部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》优质课件【最新】

课外练习
1.课外搜集描写威尼斯的名家名篇，进一步感 受威尼斯的风情。
2.选择我国的某一座城市，介绍介绍那里优美 的风光，并与同学交流。
仔细观察图片，说说威尼斯有什么特点？
威尼斯是一座水城
威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威 尼托地区（威内托大区）的首府。
威尼斯的意思是“海中的城”。它是意大利著名的旅游 城市，意大利就像只长筒靴，而威尼斯就是这只长筒靴靴腰 上的一颗明珠。
用笔圈一圈：作者写了哪些人？他们分别在干什么？
人物
方式
活动
人物 商人 青年妇女 孩子、保姆 老人、全家
方式 坐小艇
活动 做生意 高声谈笑 去郊外 去教堂
思考：为什么课文在写每个人物、每种活动的时候都提到了小艇？
因为威尼斯是水上城市，人们的这些活动都离不开小艇。
这里的动态描写让你感受到什么？
这里的动态描写表现出众 多小艇灵活穿梭在河道中的样 子，生趣盎然，让我们感受到 小艇带给威尼斯的活力。
大多数人并没有真正见过威尼斯的小艇，作者用人们 熟悉的事物作比，能拉近小艇与读者的距离，帮助读者更 好地了解小艇的特点。
请同学们用文中的语句或加 上自己的联想介绍小艇的造 型，记得突出小艇的特点哦！
读第 3~4 自然段，理解船 夫的驾驶技术特别好与“主 要的交通工具”之间的联系。
读第 4 自然段，边读边思考：你从哪些地方看出船夫的加驶技术特别好？
写船夫驾驶技术的这部分内容让我们感觉到一种动感，这与 “小艇成了主要的交通工具”有什么关系？
因为小艇是“主要的交通工具”，船 夫日久天长地驾驶小艇，熟能生巧，练就 这身好本领，所以驾驶时技术非常娴熟， 也充满自信。
作者通过对小艇独特的外形 特点、坐上小艇游览水城的 情趣和船夫高超的驾驶技术 的描写，我们初步感受到了
••••••••
仿佛田沟里的水蛇。
••••••••
威尼斯的小艇长、窄、深，两头翘起 如新月，行动起来轻巧灵活。加点部分生 动形象地写出了小艇的样子及行动时轻巧 而灵活的特点，给人留下深刻的印象和无 限的回味。
读下面的“阅读链接”（见教材P96），想 想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有 什么相似之处。
船夫的驾驶技术特别好。 中心句
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵 自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能 左拐右拐地挤过去。遇到极窄 的地方，他总能平稳地穿过， 而且速度非常快，还能急转弯。
驾驶技术高超
在什么情况下 船夫能怎么样 说明了什么
河上行船速度极 操纵自如，毫不
快第的4时自候然段是从哪手几忙个脚乱方面直接说描明写了船船夫夫 高超拥的挤的驾时驶候技术的左？拐右拐地挤过去 的驾驶技术
在什么情况下船夫能怎么样说明了什么河上行船速度极快的时候平稳地穿过还能急转弯行至极窄的地方时拥挤的时候左拐右拐地挤过去操纵自如毫不手忙脚乱说明了船夫的驾驶技术特别好船多速度快操纵自如拥挤左拐右拐挤过去平稳地穿过急转弯两边的建筑飞一般地倒退我们的眼睛忙极了不知看哪一处好
18 威尼斯的小艇
第1课时
第2课时
单元主题第：世1 界课各时地
足下万里，移步换 景，寰宇纷呈万花筒。
◎ 体会静态描写和动态描写的表达效果。 语文要素
◎ 搜集资料，介绍一个地方。
习作要求
作者简介
马克·吐温（1835—1910） 美国著名作家、演说家，美国批 判现实主义文学的奠基人。
代表作品：小说《百万英镑》 《哈克贝利·费恩历险记》《汤 姆·索亚历险记》等。
的密切关系
课文品读
第 2 课时
交通特点
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横
交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上
的汽车。
比喻
河道
小艇
小艇在威尼斯有重要作用
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，
有点儿像独木舟；
大小
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新 月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
外形特征
ɡù
雇定
huá
哗笑
哗
mǔ
保姆
河水喧哗（huā h√uá）起来，哗（h√uā huá） 哗（h√uā huá）地向下游流去。
尼艄翘姆 祷雇哗
写一写
尼斯艇纵艄翘垫帘 姆祷雇簇哗码笼
尼翘雇 斯 艇纵艄姆 祷 哗码 垫帘 簇笼
词语解释
1.高高地直立。（ B ） 2.文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。（ A ） 3.形容做事慌张，没有条理。（ D ） 4.（许多人）紧紧地围着。文中是聚集的意思。（ C ）
马克·吐温（1835-1910），美国作家。 代表作有《百万英镑》 《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。他一生写了 大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上 说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶，表达了强烈的正义 感和对普通人民的关心；从风格上说，幽默和讽刺是他的写作特点。
行至极窄的地方时 平稳地穿过，还能 急转弯
特别好
船多速度快 操纵自如
拥挤 左拐右拐、挤过去
河窄 平稳地穿过、急转弯
衬托小艇的速度之快 两边的建筑飞一般地 倒退，我们的眼睛忙极了， 不知看哪一处好。
侧面突出船夫的驾驶技术高超
商人 青年妇女 孩子 老人 看戏的人
做生意 高声谈笑 到郊外呼吸新鲜的空气 上教堂作祷告 回家
威尼斯的动、静之美。
威尼斯的小艇
小艇独特的外形特点 坐上小艇游览水城的情趣 船夫高超的驾驶技术 小艇与人们日常生活的联系
通读全文，说说课文围绕小艇写了哪些内容。 1.小艇的样子 2.船夫的驾驶技术 3.小艇的作用
读课文第 5~6 自然段，体 会哪些地方让人感受到动态 美或静态美。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小 艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高 声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小 艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了 全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
A.操纵自如 B.耸立 C.簇拥 D.手忙脚乱
整体感知
自主阅读并概括各段内容。 第（ 1 ）自然段 小艇是威尼斯主要的交通工具 第（ 2 ）自然段 介绍小艇独特的外形 第（ 3 ）自然段 坐上小艇游览水城的情趣 第（ 4 ）自然段 船夫高超的驾驶技术 第（5、6）自然段 从白天到夜晚，小艇与人们生活
shāo
威尼斯 船艄
祷gù
huá
qiào
翘起
雇定 哗笑 纵横交叉
mǔ
保姆
dǎo
祈
操纵自如
翘
qiào 翘尾巴 qiáo 翘首以盼
哗
huá 哗笑 huā 哗啦
例：我翘（qiáo）首以盼那 只翘（qiào）尾巴的大公鸡 早点好起来。
例：看着天上哗（huā）啦啦 下着雨，大家都在屋檐下哗 （huá）笑着。
朗读第 1 自然段，说说这句话告诉我们什么。 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，
小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
小艇是主要的交通工具。
威尼斯这座水上城市有许许多多纵横 交错的大小问道，人们出行就要靠小 艇。小艇成了主要的交通工具。因此， 小艇的作用与“威尼斯是世界闻名的
水上城市”密不可分。
白天 → 夜晚 都离不开小艇
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上， 大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水 上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
拟人化
自读课本第96页“阅读链接”的两个片段，加 深1对.边威读尼边斯把的片了段解和，课进文一共步同感写受到这的内座容水圈上画名出城来的。魅 力，2.思并考体三会位几作篇家文在本表的达表方达法方上法有。什么相似之处。
体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感 情地朗读课文。 提示：注意动、静描写句子的节奏、停顿。
动态描写——轻快活泼 静态描写——舒缓沉静
读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再 体会加点部分的表达效果。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄 又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上 翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，
qiào
翘
书写指导：“翘”字中“尧”上面不要多写一点
组词 翘起 前凸后翘 造句 桌子的一角翘起来了。
qiào
祷
书写指导：“祷”字左部是“礻”字旁， 与祭祀有关，不要写成“衤”
组词 祷告 祷祝 祷念 造句 她叹息地说出祷告词。
默读课文，想一想：课文围绕小艇写了哪几方面的内容？
课文写了小艇独特的外形特 点、坐上小艇游览水城的情趣、 船夫高超的驾驶技术、小艇与人 们日常生活的联系。
动态描写，写了夜晚戏院散场后小艇散去的场面。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小 艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中， 远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的 影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在 水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市， 古老的威尼斯又沉沉地入睡了静寂
课文主题
本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫 驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用。 展示了威尼斯这座水上名城特有的风光,表 现了它的魅力和风情。
课堂练习
一、写出下面句子中加点词语的近义词。
1.行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 （灵巧）
••
2.我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑。
比喻
行动轻快灵活
三个比喻
独木舟 → 长、窄、深 新月 → 两头翘起 水蛇 → 轻快灵活
小艇的特点与河道密切相关
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发 一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我 们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟 来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
饱览两岸的风光
假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样 的感受？
第一层
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小
艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，
默读课文第 2 自然段，并思考：小艇有哪些特点？
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有 点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边 的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
特点一：长、窄、深 特点二：两头翘起 特点三：行动轻快灵活
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有 点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边 的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很 多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左 拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而 且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我 们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
①即使河道中船只拥挤，船夫也 能左拐右拐地驶过，从容不迫。 ②他能快速穿过极窄的地方，还 能急转弯。
√ 游览途径地 √ 静态描写和动态描写 √ 作者的感受
《威尼斯小艇》 →小艇 《威尼斯》片段 →威尼斯的概况 《威尼斯之夜》片段 →夜晚风光
✎ 都按照一定的游览顺序写 ✎ 都提到了水城的标志——小艇 ✎ 都表现出了景物的静态美和动态美 ✎ 都表达了对威尼斯的独特感受
板书设计
主要的交通工具 样子——像独木舟、像新月、像水蛇 船夫——驾驶技术高
这种小艇一般长为10.75米、宽 为 1.75 米 ， 是 威 尼 斯 人 代 步 的 工 具 ， 小艇的平底呈不对称型，可以较好地 保持只靠一侧单桨划的船的平衡。这 样设计，能够使它适应威尼斯纵横交 错、并不宽阔的环境。
威尼斯的小艇
tǐng
艇
舟”中的“横”右边不出头，右部 “廷”“的第二笔“横”写得长， 下面一横写得短。
••
（挺立）
3.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
••
（静寂）
二、写出下列句子所运用的修辞手法。
1.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
( 比喻 )
2.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯
又沉沉地入睡了。
( 拟人 )
课后习题
默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的 内容。
课文围绕小艇写了这几个方面的内容：（1）小 艇在威尼斯的重要作用，相当于大街上的汽车； （2）小艇的特点；（3）乘坐小艇的感受；（4）人 们白天利用小艇所从事的活动；（5）夜晚戏院散场 后人们乘坐小艇回家时及小艇停泊在码头上的景象。
小艇与人 们的生活 密切相关
还有哪些人坐小艇去干什么？
人物
邮递员
医生
坐
小
学生
艇
演员
游客
活动 送信 给病人看病 上学 去表演 欣赏风景
体会威尼斯夜的美
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上 了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就 散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗 笑和告别的声音。
助读资讯
威尼斯 意大利的一座古城，有“水城”“百 岛城”之称。威尼斯风光秀美，古迹甚多，是驰 名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内 没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就 是“公共汽车”。威尼斯的小艇同威尼斯水城一 样闻名于世。
字词识记
读一读
ní
威尼斯
dǎo
祷告
shāo
船艄
qiào
翘起