五下深度学习《单元主题第五单元教学目标研究》讲解

学科第五单元达标教学计划表
课时教学案学校：青岛李村小学
教学活动
课时教学案学校：青岛李村小学
教学活动
课时教学案学校：青岛李村小学
教学活动
课时教学案
教学活动
用数轴表示5/8 和5/7然后在比 较大小
数学书自主练习第6、7、8题 小明每天在学校时间占全天的召 在家学习时间占吉，睡觉时间占| 让学生提出问题并解答最后交流评价。

四、全课小结 点，发现了什 么？
③ 小组交流汇报 ④ 验证猜想，得 出结论
⑤ 利用结论快速 计算（可用于口
算、提高口算速 度 3.做自主练习 第
7题 让学生独立完 成，发现问题及 时纠正。

4.综合应用、拓 展
延伸
教师指导这是一 道数形结合的题 目。

可按下列步 骤进行： ① 估测
② 把直观的图形
转化成相应的分 数
进行计算
③ 验证上面的估
测，并做出相应 的评价
小明每天在学校 时间占全天的
7
帀在家学习时 间占+ ,睡觉时 间占扌。

5.在□里填上
分数，在O 里填
上 ＞或＜
同学们这节 课你收获了什 么？
通过以上形 式的练习，激发 学生的学习兴 趣，总
结做题的 规律方法，发展 学生思维，提高 解决问题的能 力。

达 标 检 测
必做 题 选做 题
课时教学案
教学活动
加通分后得到十题请学生写到黑
分之八，约分得板上。

五分之四。

B先算五分汇报交流：除了
之一加二分之黑板上的问题你一，通分后计算还提出了哪些不
得到十分之七，
再加十分之一得
十分之八，约分
同的数学问题？
得五分之四。

师：我们一起来C把三个数解决大家提出的
一次通分，得到问题①“受交通
十分之二加十分污染的城市一共
之五加十分之一占儿分之儿？”
得到十分之八，（1）谈话：你想约分得五分之怎样解决？教师四。

根据学生的回答
板书算式
1/5+1/2+1/10=
3.解决问题②（3）教师引导学一一分数连减和生对各种方法进
加减混合行比较，感受思路
从左到右依次
2）然后小组讨论计算方便又快
解决，教师参与捷，进行自我优
讨论了解学生解化。

决方案。

谈话：下面我们（3）各小组再来解决问题②汇报解决方案并“中度污染的城说明计算过程及市比重度污染和鼓励学主独立思考，尊重学生的思考成果。

引导他们从不同的角度提出问题，选
课时教学案。