教学设计-人大附中-初三化学-王珊珊

健康保胃战——认识常见酸的主要性质
成为了抗酸药物呢？因此需要搜索物质多方面的性质、元素与人体健康等大量信息，为药物筛选过程进行评价，提供充足资料。

最后一个教学环节，学生扮演医生为病人开处方。

教师仍需要进一步收集各种抗酸药物的特点和对人体作用等多方面的信息。

二、学生情况分析：
1．学生知识背景分析
首先教师对第十单元进行了单元整体的教学设计，重新规划了教材的内容顺序：学生原有认知并不是酸，而是对有酸性的食物有所了解。

因此第一节课设计以酸性碱性这一与生活相关的化学性质入手，进行了如何检验酸碱性的讨论。

但是有时候强酸或强碱给人类和环境带来的困扰该如何解决呢？因此第二节课以酸碱中和作为教学内容,来解决生活中实际问题。

证明中和反应除了运用酚酞指示剂，还能有其他方法吗，能不能借助酸的其他化学性质的消失来证明？因此引入了本节课盐酸的性质的学习。

因此，学生已经有了用指示剂和pH 试纸对酸碱性或酸碱度的检验方法，中和反应的知识，以及上学期金属与酸反应的认识，是学生可以进行该课学习的知识基础。

2．难点解决策略
学生对化学反应的认识，往往都是孤立的逐个记忆。

很难从物质分类角度，归纳化学性质。

在以往学习完酸的性质，学生们书写与酸有关的化学方程式时，仅能书写铁，锌，镁与酸的反应。

但是从物质分类来看都是金属与酸的反应，一方面体现了学生对金属性质学习的比较扎实，另一方面没有形成全面认识酸与多种物质反应的认识。

因此本节课设计了学生验证胃酸的实验，学生在实验中发现思考盐酸与多种物质的反应，归纳提炼盐酸性质之后，再次通过胃酸药物选择环节，再次主动调用酸的化学性质，从多种物质种类，全面寻找和盐酸反应的物质。

从实验中获取化学知识，再应用酸的性质解决胃酸过多的问题，学生主动完成从物质分类角度全面认识酸的性质的学习过程。

三、教学方式与教学手段
基于情境的问题解决教学方式和小组讨论学习方式结合
四、技术准备
电脑、实物投影仪、资料视频、学生实验试剂和仪器
教学目标
知识与技能：
○1阅读胃酸发现的历史资料，了解酸碱指示剂在检验溶液酸碱性中的重要作用
○2能够从胃酸的验证实验中，理解盐酸的常见化学性质
过程与方法：
○1能够从胃酸验证实验过程中，形成分类观，从物质分类的角度认识化学变化
○2在寻找潜在治疗胃酸药物活动中，形成分类的意识，以及能够从元素与人类健康的角度，形成元素观的认识
○3在解决胃酸过多的过程中，通过阅读资料，提升提取和整合信息的能力
情感态度与价值观：
学生通过自主探究实验，选择和应用抗酸药物的分析过程，体会了药物学家研究物质设
教学过程与教学资源设计
季节中的花开花落，都有自己的命运与节奏，岁月如歌的谱曲与纳词，一定是你。

人生不如意十之八九，有些东西，你越是在意，越会失去。

一个人的生活，快乐与否，不是地位，不是财富，不是美貌，不是名气，而是心境。

有时候极度的委屈，想脆弱一下，想找个踏实的肩膀依靠，可是，人生沧海，那个踏实肩膀的人，也要食人间烟火，也要面对自己的不堪与无奈。

岁月告诉我：当生活刁难，命运困苦，你的内心必需单枪匹马，沉着应战。

有时候真想躲起来，把手机关闭，断了所有的联系，可是，那又怎样，该面对的问题，依旧要面对。

与其逃避，不如接纳；与其怨天尤人，不如积极主动去解决。

岁月告诉我：美好的人生，一半要争，一半要随。

有时候想拼命的攀登，但总是力不从心。

可是，每个人境况是不同的，不要拿别人的标准，来塑造自己的人生。

太多的失望，太多的落空，纯属生活的常态。

岁月告诉我：挫败，总会袭人，并且，让你承受，但也，负责让你成长。

人生漫长，却又苦短，幽长的路途充满险阻，谁不曾迷失，谁不曾茫然，谁不曾煎熬？
多少美好，毁在了一意孤行的偏执。

好也罢，坏也罢，人生的路，必须自己走过，才能感觉脚上的泡和踏过的坑。

因为懂得，知分寸；因为珍惜，懂进退。

最重要的是，与世界言和，不再为难自己和别人。

《菜根谭》中说：花看半开，酒饮微醉。

就是说，做事不必完美，享乐不可享尽，这是一种含苞待放的人生状态。

即使是最美的月亮，也会有盈亏的自然之道。

否则便是过犹不及，弄巧成拙。

心灵松绑了，活着才自由。

半生已过，走走停停，看透了生活，选择了顺流的方式，行走。

流水今日，明月前身。

感谢每一粒种子，每一缕清风，每一个阳光的日子，于时光的碎屑中，静品一盏流年的香茗。

撕开浮云的遮掩，其实，每个人心中都有各自的山水，都有一段难捱的时光，好在，总有一天，你的淡然低调，你的暗自努力，你的理性豁达，终将点燃你的整个世界，让故事的结局，美好而温柔。

苏轼在《水调歌头》里写道：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

是的，层次越高的人，越懂得，人生本就不是尽善尽美，也正因为有了缺憾，才显得是那么的多姿多彩。

心情平和，与是非渐行渐远，再多的兵荒马乱，也抵不过时光的洪流，唯有日常才惊天动地。

夫切菜，妻拌菜，菜菜交缠，洒在热腾腾的面条上，剥头蒜就着，哧啦哧啦的，心里爽透了。

这世间最美的，不就是这样的烟火么。

人生，是一个苏醒的过程。

一首经典，低徊吟唱，年少不知歌者意，再听已是曲中人。