植物与我们的生活课件
三年级科学下册3《植物与我们的生活》导学案
三年级科学下册3《植物与我们的生活》导学案一、教学目标1.了解人的衣、食、住、行都离不开植物,并能举出生活中利用植物的例子。
2.通过查资料或向他人请教,调查当地植物的种类,了解植物的特征、分布及用途。
3.植物为人类生活提供原材料,一种植物可以多种用途。
4.理解植物与我们的生活密切相关。
二、教学重、难点了解植物的用途,体会植物与我们的生活密切相关。
三、教学过程课前预习谈话、情境导入我们的衣食住行离不开植物,植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。
如我们吃的面粉、大米、白菜、豆角、苹果、桔子、盖得棉被等都是植物提供的。
你生活的地区有哪些重要的植物?探究发现活动一1.查资料或向他人请教,调查当地植物种类。
根据植物的特征、分布及用途,制作资料卡片与大家分享(如书中枸杞)。
2.出示资料:经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物。
经济作物按用途分为油料作物、药用作物等。
我们身边的经济作物有哪些?如:芝麻、、 ......经济作物。
3.小结:植物可食用、药用、观赏,也可以用作工业原料等,所以说植物与我们的生活密切相关。
活动二1.一种植物原料可以生产多种商品,说说玉米的多种用途。
2.还有哪种植物有多种用途。
3.提示:植物与人类的衣食住行密切相关,我们要爱护植物!应用拓展了解植物的药用价值查阅资料或向他人请教,说一说身边哪些植物具有药用价值?当堂训练1.我们身边的经济作物:、、、。
2.玉米的用途:、、、、、。
3.植物可、、、也可以等,所以说植物与我们的生活密切相关。
4.当地具有药用价值的植物有、、、。
植物与我们的生活ppt课件
养物质 ,高量维生素C是 参与人体制造多巴
胺、肾上腺激素等 “兴奋” 物质 重要成分
之 一。
精选ppt
20
▪ 粮食、油料、蔬菜、水果、糖类、茶叶、 咖啡等都直接源于植物体,而吃的肉类, 副食品等则间接来源于植物体。约有5000 种植物被人类作为粮食种植,150余种植 物进入商品市场流通,30种成为人们广泛 种植的粮食作物,其中水稻、小麦和玉米 约占了需要量的一半。小麦、稻子和大麦 是三种头等重要的谷物。它们含有丰富的 淀粉,是全球最重要的粮食作物。
精选pptຫໍສະໝຸດ 23▪ 果无疑是植物送给人们的又一美好礼品。全世 界种植量达3亿吨的果树植物有苹果、梨、桃、 杏、李子、鳄梨、芒果、菠萝、香蕉、柑橘、 番木瓜、草莓、覆盆子、扁桃、开心果、鸡腰 果、栗子、核桃等。另外,还有洋葱、生菜、 胡萝卜、芹菜、葡萄、猕猴桃、茶、咖啡等。 这些果树不仅直接提供水果,同时也为种植者 带来无尽财富。
持多通风,养几盆吊兰等绿植;然后最好结合馨
品净硅藻纯的吸附功能,这样就能将火炉、电器、
塑料制品散发的一氧化碳、过氧化氮吸收殆尽,
还能分解苯,吸收香烟烟雾中的尼古丁等比较稳
定的有害物质,故吊兰又有“绿色净化器”之美
称。
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▪ 芦荟对居室的污染空气具有很好的净化作用。美 国科学家威廉·沃维尔经过多年测试,芦荟能有 效地吸收空气中的化学物质并将它们转化为自己 的养料,在24小时照明的条件下,芦荟可以消灭 1立方米空气中所含的90%的甲醛,同时配合空 气净化喷雾水可快速分解空气中甲醛,达到快速 入住标准。
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22
▪ 在蔬菜类作物中,白菜类的小白菜、菜心、大 白菜等,甘蓝类的椰菜、椰菜花、芥蓝、清华 菜、球茎甘蓝等,芥菜类的叶芥菜、茎芥菜 (头菜)、根芥菜(大头菜)、榨菜等,以及 萝卜类,水生蔬菜类,都是人们日常的蔬菜。 茄科的马铃薯、番茄、茄子、辣椒等,亦是大 多数人的餐桌品。其中,马铃薯可食用部分是 地下块茎,是主要的粮食,蔬菜兼作物;由于 产量高,营养丰富,适应性强,现已遍布世界 各地。葫芦科的许多种已成为人们重要的食用 作物,其中包括南瓜、西葫芦、丝瓜、苦瓜、 黄瓜等
小学各年级, 小学生,小小植物学家,见证生命的奇迹,主题班会ppt
通过引导学生思考生命的意义和 价值,培养他们珍爱生命、尊重 生命的态度,树立积极向上的人 生观和价值观。
四年级:小学各年级的挑战
04
与机遇
适应新环境与新挑战
总结词
四年级是小学阶段的一个重要转折点,学生需要适应新的学 习环境和挑战。
详细描述
四年级学生需要逐渐适应更难的学习内容,同时面临更大的 学业压力。此外,他们还需要适应新的教师和同学,建立良 好的人际关系。
01 课堂听讲习惯
培养小学生认真听讲、积极思考的习惯,以及记 笔记和回答问题的能力。
02 作业完成习惯
培养小学生按时完成作业、认真检查和整理学习 资料的好习惯。
03 学习方法与策略
引导小学生掌握适合自己的学习方法与策略,提 高学习效率。
小学生的兴趣爱好
兴趣爱好的重要性
探讨兴趣爱好对小学生成长的重要性,包括提高自信心、培养创 造力、增强团队协作能力等。
02
二年级:小学生
小学生的日常生活
01 小学生的作息时间
了解小学生的作息时间,包括上学时间、放学时 间、午休时间和周末休息时间。
02 小学生的日常活动
探讨小学生的日常活动,如上课、课间休息、体 育活动、课外兴趣班等。
03 小学生的社交圈子
了解小学生的社交圈子,包括同学、朋友和家庭 成员等。
小学生的学习习惯
01
焦虑和压力
由于学习压力、家庭环境和社交关系等因素,部分小学生可能会出现焦
虑和压力问题。解决方法包括提供心理疏导、放松训练和建立支持系统
等。
02
抑郁和情绪问题
小学生可能会因为家庭矛盾、同学关系或自身发展而出现情绪低落、抑
郁等问题。解决方法包括关注儿童情感需求、提供情感支持和开展心理
爱护植物打造绿色校园主题班会PPT课件
更高学习效率
绿色环境可以提高学生的注意力和专注度,从而促进学习成绩的提升。
45%
更好身心健康
绿色校园能给师生带来更轻松愉悦的心理体验,降低压力水平。
25%
更强环保意识
亲自参与校园绿化有助于培养学生的环保意识和责任心。
我们如何为绿色校园贡献一份力?
1
参与植树活动
积极参与学校组织的植树节活动,为校园增添更多绿色植被。
使用自然光线最大化
在不使用时及时关闭电器
校园节能实践
学校可以通过更换节能灯具、加强照明控制等措施来降低能耗,并号召师生共同参与节能行动。
爱护地球从身边做起
只有每个人都自觉养成节约用电的良好习惯,我们才能真正为保护地球、创造美好家园贡献力量。
生态环保从我们每个人做起
从日常做起
从分类回收垃圾、节约用水用电、使用环保产品等小事做起,养成良好的生活习惯。
调查现状
深入了解当地植物的分布情况和濒危程度,以了解保护的迫切性。
建立保护区
通过合理划定保护区,为濒危植物创造安全的生长环境。
科学保护
采取栽培培育、基因库保存等措施,确保濒危植物的种群数量和遗传多样性。
公众宣传
通过学校教育、社区活动等方式,提高公众对濒危植物保护的认识。
珍惜水资源从我做起
节约用水
在日常生活中养成节约用水的好习惯,如缩短洗澡时间、避免水龙头长时间滴漏。
展示室内外校园绿化现状
校园内外处处绿意盎然,绿树成荫、花木扶疏,处处展现着生机盎然的景致。校园内大树参天,绿叶萦绕,给师生带来清新怡人的环境。室外草坪修剪整洁,各类花卉争奇斗艳,铺展开绿意盎然的校园颜色。
此外,校园内还设有温室植物园,供学生学习观赏各类珍稀植物,呈现出校园内独特的生态环境。
藻类、苔藓植物和蕨类植物课件(共32张PPT)人教版生物七年级上册
(D)
随堂练习
9. (陕西中考)桫椤是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。
下列关于桫椤特征的叙述,正确的是
( A)
A. 用孢子繁殖
B. 无输导组织
C. 无根、茎和叶
D. 有花和果实
随堂练习
10. (山东泰安中考)小明同学在花卉市场看到一种植物,其叶的排列呈
羽状,叶片有分枝的叶脉,其叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子囊
新课讲授 知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
蕨类植物与煤的形成有关: 在2亿多年前,地球上曾经生长着的许 多高大蕨类植物构成森林,后来蕨类植 物的遗体层层堆积,经过漫长的年代、 复杂的变化,就逐渐变成了煤。
新课讲授
知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
现存的部分可食用、可观赏,有的可药用,有的还可以作为优良的绿肥和饲料。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
释放的氧气可以满足水中生物呼吸的 需要,还可以扩散到大气中。
通过光合作用制造有机物,为水中的 鱼类等动物提供食物。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
海带、紫菜等藻类可以食用。
从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂 等,在工业和医药等方面被广泛应用。
新课讲授 知识点01 藻类
卷柏、贯众等可供药用
满江红是一种优良的绿肥和饲料
课堂小结
1.藻类:没有 根、茎、叶 的分化;用 孢子 繁殖;地球上 氧气 的重要来源。 2.藻类植物:具有类似 茎和叶 的分化,根为 假根 ;用 孢子 繁殖;常被作为
监测空气污染程度 的指示植物。 3.蕨类植物:有 根、茎、叶 的分化,有专门运输物质的 输导组织 ;用 孢子 繁 殖;与 煤 的形成有关。
我们生活中的植物植物的家教案与反思
我们生活中的植物植物的家教案与反思我们生活中的植物-植物的家教案与反思植物在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
不仅能够美化我们的环境,还能为我们提供氧气和食物。
教育孩子认识植物和重视植物,是培养他们保护自然环境的重要方向之一。
下面,我将分享一些植物的家教案和反思。
一、植物与环境植物是自然环境的组成部分,也是生态系统的重要组成部分。
通过植物,我们可以感受到自然的美好和生命的力量。
教育孩子认识植物和重视植物,能够增强他们保护环境的意识,从小培养他们的环保观念。
如何教育孩子认识植物和重视植物呢?1.亲近植物:带孩子去自然公园、植物园、花卉展览等地,让他们亲身感受植物的魅力和力量,了解植物的种类和分布。
2.植物养护:让孩子参与植物的养护过程,如浇水、施肥、修剪等,让他们明白植物的生命需要我们的呵护,从而增强他们的责任感。
3.植物绘画:给孩子提供一些植物绘画的资料,让他们画出自己对植物的理解和感受,培养他们的想象力和创造力。
二、植物与人类植物不仅能够美化我们的环境,还能为我们带来许多好处。
比如说,它们能够提供氧气和食物,能够治疗疾病,并且还有很多美容功效。
教育孩子认识植物和重视植物,能够帮助他们理解植物对于人类的重要性,从而更好地保护和利用植物。
如何教育孩子认识植物和重视植物呢?1.植物饮食:让孩子了解植物对于人类的重要性,让他们知道植物所提供的种种美食,如水果,蔬菜,茶叶等,并告诉他们植物的种类和食用方式。
2.植物药用:让孩子了解植物对于治疗疾病的重要性,告诉他们一些常见的草药以及草药的功效,让他们知道植物对于人类的贡献。
3.植物美容:让孩子了解植物对于美容的重要性,让他们了解一些常见的植物美容成分,如芦荟、熊果苷、绿茶精华等,告诉他们植物对于美容的重要性。
三、植物与社会植物还有一个重要的作用就是为社会做出贡献。
比如说,造林、园林绿化、环境改善等方面都需要植物的参与,所以我们需要教育孩子爱护植物,从而促进社会的发展。
裸子植物 课件 2021-2022学年冀少版七年级生物上册
练习巩固
1、松树常绿的原因是( D )
A.松树叶不落 B.松叶寿命短,经常生长新叶 C.冬季也长出新松叶 D.松叶寿命长达四五年
2、松树能生活在干旱、土壤贫瘠的地方,是因为
(B )
A.松树所需营养很少 B.根系扎得很深 C.输导组织比被子植物发达 D.消耗很小
自主预习:
• 1.松树的根茎叶分别有什么特点? • 2.松的种子的特点是? • 3.裸子植物的特征是? • 4.常见的裸子植物有哪些? • 5.裸子植物与人类有什么关系?
黄山地势崎岖不平,悬崖峭壁纵 横堆叠,但生长在这里的松却枝繁叶 茂、郁郁葱葱。
长
黄
在
山
石
—
头
迎
缝
客
上
松
的
松
松为什么能在这么恶劣的条件下生活呢?
课堂小结
一、松的形态结构和生活习性特点: 1、生长环境:干旱、贫瘠的陆地 ; 2、形态结构:常绿乔木,叶针状,根系发达, 种子裸露、有翅。 二、裸子植物的主要特征: 1、根、茎、叶都很发达; 2、种子是裸露的,没有果皮包被。 3、适应干旱、贫瘠的陆地生活。 三、常见的裸子植物:松、雪松、水杉、侧柏、 银杏、红豆杉、苏铁等. 四、裸子植物对自然界的意义及其经济意义:
3、裸子植物种类最多的国家是(A )
A.中国 B.美国 C.俄罗斯 D.加拿大
练习巩固
4、裸子植物的特征( B )。
A.果实外没有果皮 B.种子外没有果皮
C.种子外没有种皮 D.果实成熟后裂开,种
子露出
5、松叶不同于被子植物阔叶的特征是( C )。
A.表皮细胞排列紧密
B.表皮有角质层
植物对我们生活的作用
植物对我们生活的作用作者:区县:学校:植物对我们生活的作用摘要:本文从环境、衣食住行、工业、药业、陶冶情操、文化等几个大方面阐述植物在人类日常生产和生活中的作用。
关键词:环境、衣食住行、工药业、美化陶冶、文化植物在生态系统中是很重要的组成部分,广泛分布于陆地、河流、湖泊和海洋,植物的发展先后已经历30多亿年,现已知有30多万种。
植物从原始生命逐渐进化,使自身具有叶绿素,在特定条件下能够进行光合作用,吸收二氧化碳,产生氧气和营养物质,地球上所有生物都是直接或间接依靠植物来获得生存和发展的。
植物根据其大小、形态结构和生活环境、生活方式的不同,可分为藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
各种植物不仅生存在陆地上而且还存在于水中,在自然界处于举足轻重的地位,其中植物在人们日常生活和生产中更是起到举足轻重的作用。
一、植物是自然界中的第一生产者植物通过光合作用,将二氧化碳转化成碳水化合物,同时释放出氧气,储存能量。
碳水化合物在植物体内进一步转化为脂类和蛋白质等有机物质,这些有机物除一部分用于维持自身的生命活动以及组成植物自身的结构外,大部分作为生物能源贮藏在植物的各个器官内。
据估算,地球上的植物每年合成约26050亿吨有机物,相当于每年积蓄3*10^21焦耳的化学能,数值十分惊人。
光合作用的实质就是物质转化和能量转化,将无机物转化为有机物,将太阳能转化为化学能,保证了人类和动物的失物来源,保持环境中的二氧化碳与氧气含量的相对稳定。
除此以外,储存于地下的煤炭、石油、天然气也主要由远古时期的植物遗体经地质矿化而成;人类的食物中作为主要作物的粮食也都属于植物;人类的医药尤其是中国的中药,很大一部分是由药用植物构成。
由此可见,植物是世界上一切生命活动及物质生产的源泉,也即是说,植物是自然界中第一性生产者。
二、植物在自然界物质循环中的作用植物不仅具有有机物合成及储存的作用,同时也具有分解有机物的功能,即矿化作用。
爱护花草树木主题班会PPT课件
爱护花草树木 从我做起
作为地球的子民,我们有责任爱护眼前的每一朵鲜花、每株绿树。让美丽的绿色家园。
by w k
为什么要爱护花草树木?
生态平衡
花草树木是大自然生态系统的重要组成部分,它们维护了地球的空气、水和土壤的健康。
美化环境
种植和照料花草树木可以净化空气、吸收二氧化碳、提升人们的情操,让生活更美好。
3
掌握施肥时机
观察植物的生长状况,选择在春季和秋季施肥,避免在高温季节进行。
4
适量施肥
根据植物的大小和需求量适当施加肥料,避免过量导致根系腐烂或营养流失。
排查花草树木的常见问题
生长缓慢
检查根部生长是否受阻、是否有足够的阳光照射、土壤养分是否缺失等。
叶片枯黄
可能是缺水、过度浇水、病虫害或缺乏养分所致。需对症施治。
我们能做些什么
种植花草树木
在校园和社区中积极参与植树造林,为生态环境做出贡献。
关爱绿化植物
主动浇水、除草、施肥,定期检查植物健康状况。
教育下一代
引导孩子们热爱大自然,培养他们的保护环境意识。
推广绿色理念
在身边的工作和生活中宣传环保知识,号召更多人参与。
结语 - 从我做起爱护花草树木
让我们携手共建美丽家园,从自己做起,从身边做起,从小事做起,一点一滴地爱护好我们身边的每一株花草树木。只有我们每个人都珍惜和保护好它们,它们才能持续地为我们营造绿意盎然的生活环境,为这个世界带来应有的美丽与生机。
成立园艺社团
鼓励学生成立园艺社团,由专业老师指导,定期维护校园绿化,增强他们对生态的认知。
建立管理机制
学校应配备专业的园林管理人员,建立定期修剪、施肥、浇水等维护制度,确保校园绿化长期健康。
第5141课 五彩缤纷的植物世界(备课件-2021-2022学年八年级生物(苏教版上
黄瓜
西红柿
大豆
花生
玉米
植物各类群的进化顺序:
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
由简单到复杂
真题 训练 4.(2020•阜新)如图是我们常吃的花生,据图判断花生这种植物
在分类上属于( D)
A.苔藓植物 B.藻类植物 C.裸子植物 D.被子植物
【解析】苔藓植物、藻类植物都属于孢子植物,不产生种子。裸子 植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮,种子裸露,仅仅被一鳞片覆 盖起来,如松树、苏铁等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果 皮,胚珠发育成种子,种子包被上果皮构成果实,如花生、桃树等。 从图中可以看出花生种子外面有果皮,花生由果皮和种子两部分组 成,因此属于被子植物。 故选:D。
6.下列关于植物类群的叙述,正确的是( B ) A. 紫菜是藻类植物,依靠根固着在浅海岩石上 B. 种子比包子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因C. 葫 芦藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活 D. 满江红生活在水中,属于藻类植物
7.2015年屠呦呦成为首位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国科学家。她 的团队从绿色开花植物黄花蒿茎叶中提取青蒿素,对治疗疟疾有良好疗 效。黄花蒿属于( D ) A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
植 物
孢子 植物
种子 植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物
被子植物
探究主题一:藻类植物
1、天气逐渐变暖后,池塘水逐渐变绿,这和 藻类植物的大量繁殖有关,因为许多 藻类植物的细胞中含有叶 绿体。 2、藻类植物有 单细胞 的,也有 多细胞 的,结构都较 简单, 大多生活在 水中 。单细胞藻类主要有 衣藻 、 硅藻 等,多细 胞藻类主要有 水绵 、紫菜、海带等。
爱护植物主题班会PPT课件
温度调节
不同植物对温度有各自的适宜范围,需要根据植物种类合理调控环境温度。
植物的养护技巧
定期浇灌
合适的水分供给是植物健康生长的关键。根据不同植物的需求进行定期浇灌。树立良好的浇水习惯,让植物健康茁壮。
适当施肥
定期给植物施加营养元素能帮助其健康生长。选用适合植物需求的肥料,遵循正确的施肥方法和时间。
1
土壤检测
定期检测土壤ph值和营养成分
2
土壤翻松
松土增加透气性
3
有机肥施加
提供植物所需养分
4
覆盖保湿
保留土壤水分
良好的土壤是植物健康生长的关键。通过定期检测土壤状况、翻松土壤、施加有机肥以及覆盖保湿等措施,可以不断改善土壤结构和养分含量,为植物提供理想的生长环境。
施肥的方法
施肥时间
注意植物的生长周期,在合适的时间进行施肥,以满足植物的营养需求。
植物保护的重要性
环境保护
植物是维系生态平衡的关键,它们吸收二氧化碳并释放氧气,为许多动物提供食物和栖息地。保护植物意味着保护整个环境。
生物多样性
植物是生态系统的重要组成部分,保护植物意味着维护生物多样性,确保自然生态链的健康循环。
资源保护
许多植物资源可供人类利用,如食用、药用和工业用途。保护植物意味着珍惜自然资源,确保可持续发展。
美化环境
植物带来色彩和生机,使我们的生活环境更加美丽宜人,滋养我们的身心。
植物的生长条件
充足阳光
大多数植物需要充足的阳光照射才能进行光合作用,维持健康生长。适当的光照时长和光照角度至关重要。
适量水分
合适的土壤湿度能够为植物根系提供所需的水分和养分。既不能过于干燥,也不能过于潮湿。
肥沃土壤
2.3.2 种子植物(课件)-七年级生物上学期课件(2024苏教版)
种子植物
马尾松是我国特有的裸子植物 , 也是重要的绿化造林树种。在马尾 松林中,还生长着野牡丹等被子植物。马尾松和野牡丹等植物都通 过种子繁殖后代,其繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。
我们还知道哪些植物的繁殖过程摆脱了对水环境的依赖?它们 有什么共同特征?和人类的生活有什么关系?
本节关注
· 种子植物有根、茎、叶和种子等器官的分化,繁殖 过程摆脱了对水环境的依赖。 · 种子植物可能对人类生活产生积极的或负面的影响。
【解析】玉米用种子繁殖后代,且其种子 外有果皮包被,有一片子叶,属于被子植 物的单子叶植物,与芦苇的亲缘关系较近 ,C符合题意。
巩固训练
1.被子植物的主要特征是( D ) A.有茎和叶的分化,但没有真正的根 B.种子裸露,没有果皮包被 C.植株矮小,没有根、茎、叶的分化 D.种子外面有果皮包被,玉米、水稻属于被子植物
5、长期存储能力:种子植物的种子可以长时间存储而不失去生命力。它们可以 在干燥、低温的条件下保存多年甚至几百年,等待适宜的时机发芽和生长。
例题展示
“蒹葭苍苍,白露为霜”中的“蒹葭”指芦苇,它多生于浅水或低湿地,既可 以通过根状茎发育成新枝,也可通过风传播种子繁殖,以下植物和它亲缘关系 最近的是( C ) A.葫芦藓 B.水绵 C.玉米 D.石松
生活环境
被子植物通过种子繁殖后代,繁殖过程摆脱了对水环境的依 赖。
主要特征
繁殖方式
与人类的关系
2.2 被子植物
生活环境 主要特征
①被子植物与人类的生活息息相关。我们日常吃的粮、油、 蔬菜、水果等,绝大多数来自被子植物,如玉米、水稻、小 麦等粮食作物,
繁殖方式
与人类的关系
2.2 被子植物
生活环境
苏教版三年级下册科学-《第二单元植物的一生-植物和我们》
(苏教版)三年级科学下册教案第二单元植物的一生植物和我们一、教学目标:(一)过程与方法:1.能够联系生活实际了解植物与人类的密切关系2.能够运用调查、讨论、交流等多种方法了解人类吃植物的哪个部分。
(二)知识与技能:1.知道植物对人类的贡献。
2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。
3.知道一株完整植物的各部分及其名称。
(三)情感、态度与价值观:1.体会到大自然中各种各样的植物与人类的生活息息相关2.感受人与自然的和谐。
二、教学准备:1.课前学生观察家庭用品,了解植物在生活中的广泛应用,带一些由植物加工成的食品、饮料、药品等到课堂。
2.学生关注自己近日所吃的植物,并把植物带到课堂上,如前一天所吃的蔬菜、水果等。
3.收集资料,制作有关植物对人类的巨大贡献的电子幻灯片。
4.教师提前制作介绍一株会开花的植物的各个部分的幻灯片,一株完整的西红柿的植株,切开的、可以观察到种子的半个西红柿和完整的西红柿。
三、教学过程:(一)交流谈话,揭示课题1.投影出示大自然风光的图片:同学们,大自然中长着各种各样的植物,你所熟悉的植物有哪些?它们各有什么用处?2.学生交流介绍。
3.提问:植物与我们人类的生活有什么关系?揭示课题。
(二)讨论:了解植物与人类生活的密切关系1.谈话:有人说,植物对人类的贡献,无论怎样夸张,都不过分。
2.小组活动:观察我们教室里的物品,看看有哪些物品来自植物,比一比,哪个小组发现得多。
3.交流汇报。
4.你的一天的生活中有哪些方面离不开植物?5.交流统计6.小结:植物对人类的贡献真的是说也说不完,写也写不尽。
我们的生活离不开植物。
可以这么说吧,没有植物,我们也就无法在地球上生存了。
(三)探索:它们分别属于植物的哪一部分1.各小组学生拿出提前准备的近日所吃的植物,认一认。
2.组内交流:你所吃的是植物的哪一部分?3.交流汇报。
4.分一分:按照以种子.根.茎.叶.果实等不同形式提供食物的类型,将这些植物分类。
幼儿园中班科学教案《植物》(精选)ppt
实践操作指导:如何进行科学探究实验
01
02
03
04
实验准备
预先准备好实验所需的植物、 工具和试剂。
安全防范
确保实验过程的安全性,如佩 戴手套、避免直接接触植物等
。
实验步骤
指导学生按照预设的实验步骤 进行操作。
观察与记录
引导学生观察实验过程中的变 化,并记录在笔记本上。
实践操作指导:如何记录实验结果并进行分析
实验活动:植物生长条件对植物生长的影响
实验准备
准备几盆同一种植物,分别置于 不同的生长条件(如阳光、水分 、土壤等)下,观察并记录它们
的生长情况。
实验过程
引导幼儿观察不同生长条件下的植 物,让他们了解植物生长所需的条 件,如阳光、水分和土壤等。
实验结果
通过对比实验结果,让幼儿了解不 同生长条件对植物生长的影响。
幼儿能够了解植物与人类的关系 ,包括农业、林业、园艺等方面 的应用,以及保护自然环境和生
态平衡的重要性。
THANKS
感谢观看
幼儿园中班科精学选教) 案《植物》(
汇报人:可编辑 2023-12-22
contents
目录
• 教学目标与内容 • 植物基本知识介绍 • 植物观察与实验活动设计 • 科学探究精神培养与实践操作指导 • 安全注意事项与环保意识培养 • 总结回顾与拓展延伸
01
教学目标与内容
教学目标
01
02
03
知识目标
鼓励幼儿和家长采用绿色出行方式, 如步行、骑自行车等,减少碳排放, 共同保护环境。
06
总结回顾与拓展延伸
总结回顾本次课程所学内容
植物的基本结构
幼儿能够了解植物的根、 茎、叶、花、果等基本结 构,并能够初步辨认不同 的植物器官。
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▪ 橡皮树:消除有害物质的多面手 橡皮树是一个 消除有害植物的多面手.对空气中的一氧化碳, 二氧化碳,氟化氢等有害气体有一定抗性.橡皮 树还能消除可吸入颗粒物污染,对室内灰尘能 起到有效的滞尘作用。
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散尾葵(棕榈科),净化空气的头号植物是散尾葵,被誉为 “最有效的空气加湿器”。在干燥时期槟榔能让你的房间或办 公室保持湿润,持续除去空气中的有害化学物质。在冬季,它 甚至可以取代加湿器
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▪ 长春藤 如果你的居住场所的空气陈腐而 干燥,长春藤可能是你最好的选择。这种 植物被誉为“敏感的镇静剂”,把长春藤 放在房间6个小时,空气中60%的霉菌就会 消失。空气中58%的排泄物渣会被吸收。 对于那些患有哮喘、过敏症的人或者希望 空气更清新的人来说,长春藤就是你获得 新鲜空气的绝佳选择。
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六月雪
绿萝
▪ 绿萝
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▪ 仙客来
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3、植物的日常药用
▪ 在植物王国里约有7000多种植物可供人类 食用,有不少植物具有神奇的治病效果。 民间草药约有5000~6000多种,现代药物 中有40%来自大自然。科学家还从美登木、 红豆杉等植物中提取抗癌物质,其疗效十 分明显 . 不仅是食用,人类在植物方面的 知识与人类医治疾病也有很大关系。借助 于某些植物来治疗各种疾病,是古代医疗 的主要手段。
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2、生产、饮食方面的作用:
▪ 植物要怎么吃才健康?哪些植物可以提取成 分当药品,哪些植物可以作为染剂?哪些适 合作观赏?
▪ 香蕉是色胺酸和维生素B6 的最 好来源可以 帮助大脑减少忧郁情绪 。
▪ 葡萄对神经衰弱、过度疲劳者有良好的滋补 作用 ,含有大量维生素B和铜、铁、锌等营 养物质 ,高量维生素C是 参与人体制造多巴 胺、肾上腺激素等 “兴奋” 物质 重要成分 之 一。
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▪ 果无疑是植物送给人们的又一美好礼品。全世 界种植量达3亿吨的果树植物有苹果、梨、桃、 杏、李子、鳄梨、芒果、菠萝、香蕉、柑橘、 番木瓜、草莓、覆盆子、扁桃、开心果、鸡腰 果、栗子、核桃等。另外,还有洋葱、生菜、 胡萝卜、芹菜、葡萄、猕猴桃、茶、咖啡等。 这些果树不仅直接提供水果,同时也为种植者 带来无尽财富。
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▪ 一棵中等高大的桉树,一年要从土壤中吸水近
4吨;一个夏季每棵树平均要蒸腾2吨水分;森
林上空的空气湿度比无林区高达10-25%左右
,比农田高5-10%;按每公顷生长旺盛的森林
,每年向空中蒸腾8千吨水分计算,大约要消
耗40亿千卡热量。据测定,夏天绿地中地温一
般要比广场中白地低10-17度,比柏油路低12-
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▪ 新鲜的洋白菜对胃十二指肠溃疡有止痛及促进 愈合的作用,还具有一定的抗癌功效;洋白菜 中含有一定量的维生素E,这种物质能改善许 多老年症状,对医治病人衰老症有一定疗效。 此外,洋白菜对心脑血管疾病的预防和治疗也 有一定效果。
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▪ 韭菜,通身皆有药用。韭叶补虚,人们用其解 毒;韭茎则对诸廯、妇女赤白带有较好的效果; 而韭根及韭籽皆有壮阳固精、补肝肾、暖腰膝 的功效。李时珍曾说:“韭之为菜,可生可熟, 可菹可久,乃菜中最有益者。”但韭菜难消化, 不宜多吃。特别是有蛔虫的小孩,韭菜吃多了 能使蛔虫扭结成团,造成肠梗塞。
持多通风,养几盆吊兰等绿植;然后最好结合馨
品净硅藻纯的吸附功能,这样就能将火炉、电器、
塑料制品散发的一氧化碳、过氧化氮吸收殆尽,
还能分解苯,吸收香烟烟雾中的尼古丁等比较稳
定的有害物质,故吊兰又有“绿色净化器”之美
称。
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▪ 芦荟对居室的污染空气具有很好的净化作用。美 国科学家威廉·沃维尔经过多年测试,芦荟能有 效地吸收空气中的化学物质并将它们转化为自己 的养料,在24小时照明的条件下,芦荟可以消灭 1立方米空气中所含的90%的甲醛,同时配合空 气净化喷雾水可快速分解空气中甲醛,达到快速 入住标准。
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▪ 绿色净化器。绿萝是比较常见的绿色植物,长 枝披垂,摇曳生姿,很能让空间变得生机盎然, 绿萝还有极强的空气净化功能,有绿色净化器 的美名。绿萝能在新陈代谢中将甲醛转化成糖 或氨基酸等物质,也可以分解由复印机、打印 机排放出的苯,并且还可以吸收。所以,无论 是在居室还是在办公室,都是一大净化空气的 好手。绿萝是净化甲醛、氨气效果极好的植物, 放在电脑附近,还有较好地防辐射效果。但是 其汁液有毒,小朋友应避免碰触。
▪ 豆类是人类最好的植物蛋白资源,含有较 为平衡的必需氨基酸。事实上,豆类丰富 的蛋白质含量是他被称作“穷人吃的肉”。
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▪ 大豆的果实在植物学上称为荚果,成熟以前 可吃鲜荚;从种子中提取出的豆油可用于加 工烹调油脂和其他食物制品;种子榨油后的 豆粕含有蛋白质,可喂家畜,或加工成人类 消费的豆粉。豆科的花生种子中含有价值的 油分,并是蛋白质的丰富来源。此外,蚕豆、 豌豆、鹰嘴豆、菜豆等,是人们日常的食用 豆类。尤其菜豆,有许多栽培品种,包括海 军菜豆、芸豆、绿荚菜豆等富含蛋白质的作 物。
▪ 现已发现有300多种植物能分泌出挥发性的杀 菌物质;1亩松柏林每天可分泌2公斤杀菌素; 拥挤的商场内每立方米空气中有细菌400万个 ,林荫大道上为58万个,绿化公园1000个, 而林区只有55个。新鲜的桃树叶可驱杀臭虫; 黄瓜的气味可使蟑螂逃之夭夭;洋葱和番茄植 株可赶走苍蝇;木本夜来香或罗勒能驱蚊。 40
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吊兰是植物中的“甲醛去除之王”。吊兰能在微
弱的光线下进行光合作用,可吸收室内80%以上
的有害气体,吸收甲醛的能力超强。一般房间养
l~2盆吊兰,空气中有毒气体即可吸收殆尽,一
盆吊兰在8~10㎡的房间内,就相当于一个空气
净化器。由于新装修的房子甲醛等有害气体一直
不断的持续释放,因此环保专家建议,装修后保
一、课题情景
春来江水绿如蓝,春天到了,大地万物复苏放 眼望去一片绿色,柳树长出了嫩叶,池塘水由 于大量藻类植物繁殖而变绿了,我们生活在五 彩缤纷的植物世界里,在我们的身边,随处可 见各种各样的植物、、、、、、植物与我们共 同生活在这个资源丰富的星球,给我们提供了 氧气以及生活必需的有机物,是我们生存必不 可少的重要朋友。那到,你对这个朋友的认识 有多少呢?这节课,就让我们一起来探究植物 在我们生活中的重要作用吧!
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▪ 在蔬菜类作物中,白菜类的小白菜、菜心、大 白菜等,甘蓝类的椰菜、椰菜花、芥蓝、清华 菜、球茎甘蓝等,芥菜类的叶芥菜、茎芥菜 (头菜)、根芥菜(大头菜)、榨菜等,以及 萝卜类,水生蔬菜类,都是人们日常的蔬菜。 茄科的马铃薯、番茄、茄子、辣椒等,亦是大 多数人的餐桌品。其中,马铃薯可食用部分是 地下块茎,是主要的粮食,蔬菜兼作物;由于 产量高,营养丰富,适应性强,现已遍布世界 各地。葫芦科的许多种已成为人们重要的食用 作物,其中包括南瓜、西葫芦、丝瓜、苦瓜、 黄瓜等
▪ 大葱用作佳肴的调味佐餐品,深受人们喜爱, 也具有很高的药用价值。大蒜的全身(叶茎、 花、实、根及葱汁)都可作药用。葱叶祛风发 汗,解毒消肿,人们用来防治感冒风寒、头痛 鼻塞、疮痈肿痛和跌打损伤;
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▪ 葱茎(葱白)含挥发油、多种维生素及脂肪油 等,人们用之发汗、解毒,治疗阴寒腹痛、虫 积内阻、二便不通、痢疾和肿痛;葱须(根) 可治风寒头痛、喉疮和冻伤;葱籽可以温肾、 养目,治疗阳痿、目眩;将葱的全株捣乱取汁, 有散瘀、解毒、驱虫的作用,人们用来治疗头 痛、尿血、虫积和跌打损伤。常吃大蒜有促进 血液循环,增加体温,发汗及健脑等好处。12来自345
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木芙蓉
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▪ 二、植物在我们生活中的重要作用
▪ 植物吸收二氧化碳,在日光下借助于叶绿体进行一 系列复杂的反应,发生了光合作用,通过光合作用 形成了碳水化合物,产生了氧。绿色植物的生命活 动从无机物和水制造出大量有机物,这些有机物建 造了植物本身,除了人类,其他动物也利用这些有 机物做营养料。这样,我们能吃到吃肉类及肉制品, 很大程度上也该(间接)归功于植物。
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▪ 植物是绿化美化城乡的最佳材料。五颜六色的 植物花朵、许多植物散发的芳香,给人以赏心 悦目、心旷神怡的感觉。例如菊花的香味对头 痛、头晕和感冒均有疗效。此外绿地和森林里 的新鲜空气中含有丰富的负氧离子,在森林里 每立方米空气中高达2万个以上,而在城市室 内空气中只有40-50个。负氧离子能给人以清 新的感觉,对肺病有一定治疗作用。据调查凡 是环境绿化美好的地方,事故发生率减少40%, 工作效率可提高15-35%。优美的环境还能极 大地激发人的创造创作灵感。
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▪ 由于中药以应用植物为主,所以中药的古籍就 被叫作了“本草”。人类所用的药类,尤其是 中药,大部分是利用植物的根、茎、叶、花、 果实和种子中含的生物碱。如今,通过长期实 验研究总结,人们发现,日常生活中我们有很 多能够药用的植物。被誉为“蔬中美品”的大 白菜,含有较多的的微量元素钼和大量的纤维。 微量元素钼可抑制人体对亚硝胺的吸收和合成, 而亚硝胺是致癌物质;大白菜中的大量纤维, 可促进肠壁的蠕动,帮助消化。常吃大白菜, 能防止大便干燥,保持大便畅通,还能预防肠 癌。除通便利肠,我们还可用大白菜解酒消食。
22度;冬季草坪地表平均气温高3-4度。据统
计,林地的降雨量比无林地平均高16-17%,
最低多3-4%。在俄罗斯的森林地区,一般年
降水量可增加1%-25%,在印度南部的平原地
区,造林使当地的年降水量增加12%(约150
毫米)。
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▪ 我国的观测证明,森林能使降水量平均增加 2%-5%,如果把森林增加大气凝结水也估算在 内,则森林能提高平均降水量的10%。有的学 者认为,我国西北绿化后,降水量可增加110 毫米,届时西北干旱缺水状况就能得到很大程 度的缓解。