法律“雷池”不可越教案

法律“雷池”不可越教案
82法律“雷池”不可越教案
时：2时
教学目标：
、
知识与能力
明白犯法要受到刑事制裁；了解我国刑法的种类；进一步增强法制观念，最大限度地预防和减少犯法的发生。

了解我国法律关于刑事责任年龄的规定。

警示自己不能犯法，即便不满16周岁，犯了刑法规定的八种罪也要受到法律的重办。

熟悉同违法犯法行为作斗争是法律给予每一个公民的权利和义务，同违法犯法行为作斗争，既要勇敢，又要机智，要注意爱惜自己。

二、
进程与方式
结合活动中提出的问题“法律导航”，从理性的层面明白得犯法什么缘故要受到刑事制裁；我国刑法是如何惩罚犯法行为的；什么缘故同违法犯法作斗争是法律给予每一个公民的权利和义务等。

3、
情感、态度与价值观
要幸免违法犯法，使自己健康成长，就要了解犯法要受到如何的处惩，才能进一步增强法制观念，最大限度地预防犯法发生；同时，树立运用法律来保护自身合法权益的意识，运用法律与犯法分子作斗争。

教学重点：犯法要受到刑事惩罚和刑事责任的年龄
教学难点：公民同违法犯法作斗争具有重要的意义
教学进程：
一、
温习提问
、
一样违法与犯法的区别。

二、
犯法的三个特点是什么？
3、
什么缘故说不良行为容易进展成违法犯法？
4、未成年中学生如何才能幸免违法犯法的发生？
二、案例研讨：阅读本81页—82页的内容，讨论“谁应应当负刑事责任”，并说明理由。

教师指导：
依照我国的刑事年龄规定，已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人，故意损害致人重伤或死亡、Q###、抢劫、
销售毒品、纵火、爆炸、投毒8种最得，才负刑事责任。

故小华不负刑事责任，他尽管已满14周岁但不属于8种罪。

小文负刑事责任，虽不满16周岁，但其犯的是抢劫罪属于8种最之列。

小东也要负刑事责任，依照刑法第267条规定，已涉嫌故意损坏财物罪。

活动二：讨论会——小丽的故事
（1）设计目的
明白要踊跃和违法犯法作斗争。

在斗争中，既要勇敢又要机智。

（2）进程指导
第一步：学生分组讨论小丽的故事，并就如何应付非法侵害，踊跃与违法犯法作斗争畅谈自己的体会和感想。

第二步：全班交流，每组派出代表陈述本组的讨论结果。

第三步：教师小结点拔
（3）教师对讨论进程忠表现踊跃的学生给予确信和鼓舞。

三、知识点梳理
犯法要受到刑事制裁
、处惩犯法的意义
（1）对犯法分子加以惩处，能够及时制止他们继续犯法，爱惜人民的生命财产平安和社会的稳固；
（2）同时能够遏制其他犯法行为，对社会上的非法分
子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，避免犯法行为的发生。

二、我国刑法的种类
（1）主刑（大体刑）：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。

（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产。

主刑只能够单独运用，不能附加并用。

附加刑事补充主刑适用的，即能够附加在主刑赏利用也能够独立利用。

刑事责任年龄的规定
（1）不满14周岁不负刑事责任；
（2）已满14周岁不满16周岁的人，负少数集中严峻刑事犯法的责任；
（3）已满16周岁的人犯法，应当负刑事责任；
（4）已满14周岁不满18周岁的人犯法，应当从轻或减轻惩罚。

运用法律同违法犯法行为作斗争
（1）通违法犯法作斗争食公民的权利和义务；
（2）同违法犯法作斗争，既要勇敢又要机智。

教师小结：一个人走上犯法的道路，往往有一个演变进程，开始是染上坏思想、坏适应，但又不自觉更正，慢慢进展，便会干违法的事，再不转头，越走越远，就会滑倒犯法的邪路上。

因其中学生要避免做出违法犯法的事，必然要从
一点一滴做起，培育良好的道德，克服缺点和错误，发觉有了不行苗头，就要认真更正，万万不能够等闲视之。

法律要严格遵守，对纪律和规章制度也要严格遵守。

违背纪律和规章制度与违法犯法之间没有一条不可逾越的界限，又得违背纪律和规章制度的行为，由于造成了严峻的后果，便转化为违法犯法行为。

同窗们：违法与犯法不不单单是一念之差，它是由一个量变到质变的进程，青青年学生平常要注意增强法制学习，树立法制观念，增强自我防范意识，自觉抗击不良引诱，避免悲剧的重演。