深圳优质课教案 小学五年级信息技术《第2课机器人的搭建实操课》教学设计
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本周开始重点：约束自己，提高控制力。
师：直述本节课题。
师：课件引导。
师生：共同复习：上节第2课机器人搭建的组成
部件，唤醒学生对旧知的记忆。
二、创境激趣，引出问题
师：播放智能扫地机器人视频，引导问题：红
外避障传感器有什么作用？
生：回答。
三、布置任务，动手实操
师：由问题引出本节实操课的任务是利用红外避
障传感器和LED灯、风扇、蜂鸣器等来搭
2）教学设计；教学课件；
3）指导学生用的实操单；
4）微课视频。
5）教学工具：小组成绩记录工具；
6）提前教会学生使用耳机学习微课视频。
二、本课活动重点
1）搭建机器人实际操作。
2）认真阅读实操单。
3）如何在小组活动中完成实操任务。
三、预设难点
1）如何参与小组活动，完成实操课。
教学设计
内 容
教学目的
知识与技能：
材料员：将剩余部件装进盒子。
组长次用手机和QQ群，及时高效地传好作品
图片。
九、小组活动综合评价
生：根据同学们的相片，对小组活动开展综合评价。评价标准有三点：
1完成搭建，作品的创意好！
2完成填表
3小组合作愉快，全部参与
师：根据评价，定出小组活动总成绩，以小动物前进的终点为记录形式。
情感与态度价值观：
1、微视频、书、实操单为学生提供了多种学习的形式，培养学生自主探究学习的能力。
2、培养学生善于参与小组分工合作的学习活动方式，培养互学能力，合作意识与能力。
3、锻炼学生展示交流表达的能力。
4、培养学生利用信息技术工具：耳机、手机、QQ、网络开展学习的意识和能力。
教学重点难点
本课活动重点
建不同功能的机器人。
四、实操单引导，小组合作
师生：共同熟知：实操单的使用，以指导本节实操活动的开展。
生：按着实操单的指引，按流程1-14条，分工，
取设备……，
五、注意事项，15分钟搭建活动
学生：明确搭建注意事项，开始15分钟的搭建
活动。
师：巡视，指导小组活动。
六、小组汇报
每组基本完成搭建。
小组中的汇报员按三点汇报本组搭建情况。
1、掌握诺宝机器人各部件搭建方法与技巧。
2、运用机器人各部件，组装出有一定创意的机器人作品。
3、初步学会使用实操单，参与小组活动，并完成任务。
过程与方法：
1、通过“微视频”引导小组开展实操活动，完成实操课任务。
2、通过“实操单”的引领，完成搭建任务和活动。
3、通过小组分工合作，完成搭建创意机器人作品、实操单的填写。
•小组汇报内容：
•1、小组搭建机器人的功能
•2、搭建完成否
•3、疑问
七、欣赏、展评、修改
师：及时用手机照下每组作品，及时高效上传QQ群。
生：欣赏每组作品。
师：引导学生按评价标准来评价机器人作品。
标准：1创意性2稳定性3合理性美观性
生：根据评价，修改作品，完善作品。
八、完善创意，上交作品
生：修改完善了作品。
4、通过老师用手机和QQ群高效及时开展作品评价和实操活动总评价。
5、通过“小组合作”记录图表，记录每组活动情况，及时让学生看到成绩，老师定量地了解本节的活动的效果。
6、学生通过“互动展学”环节，加强学习效果，加强重难点的掌握；培养学生归纳知识能力；表达能力；展学能力及小组合作交流能力。
7、通过实操搭建机器人活动，锻炼学生动手实践能力，创新意识与思维。
《第2课机器人的搭建-实操课》教学设计
授课教师姓名
微课名称
《第2课机器人的搭建-实操课》
知识点来源
□学科：信息技术□年级：五年级□教材版本：广东省教材
□所属章节：全书12课，这是第2课
录制工具和方法
Camtasia Studio 7录屏软件、2007powerpoint软件
1、打开做好的第2课课件，同时加载“Camtasia Studio”软件
成绩：进到金冠，获得NO1，实操活动完成最好！
十、心得
师：引导学生谈实操心得。
十一、观察与思考
师：为什么同学搭建的机器人不能工作？
引出拓展问题，下节解决。
十二、整理活动
1整理好耳机、组长收、送耳机。
2关闭电脑、收进小凳、拿好书笔。
3有秩序、文明地离开。
课后统计
师：统计作品与实操单完成情况。
8组完成作品和实操作单，实操课为质效合格。
2、写好录制微课的脚本
3、利用powerpoint软件中“加载项”“录制”项，同时录制声音
4、录制完成，编辑，最后输出视频，完成微课制作。
设计思路
一、本课是第2课机器人搭建的实操课，也是本学期机器人教学的第
一次实操课。因此，为了保证质效和秩序，老师课前要做好充分
的准备。比如：
1）10组的实操设备，老师实操设备；
10组完成作品和实操单，实操课质效优秀
2组作品，完成，但部件脱落，有待修改。
教学反思
1、小组合作开展实操的形式是否合适。
2、实操设计是否合理，合适学生使用。
3、如何更好地引导学生参与小组活动。
4、……。
1）搭建机器人实际操作。
2）认真阅读实操单。
3）如何在小组活动中完成实操任务。
预设难点
1）如何引导学生有质效有秩序地参与小组活动，完成实操课。
教学过程
学习过程环节
师生活动
一、复习旧知，唤醒记忆
师：课前对学生信技课上的行为要求做一陈述：
进机记，安静有序；上课如上战场，带书笔；
铃一响，约束自己，提高控制能力。
师：直述本节课题。
师：课件引导。
师生：共同复习：上节第2课机器人搭建的组成
部件，唤醒学生对旧知的记忆。
二、创境激趣，引出问题
师：播放智能扫地机器人视频，引导问题：红
外避障传感器有什么作用？
生：回答。
三、布置任务，动手实操
师：由问题引出本节实操课的任务是利用红外避
障传感器和LED灯、风扇、蜂鸣器等来搭
2）教学设计；教学课件；
3）指导学生用的实操单；
4）微课视频。
5）教学工具：小组成绩记录工具；
6）提前教会学生使用耳机学习微课视频。
二、本课活动重点
1）搭建机器人实际操作。
2）认真阅读实操单。
3）如何在小组活动中完成实操任务。
三、预设难点
1）如何参与小组活动，完成实操课。
教学设计
内 容
教学目的
知识与技能：
材料员：将剩余部件装进盒子。
组长次用手机和QQ群，及时高效地传好作品
图片。
九、小组活动综合评价
生：根据同学们的相片，对小组活动开展综合评价。评价标准有三点：
1完成搭建，作品的创意好！
2完成填表
3小组合作愉快，全部参与
师：根据评价，定出小组活动总成绩，以小动物前进的终点为记录形式。
情感与态度价值观：
1、微视频、书、实操单为学生提供了多种学习的形式，培养学生自主探究学习的能力。
2、培养学生善于参与小组分工合作的学习活动方式，培养互学能力，合作意识与能力。
3、锻炼学生展示交流表达的能力。
4、培养学生利用信息技术工具：耳机、手机、QQ、网络开展学习的意识和能力。
教学重点难点
本课活动重点
建不同功能的机器人。
四、实操单引导，小组合作
师生：共同熟知：实操单的使用，以指导本节实操活动的开展。
生：按着实操单的指引，按流程1-14条，分工，
取设备……，
五、注意事项，15分钟搭建活动
学生：明确搭建注意事项，开始15分钟的搭建
活动。
师：巡视，指导小组活动。
六、小组汇报
每组基本完成搭建。
小组中的汇报员按三点汇报本组搭建情况。
1、掌握诺宝机器人各部件搭建方法与技巧。
2、运用机器人各部件，组装出有一定创意的机器人作品。
3、初步学会使用实操单，参与小组活动，并完成任务。
过程与方法：
1、通过“微视频”引导小组开展实操活动，完成实操课任务。
2、通过“实操单”的引领，完成搭建任务和活动。
3、通过小组分工合作，完成搭建创意机器人作品、实操单的填写。
•小组汇报内容：
•1、小组搭建机器人的功能
•2、搭建完成否
•3、疑问
七、欣赏、展评、修改
师：及时用手机照下每组作品，及时高效上传QQ群。
生：欣赏每组作品。
师：引导学生按评价标准来评价机器人作品。
标准：1创意性2稳定性3合理性美观性
生：根据评价，修改作品，完善作品。
八、完善创意，上交作品
生：修改完善了作品。
4、通过老师用手机和QQ群高效及时开展作品评价和实操活动总评价。
5、通过“小组合作”记录图表，记录每组活动情况，及时让学生看到成绩，老师定量地了解本节的活动的效果。
6、学生通过“互动展学”环节，加强学习效果，加强重难点的掌握；培养学生归纳知识能力；表达能力；展学能力及小组合作交流能力。
7、通过实操搭建机器人活动，锻炼学生动手实践能力，创新意识与思维。
《第2课机器人的搭建-实操课》教学设计
授课教师姓名
微课名称
《第2课机器人的搭建-实操课》
知识点来源
□学科：信息技术□年级：五年级□教材版本：广东省教材
□所属章节：全书12课，这是第2课
录制工具和方法
Camtasia Studio 7录屏软件、2007powerpoint软件
1、打开做好的第2课课件，同时加载“Camtasia Studio”软件
成绩：进到金冠，获得NO1，实操活动完成最好！
十、心得
师：引导学生谈实操心得。
十一、观察与思考
师：为什么同学搭建的机器人不能工作？
引出拓展问题，下节解决。
十二、整理活动
1整理好耳机、组长收、送耳机。
2关闭电脑、收进小凳、拿好书笔。
3有秩序、文明地离开。
课后统计
师：统计作品与实操单完成情况。
8组完成作品和实操作单，实操课为质效合格。
2、写好录制微课的脚本
3、利用powerpoint软件中“加载项”“录制”项，同时录制声音
4、录制完成，编辑，最后输出视频，完成微课制作。
设计思路
一、本课是第2课机器人搭建的实操课，也是本学期机器人教学的第
一次实操课。因此，为了保证质效和秩序，老师课前要做好充分
的准备。比如：
1）10组的实操设备，老师实操设备；
10组完成作品和实操单，实操课质效优秀
2组作品，完成，但部件脱落，有待修改。
教学反思
1、小组合作开展实操的形式是否合适。
2、实操设计是否合理，合适学生使用。
3、如何更好地引导学生参与小组活动。
4、……。
1）搭建机器人实际操作。
2）认真阅读实操单。
3）如何在小组活动中完成实操任务。
预设难点
1）如何引导学生有质效有秩序地参与小组活动，完成实操课。
教学过程
学习过程环节
师生活动
一、复习旧知，唤醒记忆
师：课前对学生信技课上的行为要求做一陈述：
进机记，安静有序；上课如上战场，带书笔；
铃一响，约束自己，提高控制能力。