北师大版七年级历史上册(2016)第7课 铁器牛耕引发的社会变革(共37张PPT)

商鞅： 我是公孙鞅，听说大王下了招贤令，特意从 魏国到此投奔大王。 秦孝公：哦，那我想富国强兵，你谈谈你的看法吧 商鞅： 要想使国家富强就必须变法。要富国就要发 展农业使国家的粮仓装满粮食，要强兵就要奖励有 军功的人的人，让士兵勇于作战。 秦孝公：你说的不错！那就按你说的办法开始准备 变法吧！ 旁白： 但是变法并不是简单的事情，不少大臣听说 后坚决反对变法，秦孝公也有些动摇了。一天，秦 孝公把大臣们招进宫。
大规模集体耕作 千耦其耘
2春秋战国时期
劳动生产效பைடு நூலகம்提高
铁器和牛耕 个体农耕
荒地 荒地 荒地 荒地 公地 荒地 荒地 荒地 荒地
私田 私田 私田 私田 公地 私田 私田 私田 私田
奴隶主的烦恼
我是一个奴隶主,授封300亩。 役使奴隶500个,平民也无数。 但—奴隶战乱平民反,影响我收入。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 谁能帮我想一想,如何增财富?
改革背景：新兴地主阶级强烈要求打破 由旧贵族世代控制军政大权的传统旧制。
二、战国时期的时代风潮
目
的
：
商鞅
李悝
邹忌
富
国
申不害
强
吴起
兵
三、商鞅变法
时国 重 目变作
间家 要 的法用
人
内
物
容
课本剧 第一幕 商鞅舌战群臣 演员：商鞅、秦孝公、旁白、卫兵、大臣甲、大臣乙 旁白： 战国时期的秦国是西部落后的小国，中原各 国都看不起它。秦孝公即位后，为改变秦国落后局面， 决心招揽贤士，变法图强。 秦孝公： 想我先君穆公西霸戎狄，如今却被中原各 国欺辱，我实在不甘心。如今谁能使秦国富强起来， 寡人一定给他高官厚禄。 卫兵： 报！大王，外面有一人求见。 秦孝公：请 来者何人？
12 10 8 6 4 2 0
齐楚燕韩赵魏秦
在秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬 告商鞅谋反，商鞅就被处死，那么变法是
成功了还是失败了？为什么？
商鞅虽死，变法未败
商鞅有什么精神值得我们学习？
应该学习他重承诺、勇于战胜 艰难险阻，顺应历史发展潮流 ，敢于创新、不怕牺牲的改革 精神
课堂小结
大背景
商
旁白：这时，从城外走来一位壮汉，看到许多人围 在南门前，于是他走到跟前。 壮汉：你们在议论什么呢？
百姓乙：大人有令，谁能把这根木头扛到北门，赏 金50金，你信吗？ 壮汉：那我就去试一试！管它呢！ 旁白：壮汉扛着木头走一圈到北门，群众跟上去看
商鞅：好！好！你能够相信我的命令并执行我的命 令，很好！来人啊！赏50金。
旁白（高兴地）：八年后的一农户家里，张灯结彩，热闹非凡，主人忙着 迎接客人，邻里纷纷道贺，你想知道他们在说些什么吗…… 张三：祝贺你啊，同魏国这一仗，你立了大功，国君赏了你二级爵位，还 有9亩田宅，过去只有贵族老才有资格享受这些，真羡慕你啊。 主人（一脸喜庆）：同贺同贺！去年你向国库上缴了那么多的粮食，不也 受到奖励了吗！
秦孝公：众爱卿，寡人打算变更旧法，治理国家， 你们以为如何？
大臣甲：大王，此事万万不可。古人的礼仪是不能 违背的，古人的制度怎么能改变呢？ 商鞅： 治理国家从来没有一成不变的道理，只要有 利于国家的富强，就不必要非要学习古法！ 大臣甲：这……（语塞） 大臣乙：商鞅，休得胡言乱语！沿用古制，无为而 治，这是聪明人的做法。只有遵循旧的制度才能天 下太平啊。
百姓甲：天哪！真的赏他50金？ 百姓乙：看来，这新左庶长说话算数，说到做到， 以后我们要听从他的命令了。 百姓甲：真后悔！我怎么不去呢？
旁白：这就是“立木取信”的典故。商鞅通过这 一做法，树立了威信，取得了百姓的信任，在秦 国开始推行变法。
商鞅变法
时间：公元前356年 国家： 秦国 人物： 秦孝公 商鞅 目的： 富国强兵，变法图强
商鞅变法的主要内容
变法措施分类 富国措施
变法的具体措施
奖励生产 承认土地私有
强兵措施 加强中央集权
措施
奖励军功
编制户口 、加强刑罚 推行县制 统一度量衡
商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了？
统治阶级： 奴隶主 政治制度： 分封制 土地所有制：公有制
地主阶级
封
建
县制
制
私有制
度
战国七
雄实力
比较
商鞅变法后，秦国脫颖而出！
百姓乙：就是！秦国历来政令不一，法度朝令夕改， 我看这是一个圈套，不要上当！ 百姓甲：不然你们去试一试？ 百姓乙：我去试？你怎么不去？ 旁白：兵甲看到此情景，就向另一个场景走去
兵勇：禀告大人，围观的人好多，但没有人敢扛木 头。 商鞅：传我的命令，把赏金加到50金。 兵勇：大人有令，赏金提高到50金。 百姓甲：这新左庶长，葫芦里到底卖的是什么药？
第二幕 南门立木 表演者：商鞅、兵勇、百姓甲和乙、扛木壮汉、旁白 旁白：老百姓聚集咸阳南门。而商鞅在北门坐立，兵 勇手持赏金站立。 兵勇：快来看！快来看！左庶长的告示。 百姓甲：咦！这上面写的什么啊？ 百姓乙：左庶长告示：谁能把这根木头扛到北门去， 赏十金。 百姓甲：这根木头顶多几十斤重，扛到北门去也不是 难事，怎么会给那么多金子？
《吕氏春秋·审分览》：“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。 ”
奴隶集体耕种
出租给劳动者个体耕种
生
公作
产 积
分地
极
则迟
性
则速
出租土地
开明的奴隶主
耕种土地
奴隶
封 建
经
新兴地主
封建生产关系 农民
济
开明奴隶主的烦恼
我是开明奴隶主，受封300亩， 开垦荒地许多处，收租也无数， 但----普天之下皆王土，私田要惩处， 谁把制度改一改，保护我财富？
商鞅： 大人，昔日商汤王、周武王都没有按照古人 的制度治理国家，可是他们却完成了千秋大业，夏 桀和商纣，他们没有改变古人的制度，却遭到灭国 之灾。可见，推翻古法的人未必错误，拘守旧礼的 人，未必正确。如今的社会现象与古代也不相同， 所以，大王！我们必须要实行变法啊！ 秦孝公：好！我听说孤陋寡闻的人才会少见多怪， 寡人为了富国强兵决计变法。今后，谁再敢反对， 一定严惩！ 旁白：公元前356年商鞅被任命为左庶长，开始变法
改革还需要制订法律来保障改革的顺利进行， 强化以法治国。
李四：诸位，自新法以来，咱老百姓安心务农，家给人足，路不拾遗，山 无盗贼，百姓生活改善很多呀！今年，我又买了几亩良田，粮食多得吃不 完。
主人：秦国不仅富了，而且在七国中，还是强国。我打了十年仗，只有这 几年才真正扬眉吐气，次次凯旋啊！
（1）材料反映了秦国发生的什么大事？ 商鞅变法 （2）材料中反映哪些措施？ 奖励军功、奖励生产、承认土地
奴隶主和奴隶
鞅
铁器牛耕
个体生产
地主和农民
社会的变革
变 开始
法 内容
作用
小试牛刀
生产工具是生产力发展水平的重要标志，下图中的铁农具最早 出现的时间是
A、西周时期 B、商朝时期 C、春秋时期 D、秦汉时期
商鞅变法后秦国农民想要获得爵位的最好途径是
A、努力耕种
B、在战争中建立军功
C、努力开垦荒地 D、经商发财
商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是
A、承认土地私有 B、奖励生产
C、奖励军功
D、推行县制
商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励
①书读得好的人 ②农业生产搞得好的人
③仗打得好的人 ④生意做得好的人
A、①②
B、②③
C、①②③
D、②③④
战国时期，封建制度确立，其根本原因是 A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、百家争鸣 D、社会生产力发展，铁制农具的广泛使用和牛耕的推广
夏商与西周， 东周分两段， 春秋和战国， 一统秦两汉， 三分魏蜀吴， 二晋前后延， 南北朝并立， 隋唐五代传， 宋元明清后， 王朝至此完。
一起学史 共同提高
牛耕
铁器
第7课 铁器牛耕引发的社会变革
材料
时代及特点
原始社会
廉价、粗糙、硬度不够、 不耐用
夏商西周
铜珍贵、较少用于农业生产
春秋时期
用来碎土、 平地中耕松土
用来掘土和开沟
用于收割庄稼 或割草
用来挖土、 松土和除草
材料
时代及特点
原始社会
廉价、硬度不够、不耐用
夏商西周
铜珍贵、较少用于农业生产
春秋时期
质地坚硬，耐用，储藏丰富
畜力 人力 农耕技术进步
牛耕
说一说：铁器牛耕应用于农业生产有何作用？
提高了生产效率，促进了农业生产。
从千耦其耘到个体农耕
1西周时期 木石工具
私有
我们也正身处改革的大潮之中。请大家议一 议，商鞅变法对我们今天的改革有什么可借
鉴之处吗？
改革是使经济发展、国家富强、社会进步的重 要途径。只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会 有光明前程。
改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对， 会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力， 才能成功。
改革还应该重视选拔有才干的人，充分发挥人 才的作用。