苏教版小学数学二年级上册第四单元知识点梳理
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被除数 除号 除数商商×除数=被除数
3、一图四式（看了图能说出三句话和对应的数量关系、算式）
（1）每4个方形一份，5份一共有（20）个。
数量关系：每份数×份数=总数
算式：4×5=20 5×4=20
（2）20个方形，每4个一份，分成了（5）份。
数量关系：总数÷每份数=份数
算式：20÷4=5
（3）20个方形，平均分成5份，每份（4）个。
苏教版小学数学二年级上册第四单元知识点梳理
1、认识平均分
1.平均分的意义：分得同样多，叫作平均分。
2.平均分的方法：
（1）12个苹果，每3个一份，可以分成4份。
总数 每份数（分法）份数（结果）
数量关系：总数÷每份数=份数
算式：12÷3=4
（2）12个苹果，平均分成4份，每份有3个。
总数 份数（分法）每份数（结果）
数量关系：总数÷份数=每份数
算式：1Байду номын сангаас÷4=3
2、除法的初步认识
1.除法的意义：
（1）总数÷每份数=份数
（2）总数÷份数=每份数
2.除法算式的读、写法：按从左往右的顺序读写。
6÷2读作：6除以2
6除以2写作：6÷2。
3.除法算式各部分的名称。4.除法算式三个数之间的关系
6÷3=2被除数÷除数=商
¦¦¦¦被除数÷商=除数
数量关系：总数÷份数=每份数
算式：20÷5=4
4、用1~6的乘法口诀求商
用乘法口诀求商时，除数和几相乘得被除数，商就是几。
例如：6÷2=（），想：二（三）得六，商是3。
3、一图四式（看了图能说出三句话和对应的数量关系、算式）
（1）每4个方形一份，5份一共有（20）个。
数量关系：每份数×份数=总数
算式：4×5=20 5×4=20
（2）20个方形，每4个一份，分成了（5）份。
数量关系：总数÷每份数=份数
算式：20÷4=5
（3）20个方形，平均分成5份，每份（4）个。
苏教版小学数学二年级上册第四单元知识点梳理
1、认识平均分
1.平均分的意义：分得同样多，叫作平均分。
2.平均分的方法：
（1）12个苹果，每3个一份，可以分成4份。
总数 每份数（分法）份数（结果）
数量关系：总数÷每份数=份数
算式：12÷3=4
（2）12个苹果，平均分成4份，每份有3个。
总数 份数（分法）每份数（结果）
数量关系：总数÷份数=每份数
算式：1Байду номын сангаас÷4=3
2、除法的初步认识
1.除法的意义：
（1）总数÷每份数=份数
（2）总数÷份数=每份数
2.除法算式的读、写法：按从左往右的顺序读写。
6÷2读作：6除以2
6除以2写作：6÷2。
3.除法算式各部分的名称。4.除法算式三个数之间的关系
6÷3=2被除数÷除数=商
¦¦¦¦被除数÷商=除数
数量关系：总数÷份数=每份数
算式：20÷5=4
4、用1~6的乘法口诀求商
用乘法口诀求商时，除数和几相乘得被除数，商就是几。
例如：6÷2=（），想：二（三）得六，商是3。