中班美术活动《小雨伞》教案

中班美术活动《小雨伞》教案
一、活动目标
1. 引导幼儿观察和体验雨伞的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过手工制作小雨伞，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿表达和创作的欲望。

二、活动准备
1. 实物雨伞若干把，展示给幼儿观察。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。

3. 示例图片或绘本，关于雨伞的故事或雨天的场景。

三、活动过程
1. 导入：邀请幼儿观察实物雨伞，引导幼儿说出雨伞的形状、颜色和图案。

2. 讲解：向幼儿展示示例图片或绘本，讲述一个关于雨伞的故事，引导幼儿想象自己在雨天使用雨伞的情景。

3. 示范：教师演示如何制作小雨伞，步骤包括剪裁纸张、折叠、粘贴等。

4. 创作：引导幼儿选择喜欢的颜色和图案，动手制作自己的小雨伞。

5. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和感受。

四、活动延伸
1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的制作过程，共同完成小雨伞作品。

2. 环境创设：将幼儿制作的小雨伞作品布置在教室一角，营造雨天
氛围。

3. 区域活动：在美工区提供雨伞模具、颜料等材料，供幼儿自由创作雨伞作品。

五、活动评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工制作的兴趣和动手能力。

2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和过程。

六、活动注意事项
1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时进行个别指导。

2. 鼓励幼儿用自己的方式表达雨伞的美丽，尊重每个幼儿的独特创意。

3. 在创作过程中，适时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心。

七、活动步骤分解
1. 观察雨伞：让幼儿观察实物雨伞，引导他们说出雨伞的各个部分名称，如伞面、伞柄等。

2. 讲述雨伞故事：展示相关绘本或图片，讲述一个关于雨伞的故事，激发幼儿的想象力。

3. 示范制作：教师详细演示如何制作小雨伞，包括剪裁、折叠、粘贴等步骤。

4. 幼儿创作：发给每个幼儿一张彩色纸张，让他们按照自己的喜好
进行剪裁和装饰。

5. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

八、活动教学策略
1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与意识和表达欲望。

2. 情境教学：创设雨天氛围，让幼儿在情境中感受雨伞的美妙。

3. 差异化教学：针对不同能力水平的幼儿，提供不同难度的制作材料和指导。

九、活动安全措施
1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，进行安全教育并监督执行。

2. 提供一个宽敞、整洁的活动空间，避免幼儿间的碰撞和意外伤害。

3. 定期检查活动材料，确保其安全无毒，适合幼儿使用。

十、活动反馈与反思
1. 活动结束后，收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和幼儿的喜好。

2. 反思活动过程中的教学方法和策略，考虑如何更好地满足幼儿的学习需求。

3. 根据反馈和反思，调整后续活动的内容和形式，不断提升教学质量。

十一、活动物资清单
1. 彩色纸张
2. 剪刀
3. 胶水
4. 画笔
5. 颜料
6. 雨伞模板或模具
7. 示例绘本或图片
8. 安全剪刀（适用于幼儿）
十二、活动时间安排
1. 观察和讨论雨伞：10分钟
2. 故事讲述和情境创设：10分钟
3. 教师示范制作小雨伞：5分钟
4. 幼儿创作时间：15分钟
5. 作品展示和分享：5分钟
6. 活动总结和反馈：5分钟
十三、活动评价标准
1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与和动手操作情况。

2. 创意表现：评价幼儿在制作过程中展示的想象力和创造力。

3. 作品完成度：评估幼儿完成的小雨伞作品的整体美观和细节处理。

十四、活动家庭延伸建议
1. 家长可以和幼儿一起收集废旧雨伞，在家中一起进行改造和装饰，增加家庭亲子互动。

2. 家长可以鼓励幼儿在雨天外出时，带上自己制作的小雨伞，增强
幼儿的成就感。

3. 家长可以和幼儿一起阅读关于雨伞的绘本，进一步丰富幼儿对雨伞的认识和情感。

十五、活动总结
通过本次《小雨伞》的美术活动，幼儿们不仅观察和了解了雨伞的形状、颜色和图案，还通过手工制作小雨伞，锻炼了动手能力和创造力。

活动中的故事讲述和情境创设，让幼儿在愉悦的氛围中发挥想象，创作出独一无二的小雨伞作品。

活动后，幼儿们充满成就感地展示自己的作品，增进了自信心。

通过家长的参与和反馈，活动进一步拓展到了家庭教育，使幼儿在多个层面得到了发展。

重点和难点解析
1. 重点：通过观察、讨论和动手制作，让幼儿了解雨伞的基本形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 难点：在制作过程中，引导幼儿独立思考，创作出具有个人特色的小雨伞作品，保证幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

3. 重点：通过故事讲述和情境创设，让幼儿在愉悦的氛围中感受雨伞的美，激发幼儿的创造力和想象力。

4. 难点：教师在示范制作过程中，要考虑到幼儿的年龄特点和能力水平，进行差异化教学，使每个幼儿都能完成自己的作品。

5. 重点：活动延伸环节，将幼儿的作品展示出来，让幼儿分享自己的创作过程和心得，增强幼儿的自信心和成就感。

6. 难点：家长的有效参与，将活动延伸至家庭教育，让幼儿在家长
的陪伴下，进一步丰富对雨伞的认识和情感。