大班艺术《有趣的面具》教案

2．有关《西游记》人物形象的课件。 教学过程： 一、导入〔播放课件〕 师：今日，从老师给你们带来了一段好听的音乐，小伴侣们听一听 他是哪一部电视剧的主题曲？你们喜爱西游记的故事吗？ 小伴侣，故事中都有谁？他们师徒四人去干什么？我们如今就来一 一认识一下他们！ 二、结合课件引导幼儿观看人物的形象特征。 师：看，这是谁？ 幼：孙悟空 师：孙悟空长什么样？谁来说一说！ 幼：桃形脸、圆眼睛、四周长着猴毛 小结：孙悟空长得桃形的脸，脸的四周长满了毛，圆圆的眼睛。 同样方法引导幼儿观看猪八戒、沙僧、唐僧的外形特征，并进一步
魏
〔1〕出示背景图，小伴侣们猜一猜这是什么地方？ 〔2〕放音乐，小伴侣们听一听，人们在俱乐部里干什么？ 〔3〕小结：新的一年开始了，欣欣俱乐部正地举办一台别开生面 的化妆舞会呢，人们有的戴上美丽的花仙子面具、有的戴上可爱的兔 子小姐面具、还有的戴上惊奇的怪兽面具，大家你不认识我，我不认 识你，可以自由自由的唱歌、跳舞，玩得可快乐了。瞧，钱老师也收 到了主持人寄来的'请帖，你们说我带哪个面具去好呢？为什么？ 2．介绍材料，激发兴趣。 〔1〕小伴侣想和老师一起去参与迎新年化妆舞会吗？你想做个什 么样的面具呢？ 〔2〕老师为小伴侣预备了粘纸、吸管、鸡毛等材料，你想用哪些 材料来装扮面具呢？ 3．幼儿制作面具，老师巡回指导。 〔1〕讲解操作要求：小伴侣可以自主地选择喜爱的材料来装扮面
〔2〕相互介绍各自的面具。
想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，
5．跳“化妆舞”。
面具图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探究操作中体验胜利的喜悦。
〔1〕时间不早了，我们选择一样最喜爱的道具去参与化妆舞会吧！
教学目标：
2〕音乐起，师幼共同舞蹈。
1．尝试用不同的线条和色彩，创造性的表现《西游记》人物的面
理解人物的性格特征。
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对下面乃至今后的手工活动保持主动的心态，这种心态对幼儿以后的
用了哪些材料。
工作学习都是会有影响的是至关重要的。活动中教师以引导者的身份
4．活动评价。
出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自
〔1〕你做的是什么面具，用了哪些材料，它有哪些特别的地方。
主的参加到活动中。大班幼儿好奇心、自我表现的欲望剧烈，凡事都
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大班艺术《有趣的面具》教案
大班艺术《好玩的面具》教案 1 活动目标： 1．能自主选择材料，大胆地进行面具装饰活动。 2．在活动中不断进展创造想象及动手操作能力。 3．充分体验胜利后的欣喜。 活动预备： 1．空白面具人手一个，范例 3 个。 2．装饰材料、剪刀、双面胶若干。 3．道具：丝巾、彩棒、花莲、小伞、扇子若干。 4．背景图一幅，音乐磁带、录音机。 活动过程： 1．谈话导入。
大班艺术《好玩的面具》教案 2
部特征，加深对西游记人物的认识和情感。
设计意图：
2．学习制作面具。
注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿
教学预备：
生活学习最为熟识的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情
1．油画棒、剪刀、孙悟空面具轮廓、绸子。
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具，活动中留意谦让，不影响他人，活动结束后要主动整理物品。
感看法着手，注重幼儿参加活动的过程。在整个活动中我都是强调以
〔2〕指导并关心能力弱的幼儿完成作品。
幼儿自主参加活动为中心培育幼儿的兴趣。有了这种兴趣才能让幼儿
〔3〕提示先完成的小伴侣，跟好伴侣讲讲自己做的是什么面具，