小学综合实践活动五年级《影视欣赏——特技》

小学综合实践活动《影视欣赏——特技》教学设计
一、活动目标：
1、通过学习，了解特技的概念。

2、通过赏析《仙境之桥》特技片段，使学生能够初步感知特技在影片当中的作用。

3、明白特技制作需要综合素质全面的人才，进行情感渗透。

二、活动难点：
特技可以“增强艺术表现效果，突出影片主题”这个作用的理解比较抽象，所以是本课的一个难点。

三、学情分析：
学生有多节影视欣赏课的学习，对电影艺术的其他表现手段有简单的了解，但是对特技知识的学习还是第一次。

四、教学准备：
多媒体课件搜集有关特技知识的资料
五、活动流程：
（一）新课导入
欣赏多部影片当中的特技片段让学生谈感受，教师相机引出课题。

【活动设计意图】
采用电影大片中特技镜头的集中欣赏，给予学生一种视觉冲击并调动学生探究的兴趣和欲望。

（二）小组探究，明确特技的概念和特技的部分作用
1、到底什么是特技？它有什么作用？请同学们四人小组运用手中的资料展开学习，希望能从这些资料当中找到答案。

2、小组交流汇报。

3、老师小结。

4、由学生的疑难引发对特技作用的深入探究。

【设计意图】
此处教学设计，主要是借助学生搜集的资料，引导学生合作探究、归纳出特技的概念，并理解特技的部分作用。

对于“增强艺术表现效果，突出影片主题的”这一作用，学生理解起来会有难度（预设），以此作为深入探究的切入点。

（三）赏析《仙境之桥》片段，进一步了解特技的作用。

1、播放影片预告。

2、回顾印象深刻的特技画面。

3、选取印象深刻的影片特技片段，逐一欣赏研究，提炼出特技在这部片子当中的作用要点。

【设计意图】
结合学生前期欣赏的一部影片，选取特技突出的画面，让学生展开讨论探究，把抽象变具体，把理解的难度分解。

（四）运用作用要点，综合评析影片片段。

在总结出来的特技的作用要点基础上，学生运用要点进行影片其他片段的综合分析。

（五）总结提升。

1、播放有关特技制作知识的视频。

2、情感激发，学生谈收获。

六、板书设计：
影视欣赏
——特技
特殊成像手段
想象变为画面
表现人物内心
突出影片主题。