教学常规补充要求

四郎中小教学常规补充要求
一、备课
1、节数：各科周备课节数以课表上所排节数为准（早读、辅导、自习除外），学期总节数不得低于周备课节数X16周。

2、反思：语文、科学、品德科要求一课一次反思，数学科每节课后必须有反思，英语科一单元一反思，体育、音乐、美术、综合科一周一次反思。

反思自己教学中各个方面的得失，反思内容可长可短。

要求反思一律用红色笔书写。

提倡用红色笔在原备课内容上进行圈点批注等二次备课。

3、教材分析：主线科备课中要有整册教材分析和单元教材分析。

二、课堂
1、板书必须工整，布局合理，能体现本节课教学的重点内容。

2、教态必须规范，不得手插衣兜，无特殊情况不得坐着上课，严禁课堂吸烟、接打电话等。

3、科任教师要培养学生踊跃发言、积极思考、认真听讲等方面的良好学习习惯，严禁出现学生在课堂上做小动作、玩东西、睡觉等与课堂学习无关的行为。

4、教学环节完整，要有相应课型的课堂教学模式。

语数教研组要根据不同课型制订出基本的课堂教学模式交教导处，并指导教师在课堂教学实践中应用。

5、每学期在学生中进行2次教师课堂教学综合表现调查问卷。

6、《教师课堂教学行为八不准》
1)不准未经精心备课的课进入课堂（如教材内容不熟悉、无明确
教学方法、教学流程等）；
2)不准接打电话和出现与教学无关和随意性的行为；
3)不准讽刺挖苦、体罚和变相体罚学生；
4)不准不健康、不文明的言行举止进入课堂；
5)不准布置重复、无效和过多的课外作业；
6)不准出现延误和拖堂现象；
7)不准坐着上课；
8)不准任何形式的“放羊式”教学。

三、作业
执行原作业布置及批改之规定。

四、单元测试
1、执行原单元测试之规定
2、语文每学期单元测试不得低于6次、数学、英语科每学期单元测试不得低于4次、科学、品德科每学期单元测试不得低于3次。

3、单元测试成绩填写在学校所发《单元测试成绩统计表》中，学期末上交教导处。

五、未尽事宜执行原《四郎中小管理制度汇编》之规定。

四郎中小
2013年9月。