九年级语文上学期课时练36

课前预习
泰山的高峻、雄伟，作者是如何登上这“五岳独尊”，又是如何精彩地描绘险峰之上那“无限风光”的呢？
课堂练习
1、第二段作者详写登山的过程，精读，说出作者的登山路线，写景特点。

2、文章通过景物变化写泰山顶上的日出，是按照什么顺序写景物变化的？描写了怎样的胜景？
3、读第三段，体会写法特点和感情。

4、找出文中几处使用比喻和拟人的手法，体会特点和作用。

1.“苍山负雪，明烛天南。

”
知识改变命运
2.“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”。

3.“回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻”。

2、讨论并归纳写作特点
课后复习
必做题1、课文第二段记述了登泰山的过程，请介绍作者的登山路线。

写一段冬季雪景片段，具体生动地写出景物特征。

选做题背诵课文。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；
知识改变命运
大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

知识改变命运。