【托福】影响托福阅读的几个问题之句子问题
托福阅读考试中的常见问题
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托福阅读考试中的常见问题
在托福阅读考试中，常见的问题有：读不懂、时间来不及等等。
面对这些问题，考生应该怎么做呢?
我做题老来不及，怎么办?
其实对速度影响最大的一般还是词汇量，而且还要对托福词汇很熟悉，看到单词不是先想起中文解释，再想起具体形象，而是直接“蹦出”具体形象。
另外，长难句也会对阅读速度造成影响，解决办法上文(“新托福相对旧托福变化”中)。
当然，考试时也没有必要对每个句子甚至每个单词都读懂，所以结合“出题原则”以及对OG、北极星等材料中出题点的把握，就能培养对易考内容的感觉，从而实现有重点的阅读(不过这个感觉培养也不是很容易，要多练多看)，可以节省一些时间。
实在来不及，就用“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”的办法。
我做纸质教材还行，对着电脑做很不习惯，怎么办?
这就是对屏读的熟练程度了，多练就好了。
其中Delta的话，虽然PDF版不如纸质书籍清楚，但是可以开设两个窗口，一个窗口显示阅读文章，一个窗口显示题目，也就是“模拟”成考试界面来训练。
托福阅读要不要做笔记?
阅读部分时间本来就很紧，而且做题时文章是有显示的，不像听力听过的信息不会再出现(除了listenagain题型会重复两句)，所以阅读一般都不用记录笔记。
托福阅读语法学习会遇到哪些问题
托福阅读语法学习会遇到哪些问题语法是托福阅读考试重点考察的一项，考生在平时需要进行大量的积累和练习才能在考试中少出错误。
下面文都国际教育小编为大家带来托福阅读语法学习会遇到哪些问题一文，希望对大家托福备考有所帮助。
一、语法训练的核心是句子成分划分和翻译翻译好处很多，而且十分必要。
“输出”你对句子含义的理解，白纸黑字的写出来，能够保证理解的准确度，并且有助于老师有针对性的判断你的知识盲点。
翻译错误的内容能够准确反映掌握不准的语法点。
同时培养仔细阅读的习惯，避免考场因阅读不仔细造成的错误更重要的是，在系统的长难句翻译练习中，你的眼球和大脑实现对长难句的快速反应，从而提高阅读速度。
然而，实际教学面临的难题是，大部分的高中生和非英语专业的大学生，一方面高中阶段的教学大纲对非谓语动词和定语从句不做深入要求，另一方面，从未接触过此类长度和难度的句子，在开始的学习中会有畏难情绪，不做作业，全靠课上老师带着练习，没人带着做就不做。
二、语法掌握是否熟练直接反映在做题速度上很多同学有这样的体会，不考虑答题时间，文章都能看懂，题都能做对。
一旦加上时间限制就手忙脚乱，不是做不完题，就是做题正确率下降。
这些同学慢慢看能看懂，说明知道语法规则。
但是知道和熟悉是不一样的。
60分钟的考试42道题左右，平均一道题不到1.5分钟，所以仅仅是知道是很难在有限时间内准确完成题目的。
三、句子是单词含义的背景依托，也是语法的载体对于托福阅读，常见的语法现象有定语从句，主宾表同四个名词性从句，以及非谓语动词。
单独一个语法现象不足以成为阅读的障碍，可托福阅读的句子常常是多个语法现象的综合体，即长难句。
从句中又包含几个从句和非谓语，一个名词同时带几个后置定语等，一个主语后面出现两三个动词原形基础上的变形，谁才是真正的谓语动词。
以上就是小编为大家分享的托福阅读语法学习会遇到哪些问题的全部内容，希望对参加托福考试的考生有所帮助。
最后，预祝大家考试顺利。
托福阅读句子类型
托福阅读句子类型1. 托福阅读里的陈述句就像一条平坦的大道，直接给你传达信息，比如“地球围绕太阳转”，这多直白呀！难道你不想知道还有啥样的句子在托福阅读中等着你？2. 托福阅读中的疑问句简直是思维的触发器，像“宇宙的尽头在哪里？”，这不就让你好奇心爆棚，非得找答案不可！你说是不是？3. 感叹句在托福阅读中那可是情绪的爆发点！比如“这景色美极了！”，一下就把强烈的情感传递给你了。
难道你感受不到那种冲击力？4. 托福阅读里的复杂句就像是一座迷宫，像“尽管他努力学习了，但考试成绩还是不理想”，得仔细琢磨才能走出来，你有没有这样的经历？5. 简单句在托福阅读中就像一颗小珍珠，简洁明了，像“我喜欢读书”，多干脆！你能迅速理解吧？6. 托福阅读中的条件句就像是一把钥匙，比如“如果明天下雨，我们就不去公园”，开启不同的可能性之门，难道你不觉得神奇？7. 托福阅读里的因果句好似一条清晰的线索，像“因为他生病了，所以没来上学”，一下子就把前因后果说明白了，你是不是也这么认为？8. 比喻句在托福阅读中宛如璀璨的星星，比如“月亮像个大圆盘”，让文章变得生动有趣，你难道不喜欢？9. 托福阅读中的排比句就像一阵有力的鼓点，比如“爱心是风，吹走潮湿的乌云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树”，多有气势啊！你能不被感染？10. 拟人句在托福阅读中如同亲切的朋友，像“风儿欢快地唱着歌”，是不是感觉很亲切？11. 托福阅读中的对比句恰似鲜明的两面镜子，比如“有的人喜欢热闹，有的人喜欢安静”，让差异一目了然，你有没有注意到？12. 夸张句在托福阅读中犹如绚烂的烟花，像“他的嗓门大得能把房顶震塌”，太震撼啦！难道不吸引你？13. 托福阅读中的并列句就像并肩作战的伙伴，比如“我喜欢唱歌，也喜欢跳舞”，平等又和谐，你有同感吗？14. 托福阅读里的递进句仿佛是不断上升的楼梯，像“他不仅学习好，而且品德高尚”，是不是让你对描述对象的认识更深入？15. 选择句在托福阅读中像是十字路口的指示牌，比如“要么你去，要么我去”，引领着不同的方向，你能分得清吗？16. 托福阅读中的假设句好像是未开启的宝盒，像“假如我有一双翅膀，我要飞向蓝天”，充满了无限可能，难道你不想探索？17. 反问句在托福阅读中如同敲响的警钟，比如“难道你不觉得这很有趣吗？”，让你不得不思考，你是不是也这样觉得？18. 托福阅读中的双重否定句恰似神秘的面纱，像“我不能不承认他很优秀”，让意思更加委婉深沉，你能揭开这层面纱吗？19. 托福阅读中的祈使句犹如严厉的命令，比如“请保持安静！”，有没有让你瞬间紧张起来？20. 托福阅读中的描写句好似精美的画卷，像“阳光洒在波光粼粼的湖面上”，让你仿佛身临其境，你能感受到那种美吗？。
如何应对托福阅读长难句
如何应对托福阅读长难句应对托福阅读长难句你需要打好这些基础, 长难句简单修饰成分介绍，今日我给大家带来了应对托福阅读长难句你需要打好这些基础，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
应对托福阅读长难句你需要打好这些基础长难句简单修饰成分介绍托福阅读长难句基础：扩大词汇量不行否认，把握句子结构对于分析长难句非常重要，但是要想彻底明白句子的含义，除了把握句子结构之外，还要有丰富的词汇量。
由于托福阅读文章偏学术性，因此不行避开地会消失一些学术词汇。
然而，托福文章所涉及的文章体裁非常广泛，想穷尽全部考试中的学术词汇是不切实际的。
我们只需在练习时把遇到的学术词汇进行整理，仅仅以“熟悉单词”为目标，不求会写、会说，这样来积累肯定的学术词汇，以保证考试遇到相关学术词汇时头脑中有一个基本的概念。
托福阅读长难句基础：巩固语法学问长难句之所以看不懂，是由于句子结构分析不清晰。
而句子结构分析不清晰，其根本缘由就是语法学问把握得不够坚固。
要想把句子结构分析清晰，首先要把握英语中的五大基本句型。
这五种基本句型分别是：1. 主+谓(例：I swim.)2. 主+谓+宾(例：I ate an apple.)3. 主+谓+宾+宾补(例：She found the computer useful.)4. 主+谓+双宾(例：He gave me a book.)5. 主+系+表(He is a doctor.)把握以上这几种基本句型可以关心你快速找到句子的主干，而找到句子的主干是分析句子结构的关键。
长难句之所以会感觉到难，是由于句子中含有许多修饰性成分，这些修饰性成分往往给考生分析句子结构带来干扰。
因此，考生有必要了解常见的修饰性成分都有哪些。
托福阅读长难句常见简单修饰性成分介绍1. 从句(定语从句、状语从句、同位语从句等)例：This is particularly true for trees in the middle and upper latitudes, which tend to attain greater heights on ridges, whereas in the tropics the trees reach their greater heights in the valley. 这是一个由which引导的定语从句，先行词是前面的trees。
托福阅读难题汇总
托福阅读难题汇总
托福阅读考试中的难题可能因人而异，但以下是一些常见的难题和应对策略：
1.时间管理：托福阅读考试时间紧张，考生需要在规定时间内完
成所有题目。
因此，合理的时间管理至关重要。
建议考生在平时练习时，注意控制时间，提高阅读速度和答题效率。
2.词汇问题：托福阅读考试涉及的词汇量比较大，特别是对于一
些生词和学科专业词汇。
考生需要在平时积累词汇，并熟练掌握常见词汇的词义和用法。
同时，在考试中遇到生词时，可以通过上下文猜测词义或跳过该词，不要因一两个生词影响整体做题。
3.长难句理解：托福阅读考试中会出现一些长难句，这些句子结
构复杂、信息量大，容易让考生产生理解困难。
考生在平时可以多练习长难句的阅读和理解，培养语感和句子分析能力。
在考试中遇到长难句时，可以重点抓住句子的主干信息，忽略一些细节信息，从而快速理解句意。
4.文章结构把握：托福阅读文章的篇幅较长，结构也比较多样化，
考生需要快速把握文章的主旨和结构。
在平时练习时，可以多总结文章的结构特点和段落划分方式，了解不同类型文章的特点和组织方式。
在考试中，可以通过关注文章的开头和结尾以及段落的主题句，快速把握文章的主旨和结构。
5.逻辑推理：托福阅读考试中会涉及到一些逻辑推理题，这些题
目需要考生根据文章中的信息进行推理和判断。
考生在平时练习时，可以多总结推理题的出题规律和解题技巧，培养逻辑推理能力和批判性思维。
在考试中遇到逻辑推理题时，要仔细分析题干和选项，找到相关信息并进行合理推理。
以上是一些常见的托福阅读难题和应对策略，希望对你有所帮助。
托福阅读难点易错题型解题思路实例解析之句子插入题
托福阅读难点易错题型解题思路实例解析之句子插入题托福阅读不同题型在解题思路上是有很大区别的，今天我给大家带来了托福阅读难点易错题型解题思路实例解析之句子插入题。
希望能够帮助到大家，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福阅读难点易错题型解题思路实例解析：句子插入题托福阅读句子插入题解题基本思路介绍在做题的时候，我们需要先读句子插入题中出现的句子，再看原文。
这样做的好处是比较省时间，可以较快的找到被插入句子的主语。
而且重点把握该句的动词和名词，从而为读原文做好准备。
托福阅读句子插入题解题思路实例分析举个例子，比如TPO34中Passage 3 Protection of Plants by Insects里的第13题：Look at the four squares [] that indicate where the following sentence could be added to the passage.Sometimes they capture the insects to feed their protein-hungry larvae.Where does the sentence best fit?通过这句话，我们可以发现they是该句的主语，动词capture 是谓语，而insects是句子中的宾语，那么抓住这个句子的主干再去做题，就明确了回原文阅读的目的了。
下面我们来看原文：Ants are probably the most frequent and certainly the most persistent defenders of plants.[A] Since the highly active worker ants require a great deal of energy, plants exploit this need by providing extrafloral nectar that supplies ants with abundant energy.[B]To return this favor, ants guard the nectaries, driving away or killing intruding insects that might compete with ants for nectar.[C]Many of these intruders are herbivorous and would eat the leaves of the plants.[D] 此时我们需要注意的，将句子插入原文后，插入后的句子不能改变原文间的内在逻辑关系。
托福阅读备考3个需要优先解决的问题深度讲解_
托福阅读备考3个需要优先解决的问题深度讲解_托福阅读备考3个需要优先解决的问题深度讲解托福阅读出错问题：对题目缺乏熟悉度许多同学把备考托福阅读等同于背单词，因而一天到晚只跟单词书亲近，却不曾正眼看过TPO中的阅读文章。
背单词固然重要，毕竟单词不会，文章也无法理解。
但是想要提高分数、想要冲刺阅读高分，那我们就必须把TPO阅读文章当作圣经一样来对待。
这不只是草草做题对答案了事，更是通过大量做题，来增强自己对于托福阅读出题套路的了解，以期掌握每种题型的应对方案，争取做到读完题之后，能够立刻找到题干中的有效关键词，再迅速回文定位答案。
同学们不要觉得题海战术是很笨的方法，多年实践已经证明，它其实是一种很有效率的学习方法，关键在于我们是否能够通过题海战术有所收获，而不是为了做题而做题。
托福阅读出错问题：文章结构不够熟悉托福阅读出错问题：逐字翻译减慢读句子速度很多同学在翻译句子的过程中，都没有一个良好的习惯，只是机械地把所有英文单词的中文意思堆砌起来。
对于简单句来说，这样做其实无可厚非;但是遇到语法结构稍微复杂的句子，这种方法便会立刻失效，于是同学们便会不断重复回看这句话，想要弄清楚它的意思，这样便造成了时间上的极大浪费。
所以我们在平时练习过程中需要训练自己养成一个良好的阅读习惯，不要被那些单词牵着走，而要主动地去分析句子结构：句子主语是谁?这个主语怎么了，发生了什么事?谁是修饰成分?谁才是真正的谓语?当我们能够做到读完一句理解一句，相信我们自然就能在要求时间之内答完题了。
浅谈托福阅读文章类型及备考方法托福阅读文章类型新托福阅读的文体一般可分为说明(exposition)、议论(argumentation)和史实(historical)三类，而架构则常常会表现为分类(classification)、比较(parison/contrast)、因果(cause/effect)、解疑(problem/solution)四种之一。
郑州朗阁影响托福阅读长难句理解的障碍
阅读应该是托福四门科目中最基础的一门了，阅读能力的提高直接影响其他三个科目的成绩。
如果你连听力文本都看不懂，那么也休想听懂；阅读是输入型科目，如果没有足量的输入，那么需要输出能力的口语和写作也不可能考好。
那么托福阅读的核心难点是什么呢？无疑是地位是无法动摇的长难句了。
下面，朗阁海外考试研究中心的专家就来介绍几大经常出现的影响理解的障碍。
一、破折号破折号的作用是对前面的名词进行解释说明，它并不构成句子的主干，如果前面的名词你认识并且理解，破折号后面的内容可以直接忽略。
换句话说，如果前面的内容阅读有障碍，那么破折号内容可以辅助你理解。
例句：TPO 3 The Depletion of the Ogallala AquiferThis unprecedented development of a finite groundwater resource with an almost negligible natural recharge rate—that is, virtually no natural water source to replenish the water supply—has caused water tables in the region to fall drastically.解析：两个破折号之间的内容在对前面的almost negligible natural recharge rate进行解释，所以virtually=almost, no=negligible,replenish=recharge, 如果破折号之前看懂，中间的内容可以直接忽略。
句子的主语是：unprecedented development of a finite groundwater resource, 谓语动词是：has caused.二、插入语两个逗号之间的内容就是插入语，插入语之前一定有个名词，插入语是对名词的解释说明。
托福阅读句子要点题的分析
托福阅读句子要点题的分析托福阅读考试部分中，句子要点题对于大家来说，也是要重点突破的话题。
在实际的备考中，具体的这类题目的解题要点是什么?考生们应该如何快速的掌握这些题型内容呢?下面小编为大家整理了详细的内容，供大家参考!托福阅读句子要点题的分析托福阅读句子要点题，又称托福阅读句子简化题，是对长难句的简化筛出句子最精华的要点。
一般出题形式是在文章中高亮标示出一个句子，要求考生选择与原文基本信息最接近的选项，这类题目的提问方式一般为：“Which is the following best expresses the essential information in the highlighted sentence? Incorrect answer choices change the meaning in important ways or leave out essential information.”句子简化题的出题思路一般分为两类：一是对长难句的化繁为简，即原句比较长，逻辑关系复杂，选项只保留了原句的主要信息，而省略了原句的次要信息(如同位语、例子)等;二是对相对简单的句子的同义改写，即原句难度不大，逻辑关系简单，选项是原句的同义改写。
从做题方法上来说，对于第二种出题思路的题目，考生应该采用通读的办法，在理解原句意思的基础上再答题。
而针对第一种出题思路的题目，考生一般把握住原句的几个关键点就可以见微知著，找到_句子简化题的良方。
对于句子简化题，有一些题目如果句子不长，我们做题的基本原则就是：同义替换。
找到原句中的关键词在选项当中进行同义替换。
如：In evolutionary history, the development of language set humans apart from the rest of the animal kingdom. Which sentence below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.A. Humans evolved as the most powerful species after they are developed language.B. The creation of human language has its origins in the language of animals.C. The emergence of language distinguished early humans from other animals.D. Humans and animals developed completed different systems of communication.先来看题干：Which sentence below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.该题要求从选项中选择一个能够表达原文阴影句子核心信息的句子。
托福阅读失分原因及解决办法
托福阅读失分原因及解决办法关于托福阅读失分原因及解决办法关于托福阅读失分原因及解决办法1阅读考不好可能有几方面的错误原因造成:1.做题目太快了，大家都追求速度，好像速度快了成绩就好，托福的阅读相对而言还是比较简单的，考试的中心是准确率，而不是速度！2.单词你认为背出就背出来了吗？对于单词的理解深度很重要！你知道的应该是在文中它准确的内在英文含义，而不单是中文含意！3.做题目的方法很重要，我建议大家读文章时一句一句的读。
其实你仔细读了，托福的文章是不会像GRE文章那样搞脑子的！4.对于托福词汇题目的问题，可能考的比较难一些，托福的词汇会考到具体一些词汇的用法，而且这些词汇很可能是同义词。
我建议大家用词根和词缀的方法背单词，因为这样对于理解单词的含义是最科学的，而且记住之后一般不会忘记。
5.关于阅读中的单词替换问题，我觉得应该属于语法的范畴，仔细把文章中句子的结构搞搞懂，主，谓，宾画画干净，应该没有问题的！托福的阅读是很愚蠢的，因为所有的答案文章中都有，就看你每道题目定位的能力如何了，是否能找到答案，能否找到答案又归功于你对文章的了解，现在的托福考试中可能会有乱序的题目，要是文章读懂了，也不用管这些，一口气就出来了！我的经验是托福阅读要做得慢，准，稳！关于托福阅读失分原因及解决办法21. 做题目太快了。
大家都追求速度，好像速度快了成绩就好，托福的阅读相对而言还是比较简单的，考试的.中心是准确率，而不是速度！2. 关于单词的背诵。
单词你认为背出就背出来了吗？对于单词的理解深度很重要！你知道的应该是在文中它准确的内在英文含义，而不单是中文含意！3. 做题目的方法很重要。
建议大家读文章时一句一句的读。
其实你仔细读了，托福的文章是不会像GRE文章那样搞脑子的！4. 对于托福词汇题目的问题。
可能考的比较难一些，托福的词汇会考到具体一些词汇的用法，而且这些词汇很可能是同义词。
建议大家用词根和词缀的方法背单词，因为这样对于理解单词的含义是最科学的，而且记住之后一般不会忘记。
这些托福阅读障碍你遇到了吗
文都国际教育官方网站：/这些托福阅读障碍你遇到了吗在托福阅读备考中，我们常常会遇到一些障碍，那么我们要怎么解决呢?下面是文都国际教育小编给大家整理的内容，一起了解吧。
托福阅读障碍：文章结构理解不透彻在托福阅读的练习中，要想充分理解文章的结构，首先要了解句子之间以及段落之间的关系和逻辑。
为了彻底且清晰的把握学术性的结构框架，托福考生首先应该具备分清句子与句子之间关系的能力。
托福阅读文章中句子之间的关系可以分别从逻辑和段落结构角度来看，重点的是需要托福考生把握并列关系，什么事概述与详述(或抽象与具体)之间的关系，大量的转折关系以及到处存在的因果关系。
其中考生若想要把握文章结构与理解文章主要观点，那么以前三者最重要。
托福考生可以从句子的两个方面来判断句子之间的关系主要意思方面和关联词。
段间关系可分为总分关系(句子之间称为概述与详述或抽象与具体关系)，并列关系。
值得注意的是，并非在前的一定是总，在后的是分，也可颠倒。
通过句子和段落的分析加深文章结构的理解。
托福阅读障碍：细节定位不准确托福阅读部分的细节题其实不难，但前提是定位的点要对。
细节题从考查能力的角度上来说，主要考查的是提取关键词和在文章中定位有用解题信息的能力。
细节题的问题一般就是纯粹的事实层面上的问题，主要是作者说了什么，哪些信息是真的。
解题的时候，80%左右的细节题都只需要阅读文章中一两个关键的句子就足够解题了。
这就意味着考生要根据题干中提供的关键词，回到原文中精准地找到解题的关键句子，读懂了之后，就能快速的把细节题解对而无需阅读全文或者全段。
因此定位是否准确直接影响其做题的正确率。
托福阅读障碍：过分推断细节考生在进行答题的时候，可能陷入一种错误就是没有完全依照原文的内容进行推断。
尤其是在推断题中，推断的过程中会加入自己的一些常识判断，尽管大部分情况下这种做法不会给大家得到正确的答案造成影响，但是大家这样答题的思路就是错误的，也是不可取的。
推论题是一定可以根据原文的内容进行合理的推断就能够得出答案的，如果大家依照这种方法找不到答案，肯定是自己的问题。
托福考试阅读中句子解读的障碍
托福考试阅读中句子解读的障碍2016年托福考试阅读中句子解读的障碍以下是店铺yjbys为您推荐的一些关于托福考试阅读中句子解读的障碍，欢迎学习参考，同时祝所有考生获得理想的好成绩!1) 定语前置定语: adj+n后置定语:n+ adj phrase形容词短语: a book useful for youprep phrase介词短语: a pen on the deskv-ing/-ed phrase分词短语: a person walking on the road; a tool developed for the project不定式: a way to solve the problem注:²分词短语作后置定语时,其逻辑主语是其修饰的名词²不定代词只能用后置定语修饰²不定式作后置定语其逻辑主语是第三方: sb use the way to solve the problem定语从句:²关系代词引导定语从句: that, which, who, whom, whose( 其中that, which, who, whom引导的是非完整句, whose 引导的是完整句) ²关系连词: when, where, why在句子中不作成分, 引导的是完整句²介词+关系代词: in which, 此关系代词不包括what2) 同位语: 同插入语一样处理----删除A, B( 定语从句/同位语从句)A, or BA that + 句子( 完整句)A of B: the city of Beijing3) 状语: 处理方式----隔离Adv 副词Prep phrase 介词短语分词短语不定式注: 非谓语动词作状语其逻辑主语是句子的`主语4) 并列结构并列连词的用法: 并列连词连接结构\功能\性质均相同的成分----必须完全对等5) that引导的各种从句S+V+THAT+句子(完整句)----宾语从句S+系动词+表语+句子----表语从句It + Vi + that +句子It + be + adj +that +句子完整句That +句子+ VN+ that +句子+ 同位语(完整句)定语从句(非完整句)S + Vi + that+ 句子: The sun rises that is bright.S + be + adj + that + 句子: The desk is clean that is used by the student(定语从句); The fact is true that Tom is handsome(同位语从句).(2) 复杂句的阅读方法----层次化句子阅读法1) 括号匹配…… 关联词 (完整句)…… (关联词+ 非完整句)2) 划右括号的条件:句子终结连接句子的并列连词或标点符号之前例1: However, for many years physicists thought that (atom and molecules always were much more likely to emit light spontaneously) and that (stimulated emission thus always wouldbe much weaker)例2: It appeared that 〔Canada was once more falling in step with the trend toward smaller families (that had occurred all through the Western world since the time of the Industrial Revolution)〕.例3: The history of clinical nutrition, or the study of the relationship between health and how the body takes in and utilizes food substances(同位语,删除), can be divided into four distinct eras: the first began in the nineteenth century and extended into the early twentieth century (when it was recognized for the first time that (food contained constituents (that were essential for human function) )and that (different foods provided different amounts of these essential agents).例4: Using techniques first developed for the offshore oil and gas industry, the DSDP’s drill ship, the Glomar Challenger(同位语，删除), was able t o maintain a steady position on the ocean’s surface and drill in very deep water, extracting samples of sediments and rock from the ocean floor.例5: The desperate plight of the South has eclipsed the fact that (reconstruction had to be undertaken also in North, though less spectacularly).例6: The technique of direct carving was a break with the nineteenth century in which (the making of a clay model was considered the creative act) and (the work was then turned over to studio assistant to be cast in plaster or bronze or carved in marble).例7: Anyone (who has handle a fossilized bone) knows that (it is usually not exactly like its modern counterpart), the most obvious difference being that( it is often much heavier) 独立主格结构.例8: The impressive gain in output 〔stemmed primarily from the way in which (workers made goods since 1790’s)〕, North American enterpreneurs----even without the technological improvement----had broadended the scope of the outwork system (that made manufacturing more efficient by distributing materials to succession of workers (who each performed a single step of the production process))例9: The fact that (artisanss, (who were locked on as mechanics or skilled workers in the eighteenth century), (are frequently considered artists today) is directly attributable to the Arts and Crafts Movement of the nineteenth century) 例10: A few art collectors James Bowdoin III of Boston, William Bbyrd of Virginian, and the Aliens abd Hamiltons of Philadelphia (同位语)introduced European art traditions to those colonists〔privileged to visit their galleries, especially aspiring artists〕 and established in their respective communities the idea of the value of art and the need for institutions 〔devoted to its encouragement〕.。
托福阅读怎么进行句子的分析
托福阅读怎么进行句子的分析（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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影响托福阅读的几个问题之句子理解问题
一、句子问题
问题症状：在单词几乎都认识的情况下，不能准确理解句子，或只能理解大概的意思，具体细节模糊不清，特别是遇到长难句，无法理清结构。
遇到这种问题的同学还是不少的，虽然一般学校都会教授基本语法知识，但很多同学往往觉得语法枯燥，学习效果并不理想。
又由于很多同学在单词认识的情况下，觉得句子含义大概能理解，所以对于句子结构的分析不够重视。
但对于越来越难的托福考试，不能准确细致的理解句子，往往就会掉进错误选项的陷阱。
解决方案：学习基本的句法知识。
建议选用老托福阅读文本，或其他同等难度的材料，做些句子和短文的翻译练习，注重句子主干和修饰成分的区分。
二、人习惯问题
问题症状：各种影响正确率的个人习惯，包括看句子不仔细，看错看漏，各种粗心大意;一上考场就紧张，很难集中思想，或容易被他人影响;有强迫症，一遇到难题就卡住，或过分谨慎，反复查看做过的题目，耽误时间;诸如此类。
这类问题不属于托福阅读能力的问题，但却会严重影响阅读水平的发挥，使得考试分数不能准确反映已有的程度。
而且习惯问题是最难改掉的，需要强大的精神力量。
解决方案：先判断个人习惯对答题准确率的影响程度，若相对较小，则无需过分重视，时时警惕消耗精力反而可能影响整体的正确率，尽量避免即可;但若影响较为严重，则需努力克服，尝试采取不同的策略，必要时做适当的取舍。
但无论如何都需要耐心，毕竟习惯的养成不是一时的，改变一个习惯也不会那么容易，而好的习惯能够让未来的学习和应试更有效率。