福师《中学物理教法研究》在线作业一【答案56322】
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10.关于测验法的Байду номын сангаас解错误的是____。 A.试卷是测试的工具 B.它通过选择具有代表性的一组试题，对学生施测，然后根据解答结果评定等级水平的方法 C.按参照标准不同，可分为目标测验和常模测验 D.按测量的对象分，可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等
11.关于物理规律的特点，以下说法中不正确的有____。 A.物理规律不同于其他规律，不仅可以发现，还可以创造 B.总的来说，发现物理规律有两类方式：实验归纳法和理论演绎法 C.无论通过哪种途径发现的规律，都是与观察、实验、抽象思维、数学推理等有着密切不可分割的 联系 D.物理规律具有近似性和局限性
8.关于教学方法，以下说法中正确的有____。 A.教学方法包括教师的各种工作方式和学生的各种学习活动方式 B.教学方法是一种无秩序的活动方式体系 C.教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念 D.教学方法体现了教师活动和学生的认识活动的相互关系
9.高中物理课程目标有
A.应学习必备的物理知识，掌握通用技能 B.应学习并认识物理学的基本思想、观点和方法 C.能关注科技和社会发展中的问题 D.具有科学探索精神以及重视渗透思想教育
14.“课前(或课内)分配讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结”是下列哪种教学法的 一般模式____。 A.“学生讲演法”教学法 B.“自学讨论法”教学法 C.“系统优化”教学法 D.“发散思维”教学法
15.在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是____。 A.社会本位的教育目的论 B.个人本位的教育目的论 C.教育无目的论 D.马克思主义关于人的全面发展的学说
8.当前基础教育课程改革所提出的新课程的三维目标是____。 A.知识与技能 B.过程与方法
C.情感态度和价值观 D.以上都是
9.有关学校教育的理解中错误的是____。 A.学校是专门的育人机构 B.它与生产、生活一体的 C.学校教育工作者比一般的教育工作者具有更高、更专门的教育素养 D.在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有较为全面的考虑
6.“学生讲演法”的一般模式是： A.课前（或课内）分配讲演内容 B.师生共同备课（包括准备实验、教具等） C.学生讲演、答疑 D.教师小结
7.使用基本测量仪器的规范要求包括____。 A.了解测量仪器的使用方法 B.牢记使用规则和操作程序 C.对某些仪器，在使用前，调节零点，或记下零点误差 D.正确读取和记录数据
3.学生实验在训练学生技能和培养学生的能力方面，主要是指____。 A.操作能力 B.数据处理能力 C.实验设计能力 D.观察能力
4.测验质量的评价指标是____。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
5.中学物理学生实验要求培养学生使用基本仪器的技能，其中包括____。 A.了解各种基本测量仪器都有一定的量程 B.使用测量仪器前通常都要调节零点或校正零点，否则测出的数据就不准确 C.会正确读数 D.根据仪器的构造原理，掌握它的使用方法和使用规则
二、多选题
1.确定教育目的的客观依据有 A.社会生产力和科学技术发展水平 B.一定的社会经济和政治制度 C.社会历史发展的进程 D.受教育者身心发展的规律以及教学目的和教学目标
2.物理练习的主要目的是____。 A.巩固、深化、活化物理学的基础知识和实验技能 B.教给学生解题的思路和方法 C.提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力 D.随时得到学生情况的反馈信息，以利于调节教学程序和教学方法
3.教学过程中的基本矛盾是____。 A.教师与学生的矛盾 B.教师与教材的矛盾 C.学生与所学知识和提高能力的矛盾 D.教师与课程标准的矛盾
4.对社会本位的教育目的论的评价错误的有____。 A.衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展 B.社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求 C.离开社会的教育目的是没有意义的 D.社会本位的教育目的论倡导个性解放、尊重人的价值等
5.探究目标是学生进行()的重要手段。 A.自我评价 B.自我调控 C.自我激励 D.以上均是
6.关于光学中的一些描述错误的是____。 A.光可以为物质所发射、吸收、反射、折射和衍射 B.光是电磁波 C.光是由许多微粒组成的 D.利用光的干涉效应可以进行非常精密的测量
7.在复习过程中，要注意的问题中不包括____。 A.突出重点，狼抓关键 B.以原教材的章节为界限 C.恰当地选编练习题、供学生练习 D.要了解学生对概念和规律认识上的混洧不清的地方，有针对性复习
福师《中学物理教法研究》在线作业一 红字部分为答案！
一、单选题 1.在选择探究内容的方式上正确的说法是____。 A.技能目标决定探究内容呈现的方式 B.知识目标决定探究内容选择的范围，选择具有代表性的事例进行探究 C.态度目标决定探究内容选取的角度 D.以上都不对
2.中学物理学生实验培养学生进行实验过程必须掌握的技能不包括____。 A.培养学生掌握实验的一般原理、进行实验设计和实验方法的技能 B.培养学生正确记录实验数据， 并能进行运算和分析，以得出正确结论的能力 C.不需要了解误差的意义 D.会写一般的实验报告
12.以下关于定律和定理的说法中，正确的有()。 A.采用实验归纳法发现的规律，一般叫做定理 B.所有的物理规律，都被给予了定理或定律的名称 C. 成为定律的物理规律一定不能成为定理 D.有些物理规律，既可以称为定律，也可以成为定理、原理
13.以观察学生的某种行为表现，如实做出记录，由此判断学生达到某种等级水平的方法属于____。 A.问卷法 B.观察法 C.测验法 D.采访法
10.高中物理课程基本理念有 A.在课程目标上注重提高全体学生的科学素养 B.在课程结构上重视基础，体现课程的选择性 C.在课程内容上体现时代性、基础性、选择性 D.在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化和在课程评价上强调更新观念，促进学生发展
11.演示实验的主要功能是____。 A.锻炼学生动手能力 B.建立和解释概念 C.建立和验证规律 D.启发学生积极思维
11.关于物理规律的特点，以下说法中不正确的有____。 A.物理规律不同于其他规律，不仅可以发现，还可以创造 B.总的来说，发现物理规律有两类方式：实验归纳法和理论演绎法 C.无论通过哪种途径发现的规律，都是与观察、实验、抽象思维、数学推理等有着密切不可分割的 联系 D.物理规律具有近似性和局限性
8.关于教学方法，以下说法中正确的有____。 A.教学方法包括教师的各种工作方式和学生的各种学习活动方式 B.教学方法是一种无秩序的活动方式体系 C.教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念 D.教学方法体现了教师活动和学生的认识活动的相互关系
9.高中物理课程目标有
A.应学习必备的物理知识，掌握通用技能 B.应学习并认识物理学的基本思想、观点和方法 C.能关注科技和社会发展中的问题 D.具有科学探索精神以及重视渗透思想教育
14.“课前(或课内)分配讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结”是下列哪种教学法的 一般模式____。 A.“学生讲演法”教学法 B.“自学讨论法”教学法 C.“系统优化”教学法 D.“发散思维”教学法
15.在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是____。 A.社会本位的教育目的论 B.个人本位的教育目的论 C.教育无目的论 D.马克思主义关于人的全面发展的学说
8.当前基础教育课程改革所提出的新课程的三维目标是____。 A.知识与技能 B.过程与方法
C.情感态度和价值观 D.以上都是
9.有关学校教育的理解中错误的是____。 A.学校是专门的育人机构 B.它与生产、生活一体的 C.学校教育工作者比一般的教育工作者具有更高、更专门的教育素养 D.在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有较为全面的考虑
6.“学生讲演法”的一般模式是： A.课前（或课内）分配讲演内容 B.师生共同备课（包括准备实验、教具等） C.学生讲演、答疑 D.教师小结
7.使用基本测量仪器的规范要求包括____。 A.了解测量仪器的使用方法 B.牢记使用规则和操作程序 C.对某些仪器，在使用前，调节零点，或记下零点误差 D.正确读取和记录数据
3.学生实验在训练学生技能和培养学生的能力方面，主要是指____。 A.操作能力 B.数据处理能力 C.实验设计能力 D.观察能力
4.测验质量的评价指标是____。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
5.中学物理学生实验要求培养学生使用基本仪器的技能，其中包括____。 A.了解各种基本测量仪器都有一定的量程 B.使用测量仪器前通常都要调节零点或校正零点，否则测出的数据就不准确 C.会正确读数 D.根据仪器的构造原理，掌握它的使用方法和使用规则
二、多选题
1.确定教育目的的客观依据有 A.社会生产力和科学技术发展水平 B.一定的社会经济和政治制度 C.社会历史发展的进程 D.受教育者身心发展的规律以及教学目的和教学目标
2.物理练习的主要目的是____。 A.巩固、深化、活化物理学的基础知识和实验技能 B.教给学生解题的思路和方法 C.提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力 D.随时得到学生情况的反馈信息，以利于调节教学程序和教学方法
3.教学过程中的基本矛盾是____。 A.教师与学生的矛盾 B.教师与教材的矛盾 C.学生与所学知识和提高能力的矛盾 D.教师与课程标准的矛盾
4.对社会本位的教育目的论的评价错误的有____。 A.衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展 B.社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求 C.离开社会的教育目的是没有意义的 D.社会本位的教育目的论倡导个性解放、尊重人的价值等
5.探究目标是学生进行()的重要手段。 A.自我评价 B.自我调控 C.自我激励 D.以上均是
6.关于光学中的一些描述错误的是____。 A.光可以为物质所发射、吸收、反射、折射和衍射 B.光是电磁波 C.光是由许多微粒组成的 D.利用光的干涉效应可以进行非常精密的测量
7.在复习过程中，要注意的问题中不包括____。 A.突出重点，狼抓关键 B.以原教材的章节为界限 C.恰当地选编练习题、供学生练习 D.要了解学生对概念和规律认识上的混洧不清的地方，有针对性复习
福师《中学物理教法研究》在线作业一 红字部分为答案！
一、单选题 1.在选择探究内容的方式上正确的说法是____。 A.技能目标决定探究内容呈现的方式 B.知识目标决定探究内容选择的范围，选择具有代表性的事例进行探究 C.态度目标决定探究内容选取的角度 D.以上都不对
2.中学物理学生实验培养学生进行实验过程必须掌握的技能不包括____。 A.培养学生掌握实验的一般原理、进行实验设计和实验方法的技能 B.培养学生正确记录实验数据， 并能进行运算和分析，以得出正确结论的能力 C.不需要了解误差的意义 D.会写一般的实验报告
12.以下关于定律和定理的说法中，正确的有()。 A.采用实验归纳法发现的规律，一般叫做定理 B.所有的物理规律，都被给予了定理或定律的名称 C. 成为定律的物理规律一定不能成为定理 D.有些物理规律，既可以称为定律，也可以成为定理、原理
13.以观察学生的某种行为表现，如实做出记录，由此判断学生达到某种等级水平的方法属于____。 A.问卷法 B.观察法 C.测验法 D.采访法
10.高中物理课程基本理念有 A.在课程目标上注重提高全体学生的科学素养 B.在课程结构上重视基础，体现课程的选择性 C.在课程内容上体现时代性、基础性、选择性 D.在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化和在课程评价上强调更新观念，促进学生发展
11.演示实验的主要功能是____。 A.锻炼学生动手能力 B.建立和解释概念 C.建立和验证规律 D.启发学生积极思维