人教版五年级语文上册6《将相和》预学案设计

强 划 削
内容感知
1.课文中的“将”指的是______________，“相”指的是______________，“和”在这里是______________的意思。全文的叙述顺序是由“和”到“不和”再到“和”。将相不和是因为____________________。后来将相又和好是因为____________。
6将相和
学生预学案设计
课题
将相和
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词
1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。
____ìl____ ____íq____ r____ ____áo
璧蔺辞卿辱袍
2．工整地抄写下面的词语。
召集 大臣 商议
典礼 允诺
3．查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。
阅读质疑
1.例：你认为廉颇是个什么样的Байду номын сангаас？蔺相如呢？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
______________________________________________________________________________
2．课文讲述了__________、__________和__________三个小故事。
资料搜集
司马迁是西汉伟大的__________家、__________家、__________家。他创作的中国第一部纪传体通史__________，被公认为中国史书的典范，被鲁迅誉为“______________”。