苏教版七年级《生物》上册期末考试(可打印)

苏教版七年级《生物》上册期末考试（可打印）
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分
得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）
A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
2、下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（）
A．鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换
B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行
C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率
D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿
3、下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（）
A．图甲中①是肌腱，②是肌腹
B．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张
C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合
D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节
4、下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是（）A．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛
B．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
C．小肠内有多种消化酶
D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管
5、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（）
A．身高突增 B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂
C．开始出现第二性征 D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强
6、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A．水B．光线C．温度D．湿度
7、夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行（）
A．呼吸B．生长C．繁殖D．应激性
8、血红蛋白的特性是（）
A．易与氧结合，也易与氧分离B．不易与氧结合，也不易与氧分离C．易与氧结合，不易与氧分离D．不易与氧结合，易与氧分离
9、淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被化学性消化？（）
A．口腔、口腔、胃 B．胃、胃、胃
C．口腔、胃、小肠 D．口腔、胃、胃
10、经过肺循环后，血液成分发生的变化是（）
A．由动脉血变成静脉血B．由静脉血变成动脉血
C．营养物质增多，尿素减少D．营养物质减少，无机盐增多
11、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（）
A．一层B．二层C．三层D．四层
12、动物的结构与功能相适应。

下列说法错误的是（）
A．河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 B．鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸
C．蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失 D．蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活
13、与左心室相连的血管是（）
A．主动脉 B．肺动脉 C．肺静脉 D．上下腔静脉
14、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（）
A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境的变化D．恒温动物所需的能量少
15、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（）
A．迅速上升 B．缓慢上升 C．保持相对稳定 D．上升后又下降
16、以下是对某些血管和血液成分的叙述，正确的是（）
A．医生为病人抽血时，针头刺入的是动脉
B．静脉血管管壁的内面都有静脉瓣
C．伤口流血时，使其止血的是白细胞
D．血浆中含有大分子蛋白质、水等多种成分
17、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是（）
A．1-2-3 B．2-1-3 C．3-2-1 D．3-1-2
18、生物圈是人类与其他生物的共同家园。

我们必须保护生物圈。

下列述正确的是（）
A．人口过快增长不会带来自然资源匮乏问题
B．对污水、垃圾无害化处理可减轻环境污染
C．生物资源无需保护就能实现可持续开发利用
D．多利用大阳能等清洁能源不能缓解空气污染
19、当体内胆汁分泌不足时，则会对食物中的哪种营养物质的消化有不利影响
（）A．蛋白质B．淀粉C．维生素D．脂肪
20、依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。

下列有关图示的描述错误的是（）
A．类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活
B．类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作
C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物
D．类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物
21、乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。

这种行为属于（）
A．学习行为B．领域行为C．社会行为D．先天性行为
22、用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到数目最多的细胞是（）
A．白细胞B．红细胞C．血小板D．淋巴细胞
23、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（）
①细菌、真菌和病毒都有遗传物质
②细菌、真菌和病毒都能独立生活
③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒
④所有的病毒对人类都是有害的
A．①②B．②④C．①③D．①④
24、在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节（）
A．转换器 B．细准焦螺旋
C．粗准焦螺旋 D．镜臂
25、下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示( )
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、人体的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开_______。

2、生态系统的成分包括____________和____________，前者由________、________和________组成。

3、生物多样性，包括__________多样性，__________多样性和生态系统多样性。

4、研究动物行为的方法主要有________和________。

5、神经元又叫神经细胞，包括__________和__________两部分。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、自然界中生物种群繁多，如图为生活中常见的七种生物。

请据图回答：
（1）在蒙山森林公园迷路时可依据苔藓植物判断方向，生长葫芦藓的一面朝
_________。

（2）白果止咳定喘，可降低胆固醇。

它到底是果实还是种子呢？_____。

（3）金鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。

（4）孔雀开屏﹣自作多情，育蛙恋爱﹣吵闹不休，这都是生来就有的，属于_____行为。

开屏的孔雀和鸣叫的青蛙都是_____性。

（填“雌”或“雄”）
（5）央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾胡骨笛。

骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。

下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是_______________。

A．仙鹤 B，鹫鹰 C．大雁 D．乌龟
（6）细菌和青霉相比，在结构上最主要的不同是没有_____。

2、如图图示中，图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图：图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。

请据图回答问题：
（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的
______。

（2）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是______（填序号）。

（3）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的______（填序号），把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。

（4）在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是
______。

（5）如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二C步骤中的”滴清水“应该改成滴______。

3、观察下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]______类植物。

（2）A类植物已经出现了___________等器官，但它的生殖过程离不开______，所以必
须生活在阴湿的环境中。

（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_________，但C类植物的种子有
______包被着。

（4）A-E所示的5种植物具有了根、茎、叶的植物有________________。

（填字母）
四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、某生物小组以天竺葵为材料进行了有关光合作用的实验探究，实验过程如下图所示，请回答问题：
(1)该实验的正确操作顺序是__________________________。

（填图中序号）
(2)图中③是把叶片放入盛有______________的小烧杯里隔水加热，使叶片里的
________________溶解到这种液体里。

(3)图中④的目的是__________________________________。

(4)图中②叶片先用清水漂洗，然后滴加碘液染色，来检验是否有光合作用的产物
______________生成。

本实验中叶片上被黑纸遮盖部位_____________（变蓝、不变蓝），未被黑纸遮盖部位__________________（变蓝、不变蓝），说明光合作用需要________________。

2、为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组进行了以下实验：
步骤一：取8只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。

步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取减毒或灭活的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内。

步骤三：观察实验结果。

甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。

请回答以下问题：（1）在步骤一中，取的8只小白鼠健康状况要一致，为什么？______。

（2）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的_____（填“抗原”或“抗体”），从而对这种病原体产生了相应的免疫作用，这种免疫属于______（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。

（3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？为什么？______。

（4）传染病的预防措施可分为三个方面：①控制______；②切断传播途径；③保护易感人群。

人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中______的操作，在传染病预防措施中属于______。

五、资料分析题（共5分）
1、资料分析：阅读以下材料，回答下列问题：
甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮二大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。

甘蔗味道清甜，兼有清热利尿、益血补肝功效等独特优点而深受人们喜爱。

甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方。

种植甘蔗时，选择大田生长较好，没有病虫危害（尤其是绵蚜虫）的新植蔗梢作种。

（1）甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方，这说明非生物因素中的______、_____和阳光对甘蔗的生长有重要影响。

（2）甘蔗味道清甜，构成甘蔗结构和功能的基本单位是________，甘甜可口的甘蔗汁主要存在于_______结构中。

（3）吃甘蔗要先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于____组织，它与人体的
________组织具有相似的功能；吃蔗肉时会吃到许多纤维状的结构，它们主要属于
_________组织。

（4）如果甘蔗田里杂草多，会荫蔽甘蔗，抑制幼苗的生长，甘蔗和杂草是________关系；地下的虫害喜欢咬食蔗芽、蔗根，害虫和甘蔗是_______关系。

（5）甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮二大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。

从生物多样性的角度分析，这属于_____多样性。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、A
2、A
3、B
4、C
5、B
6、C
7、A
8、A
9、C
10、B
11、B
12、D
13、A
14、C
15、D
16、D
17、A
18、B
19、D
20、D
21、A
22、B
23、C
24、C 25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、蛋白质
2、生物成分(部分) 非生物成分(部分) 生产者消费者分解者
3、生物种类基因
4、观察法实验法
5、细胞体突起
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、北面种子鳃和鳍先天性雄 D 形成的细胞核
2、液泡 cdba ①为更好的观察细胞结构生理盐水
3、E藻根、茎、叶水种子果皮 A、B、C
四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、④①③②酒精叶绿素把叶片中的淀粉全部转运和消耗淀粉不变蓝变蓝光
2、控制变量的唯一，排除无关变量对实验结果的影响抗体特异性免疫
会，特异性免疫具有专一性，乙组小白鼠体内的肺炎球菌抗体对流感病毒不起作用
传染源步骤二乙组保护易感人群
五、资料分析题（共5分）
1、水温度细胞液泡保护上皮输导竞争捕食遗传（基因）。