六年级上册心理健康教案-第十三课 增强记忆力 记忆密码｜北师大版

记忆密码
一、教学目标
知识与技能：
1、学生了解记忆的定义并认识到记忆对学习的重要作用。

2、学生了解自己的记忆概况，并能掌握几种提高记忆效率的方法。

过程与方法：通过记忆我闯关这个活动，让学生找到记忆的“密码”，了解自己的记忆方法，能根据自身情况采取适合自己的记忆方法。

情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能掌握几种好的记忆方法，提高记忆的效率，建立学习的自信心，促进学习的进步。

二、教学重难点
教学重点：让学生在活动中感受自己的记忆方法，并能掌握几种记忆方法。

教学难点：怎样把学到的记忆方法用到平时的学习中去。

三、教学方法：
1、直观演示法：利用幻灯片辅助教学，结合讲解，帮助学生了解记忆。

2、启发式教学法：通过记忆我闯关这个活动，让学生了解自己常用的记忆方法。

3、头脑风暴法：通过头脑风暴，让学生拥有充足的时间和空间去思考,去想象,相互交流,各抒己见,共同合作,互补互促。

四、学生学法：
1、根据图片回答教师问题。

2、自主学习和探索法。

五、教学过程：
七、板书设计：
记忆密码
1、记忆的定义
2、记忆的作用
3、记忆我闯关
记忆“密码”：
分类法
联想记忆法
谐音记忆法口诀记忆法理解记忆法。