浙美版美术《 花瓶 》(美丽的青花瓷)优质课教案设计

一、课题：《花瓶》（美丽的青花瓷）

二、教材：浙美版第四册第十六课

三、教学时间：40分钟

四、执教：

五、教学构想：

作为中国元素之一的青花瓷始于唐代，成熟于元代，有着悠久的历史。

青花瓷制品在我们生活中常能见到，但一说到青花瓷的由来，大多数人对青花瓷却知之甚少。能否在学习的趣味中增加这些知识呢？让学生们既学习了艺术，培养了兴趣，又增长了知识。吹塑纸版画取材容易、工具简单、效果独特，具有强烈、明快、单纯、朴素的艺术效果。儿童纸版画从表现形式到最终效果，都呈现出丰富多彩的面貌。通过纸版画的学习，培养学生积极主动探索研究问题，使儿童的创新意识和实践能力得到提高。

六、学情分析：

在小学里，美术一直是孩子们最喜爱的课之一。课堂里，他们可以尽情地发挥自己的想像，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。兴趣是学习美术的基本动力，在小学美术教学中有着不可估量的作用，全日制义务教育美术课程标准提出：教师教育过程中要充分发挥艺术教育寓教于乐，生动形象的优势。向学生展示中华民族的优秀艺术传统，培养健康的审美情趣，增强学生的民族自豪感。

七、教学目标：

1、知识目标:引领学生了解青花瓷历史，在制作过程中体会其独特魅力。

2、能力目标：感受油印版画的艺术美感，拓印中积累经验，体验成功。在

制作过程中培养学生的创造力和耐心。

3、情感目标：从中国几千年灿烂的古文明中培养学生的民族自豪感，荣誉感，爱国感。

八、教学准备：吹塑纸、宣纸、铅笔、剪刀、油墨、滚筒、多媒体课件等。

九、教学过程：

一、听音乐，感受青花瓷

播放音乐——《青花瓷》，让学生说说歌名，引出课题《美丽的青花瓷》。

二、看花瓶，欣赏青花瓷

1、教师出示青花瓷花瓶，让学生欣赏，请学生说说青花瓷有什么特点？给你怎样的感受？（颜色：蓝白）

2、教师简单介绍青花瓷的制作工艺

（1.淘炼胎土 2.制胚 3.绘画 4.罩釉）

3、花瓶一般由哪几个部分组成？

瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底

三、赏图片，表现青花瓷

1、欣赏青花瓷花瓶图片，感受青花瓷的美。

着重欣赏花瓶的造型和装饰图案。（造型各异，装饰图案多样）

造型各异：从不同形状的瓶口、瓶颈、瓶肚和瓶底上体现。

装饰多样：有风景的、人物的、装饰纹样的。

师：看了这么多漂亮的青花瓷花瓶，你是不是想来表现一下呢？你想用

什么方法来表现呢？

生：用水彩笔画、用陶泥捏制、用彩色纸剪贴

师：今天老师想用一种新方法来表现一下，你们想学吗？

2、教师示范版画操作步骤。

a、认识材料：吹塑纸、油墨、滚筒、宣纸等

b、教师边演示操作步骤边讲解。

（1）、刻

主体物要尽量画大，做到构图饱满。

刻划时注意线条要流畅，用力适当，不能太浅，也不宜划穿底板。

最后加上漂亮的装饰性花纹。

(2)、剪

刻好后用剪刀沿着轮廓线把花瓶剪下来。

（3）、印

教师示范拓印，提醒学生要注意先把油墨在滚筒上滚均匀，印的时

候纸张和版面不能错位，然后用手掌用力地压，最后先掀开一角慢

慢拿起。（师：如果这时发现有些地方印得还不是那么满意，我现

在能不能再放下去重新印一下？生：不行，再印的话可能会错位了。

师：所以我们最好做到一次到位。）

c、学生尝试表现

1、看了老师的作品，你觉得怎么样？你是不是也想尝试一下呢？提

出作业要求。

每位同学用版画的方式表现一个青花瓷花瓶。

注意构图饱满，线条流畅，尽量发挥想象力，添加上创新的花纹。

2、学生创作，教师巡回指导。