最新整理校园谈话类节目策划书
校园类采访节目策划书3篇
校园类采访节目策划书3篇篇一《校园类采访节目策划书》一、节目背景在充满活力和多元文化的校园环境中，有着无数值得关注和挖掘的故事、人物及话题。
通过一档校园类采访节目，可以深入了解校园生活的各个方面，展现学生、教师以及校园活动的独特魅力。
二、节目目标1. 展示校园丰富多彩的生活和人物风采。
2. 促进校园内不同群体之间的交流与理解。
3. 为校园文化建设贡献力量。
三、节目名称《校园聚焦》四、节目受众全体在校师生及对校园生活感兴趣的校外人士。
五、节目内容1. 对优秀学生进行专访，包括学霸、社团骨干、艺术特长生等，了解他们的成长经历和成功经验。
2. 采访教师，探讨教学理念、教育心得等。
3. 关注校园重大活动、比赛等，进行现场采访和报道。
4. 挖掘校园内的感人故事、励志事迹等。
六、节目形式1. 以主持人现场采访为主，结合相关视频、图片资料展示。
2. 邀请嘉宾进入演播室或在校园内合适场景进行采访。
七、节目流程1. 开场：主持人介绍节目背景和本期嘉宾。
2. 采访环节：通过深入的问题，引导嘉宾分享经历和观点。
3. 互动环节：可以设置现场观众提问或线上互动。
八、采访团队2. 摄像师：负责拍摄高质量的画面。
3. 剪辑师：进行后期视频剪辑制作。
4. 编导：策划节目内容和流程。
九、节目播出1. 播出平台：校园电视台、学校官方网站、社交媒体平台等。
2. 播出时间：每周[具体时间]。
3. 节目时长：每期 30 分钟左右。
十、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴节目海报。
2. 利用学校广播、公众号等进行宣传。
3. 鼓励学生之间相互传播。
十一、预算1. 设备租赁及维护费用：[X]元。
2. 人员薪酬：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十二、效果评估1. 通过收视率、率等数据评估节目影响力。
2. 收集观众反馈，改进节目内容和形式。
篇二《校园类采访节目策划书》一、节目背景随着校园生活的丰富多彩，学生们的故事和经历也越发引人关注。
校园电视节目策划策划书3篇
校园电视节目策划策划书3篇篇一校园电视节目策划书一、节目名称《校园视角》二、节目类型校园新闻、校园生活、校园访谈三、节目宗旨本节目旨在展示校园文化，反映学生生活，提供学习交流平台，引领校园风尚。
四、节目时长每期节目时长约 30 分钟五、播出时间每周日晚上 7 点至 7 点 30 分六、节目结构1. 新闻报道：以校园新闻为主，包括学校重大活动、学术成果、校园热点事件等。
2. 生活资讯：提供校园生活服务信息，如课程表查询、考试安排、讲座信息等。
3. 访谈节目：邀请学校领导、教师、优秀学生等进行访谈，分享经验和故事。
4. 学生作品展示：展示学生的文艺作品、科技发明等。
七、人员设置1. 主持人：负责节目的串联和引导，要求形象气质佳，语言表达能力强。
2. 记者：负责新闻采访和拍摄，要求具备新闻敏感性和采访技巧。
3. 编辑：负责节目后期制作，包括剪辑、配音、特效等。
4. 嘉宾：邀请学校领导、教师、优秀学生等担任嘉宾，分享经验和故事。
八、制作流程1. 策划筹备：确定节目主题、内容、形式，组建制作团队。
2. 采访拍摄：按照策划进行采访和拍摄。
3. 后期制作：对采访素材进行编辑、剪辑、配音、特效等处理。
4. 节目审查：对制作完成的节目进行审查，确保内容质量。
5. 播出推广：将节目至学校官网、公众号等平台，进行宣传推广。
九、经费预算1. 设备购置：摄像机、话筒、录音设备、后期制作软件等，预计[X]元。
2. 人员薪酬：主持人、记者、编辑、嘉宾等人员薪酬，预计[X]元。
3. 场地租赁：租用学校演播室或会议室，预计[X]元。
4. 后期制作：包括剪辑、配音、特效等费用，预计[X]元。
5. 其他费用：如交通费、伙食费等，预计[X]元。
十、注意事项1. 严格遵守新闻宣传纪律，确保节目内容的真实性和客观性。
2. 注意版权问题，使用他人作品时需获得授权。
3. 关注学生需求，不断创新节目形式和内容，提高节目质量和吸引力。
4. 加强与学校各部门、各学院的沟通与合作，形成工作合力。
学校开展谈心谈话活动方案
学校开展谈心谈话活动方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊如何制定一份既实用又有趣的“学校开展谈心谈话活动方案”。
下面，就让我带着10年的方案写作经验，给大家献上一份诚意满满的方案吧！一、活动背景随着社会的快速发展，学校教育越来越注重学生的心理健康。
为了更好地了解学生们的内心世界，增进师生之间的沟通与交流，我们决定开展一次谈心谈话活动。
二、活动目标1.拉近师生之间的距离，增进彼此的了解。
2.帮助学生解决心理困扰，提高心理健康水平。
3.增强班级凝聚力，营造和谐校园氛围。
三、活动主题“用心倾听，用爱交流”四、活动时间2023年5月1日-5月31日五、活动对象全校师生六、活动内容1.开场环节（1）主持人致辞，介绍活动主题和目的。
（2）播放轻松愉快的音乐，营造轻松氛围。
2.谈心环节（1）教师与学生一对一谈心，了解学生的生活、学习、情感等方面的情况。
（2）学生可以向教师倾诉自己的烦恼，教师给予关爱和支持。
（3）鼓励学生提出建议，共同改进教育教学方法。
3.互动环节（1）举办趣味游戏，如“心有灵犀”、“猜谜语”等，增进师生之间的默契。
（2）开展团队建设活动，如“绑腿跑”、“接力传球”等，增强班级凝聚力。
（2）学生代表发言，分享自己的心得体会。
（3）颁发优秀谈心教师和优秀学生代表奖项。
七、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.各班级成立谈心小组，负责组织本班学生的谈心活动。
3.邀请专业心理咨询师，为教师提供心理辅导和培训。
八、活动宣传1.利用校园广播、海报、公众号等渠道，广泛宣传活动信息。
2.邀请学生和家长参与活动，共同见证谈心活动的成果。
九、活动评估1.对活动效果进行问卷调查，了解师生对活动的满意度。
2.收集活动中的优秀案例，为今后的工作提供借鉴。
注意事项：1.活动氛围营造需恰到好处有时候太过于轻松的氛围可能会让学生放松警惕，不够敞开心扉，而过于严肃又可能让学生感到压力。
解决办法就是提前做好氛围测试，可以放一些轻柔的背景音乐，让气氛既不过于严肃也不过于随意。
访谈策划5篇
访谈策划5篇第一篇：访谈策划新闻访谈：【关注校园安全】主题策划节目名称：《校园访谈》节目风格：主持人访谈和游戏相结合本期嘉宾：三位同学节目设备:摄像机4台桌子椅子杯子等节目时长：20分钟节目预期：加强同学们校园安全知识，知道怎么去避免和处理安全问题。
节目主线：分两个阶段，第一个阶段是主持人引出本期话题各个嘉宾谈自己的关注点和看法。
【注意，各嘉宾谈论的关注点要不一样，但是都要和主题一致】节目流程：1开场白：现场以及电视机前的观众朋友们大家好，欢迎收看本期的《校园访谈》，我是主持人xxx“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”，一个多么美妙的境界。
校园安全，一个耳熟能详的词，但是对于在校大学生来说，是否真正意识到其重要性？我们邀请了三位大学生，分别是影视艺术系的xxx同学xxx。
xxx同学，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
2嘉宾登场：与主持人对话有关话题。
3安全知识竞赛环节设计：三个嘉宾各自回答主持人提出的问题【问题内容涉及到安全的方方面面】每个嘉宾五个问题，可以求助观众，增加互动效果。
4嘉宾各自说一下对校园安全的建议和想法。
5主持人总结看来同学们对校园安全问题都很关注，所提到的安全问题涉及面也很广，内容包括宿舍安全、交通安全、饮食安全等各个方面。
诚然，平安是福，希望我校广大师生都能把安全问题时刻放在心上。
从自身做起，从每一个小事做起，对自己负责，也对他人负责。
我的安全我做主，让我们一起创造一个有利于我们学习生活的文明、安全、和谐的校园环境。
好感谢各位收看本期的《校园访谈》下期见注：嘉宾话题可以是有关交通安全宿舍安全食品安全心理安全等等问题发挥拓展一些列话题第二篇：访谈策划一、节目名称：《心灵之约》二、节目类别：访谈类三、节目主旨：剖析嘉宾的内心世界，让观众更深入的了解嘉宾四、节目定位：人物访谈类五、节目风格: 轻松的家庭谈话方式六、本期嘉宾：本期嘉宾——韩国打造的中国明星：张力尹七、本期话题：张力尹的出道经历在、在韩国的生活以及今后的发展八、节目设备：摄象机灯光沙发等等~~~九、节目时长：20分钟十、工作人员：主持人---孙冰洁灯光---XXX 摄象---XXX 化装---XXX十一、节目流程：1，开场白：现场的朋友以及电视机前的观众朋友，大家好，欢迎收看《心灵之约》，我是主持人孙冰洁2006年的9月一个年仅16岁的中国女孩凭借一首Timeless在韩国娱乐圈掀起一股巨浪，并一举在年末的颁奖典礼上获得最佳新人奖，赚尽了歌迷的欢呼和尖叫，一年多之后，这个让无数歌迷疯狂的女孩带着她的首张中文大碟回到了阔别以久的祖国，等待她的将会怎样的一段路呢?让我们请出今天的嘉宾——张力尹。
校园谈话类节目策划书
校园谈话类节目策划书节目名称：《校园微声》节目形式：校园谈话类节目节目概述：《校园微声》是一档以探讨校园热门话题为主的谈话类节目。
节目邀请校内师生及校外专家学者作为嘉宾，通过对话和讨论的方式展开多角度、深入思考的对话，旨在为听众提供一个了解校园内外事物、展开对话的平台，促进校园内外的交流和理解。
节目目标：1. 提供校园内外丰富多样的主题和观点，拓宽师生视野，提升思维能力和学术素养。
2. 加强校园内外的沟通和交流，促进师生、校园与社会的互动与合作。
3. 建立校园内部和外部广大听众之间的信任和沟通渠道，提供有价值的信息和资源。
节目内容：1. 校园热点话题讨论：每期节目以校园内外热门话题为中心进行讨论，如校园文化建设、学科发展、社团活动、热门社会问题等。
2. 校园名人专访：邀请校园内部的知名教师、校友等人士进行深度访谈，分享自己的经验和见解。
3. 校园活动报道：对重大校园活动进行现场报道和采访，展示校园的多元文化和精彩活动。
4. 校园问题解答：邀请校内师生或外部专家学者解答听众提出的问题，提供有价值的解决方案和建议。
节目结构：1. 开场：主持人简单介绍本期节目的主题和嘉宾，为听众引起兴趣。
2. 主题讨论：主持人与嘉宾展开对话，引导嘉宾发表自己的看法和观点，促进思想碰撞和深度讨论。
3. 问题互动：播放录音或现场提问环节，听众可以通过微信或电话提问，主持人选择部分问题向嘉宾提问并征求嘉宾意见。
4. 结语：主持人总结本期节目的亮点和观点，为下期节目预告。
节目时长：每期节目时长约为60分钟，其中主题讨论和问题互动各占30分钟。
人员配置：1. 主持人：负责主持节目，引导讨论，与嘉宾进行对话。
2. 嘉宾：校内师生、校友、外部专家学者等，提供各种不同领域的观点和见解。
3. 编辑：负责节目前期准备、节目后期制作和剪辑。
4. 技术人员：负责节目录制、音效操作和现场设备搭建。
宣传策略：1. 宣传海报：制作宣传海报，张贴在学校各主要场所。
交谈类节目策划书3篇
交谈类节目策划书3篇篇一《交谈类节目策划书协议书》甲方：[节目制作公司名称]法定代表人：[法定代表人姓名]地址：[公司地址]联系方式：[联系电话]乙方：[节目主持人姓名]性别：[性别]身份证号码：[身份证号码]地址：[联系地址]联系方式：[联系电话]一、节目名称与内容1. 节目名称：[具体节目名称]2. 节目内容：该节目将以访谈、对话等形式，邀请各界嘉宾参与，探讨各种话题，分享观点和经验。
二、节目录制与播出1. 录制时间：节目将在[具体录制时间]进行录制。
2. 录制地点：录制地点为[具体录制地点]。
3. 播出平台：节目将在[具体播出平台]播出。
三、乙方的职责与权利1. 乙方将担任节目主持人，负责引导嘉宾进行对话，推动节目进程。
3. 乙方有权参与节目策划和选题讨论，提出自己的建议和意见。
四、甲方的职责与权利1. 甲方将负责节目制作的全部工作，包括策划、拍摄、后期制作等。
2. 甲方应提供必要的资源和支持，确保节目质量和播出效果。
3. 甲方有权对节目内容进行审核和调整，但应提前与乙方沟通并取得乙方的同意。
五、报酬与支付方式1. 乙方将获得[具体报酬金额]作为主持节目的报酬。
2. 支付方式为[具体支付方式，如一次性支付或分期支付等]。
3. 乙方应按照甲方的要求提供相关发票或收据。
六、保密条款1. 双方应对在节目制作过程中所知悉的对方商业秘密、节目内容等予以保密。
2. 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方披露或使用相关信息。
七、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任，向对方支付违约金[具体违约金金额]。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致无法履行本协议，双方应协商解决。
八、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致，并签署相关协议。
2. 在节目制作完成或双方协商一致的情况下，本协议可提前终止。
九、法律适用与争议解决1. 本协议受[法律适用地区]法律的管辖。
大学生访谈节目策划案
大学生访谈节目策划案一、节目名称《青春对话》二、节目类型访谈类三、节目宗旨通过与大学生的深入交流，展现当代大学生的思想、生活和梦想，为观众提供一个了解大学生群体的窗口，同时也为大学生提供一个表达自我、分享经验的平台。
四、节目定位1、受众定位：主要面向广大大学生群体，以及对大学生活感兴趣的社会各界人士。
2、内容定位：关注大学生的学习、生活、情感、职业规划等方面，以真实、生动、有深度的访谈内容吸引观众。
五、节目嘉宾邀请来自不同高校、不同专业、不同年级的大学生，包括优秀学生干部、学霸、创业达人、志愿者等，具有一定的代表性和故事性。
六、节目流程1、开场主持人介绍节目名称、宗旨和本期嘉宾。
2、嘉宾自我介绍嘉宾简要介绍自己的姓名、学校、专业和年级。
3、主题访谈（1）学习经历请嘉宾分享自己在大学的学习方法和心得，如何平衡学业与其他活动。
谈谈对自己专业的理解和未来的职业规划。
是否有参加过学术竞赛或科研项目，收获是什么。
（2）校园生活讲述在校园里参加的社团活动、学生会工作等经历，对个人成长的影响。
分享与同学、老师之间的难忘故事。
如何处理宿舍关系，有没有遇到过矛盾和解决方法。
（3）情感世界谈谈大学期间的恋爱观，是否有过恋爱经历。
如何看待友情，有没有特别要好的朋友。
（4）社会实践介绍自己参与的志愿者活动、实习经历或创业项目。
在实践中遇到的困难和挑战，以及如何克服。
这些经历对自己的人生观和价值观产生了怎样的影响。
4、互动环节（1）现场观众提问，嘉宾回答。
（2）通过网络平台收集观众问题，主持人挑选部分问题请嘉宾解答。
5、结束主持人总结本期节目内容，感谢嘉宾和观众的参与，预告下期节目主题。
七、节目时长60 分钟左右八、节目播出平台1、网络平台：在各大视频网站（如优酷、腾讯视频、爱奇艺等）同步播出。
2、社交媒体：在微信公众号、微博等平台进行宣传和推广。
九、节目宣传1、制作精美的节目海报和宣传视频，在网络平台和社交媒体上发布。
大学生访谈节目策划案
大学生访谈节目策划案【大学生访谈节目策划案】第一节：节目介绍本节目旨在通过大学生的真实故事和独到见解，展现出大学生的多元生活和思想世界。
通过深入访谈，观众将更好地了解大学生的成长历程和他们面临的挑战。
本节目从不同的角度去探索大学生的内心世界，展现大学生的智慧和乐观，对于大学生及广大观众具有积极的引导和影响力。
第二节：节目内容1. 个人成长故事：邀请大学生分享他们的成长历程，包括故事的起伏、困惑和成长的收获。
这将激发观众与大学生产生共鸣，让人们更加了解大学生的成长过程。
2. 热门话题探讨：围绕当下热门的社会话题，邀请大学生就相关议题展开深入的讨论和交流，聚焦大学生的思考和观点，旨在唤起观众对于社会问题的关注，并鼓励思考问题的多样性。
3. 校园活动特辑：展示校内各类有意义的活动，如志愿者活动、学术研讨、文艺演出等，介绍大学生在校园中积极向上的一面，激发广大学生投身社会实践的热情。
4. 名人面对面：安排大学生与影视娱乐、体育、学术等领域的名人进行面对面的对话，探讨当今社会热点话题，了解名人对于社会问题的思考和态度。
第三节：节目特色1. 真实性：选取真实的大学生作为嘉宾，并通过走访校园、家访等方式展示大学生真实的生活状态和思考。
2. 多元化：邀请不同学院、专业的大学生，展示大学生在不同领域、背景下的多元化思维和生活方式。
3. 深度探讨：注重对话的深度和质量，引导大学生发表独到的见解和思考，激发观众的思维。
4. 互动环节：设置互动环节，通过观众提问和大学生的回答，增加观众参与感，增强节目的互动性。
第四节：节目效果1. 传递积极价值观：通过大学生的真实故事和见解，引导广大观众积极向上，树立正确的人生价值观。
2. 激发思考与对话：通过节目内容的深入探讨，激发观众思考社会问题，并促进人们之间的沟通和交流。
3. 引导社会舆论：通过名人面对面环节，引导社会舆论关注大学生的声音和诉求，为大学生发声打开更多渠道。
第五节：节目推广1. 多渠道宣传：通过电视、网络、微博等多种渠道宣传节目，扩大节目的知名度。
校园类采访节目策划书3篇
校园类采访节目策划书3篇篇一《校园类采访节目策划书》一、节目名称《校园聚焦》二、节目类型校园采访类节目三、节目宗旨聚焦校园热点，关注学生生活，传递校园正能量四、节目目标1. 为学生提供一个了解校园动态、表达自己观点的平台。
2. 增强学生对校园生活的关注和参与度。
3. 促进校园文化的传播和发展。
五、节目内容1. 校园新闻采访学校领导、教师、学生，报道校园内的重大事件、活动等。
2. 学生风采展示学生的才艺、特长、优秀事迹等，鼓励学生全面发展。
3. 校园话题针对校园内的热点话题，邀请学生、教师进行讨论，引导学生树立正确的价值观。
4. 校园生活关注学生的日常生活，如饮食、住宿、学习等，反映学生的需求和问题。
六、节目形式1. 主持人与嘉宾进行面对面的访谈。
2. 现场采访学生、教师等。
3. 插入相关的视频、图片等资料。
七、节目时长每期节目时长为 30 分钟左右。
八、节目播出1. 每周播出一期，在学校电视台、校园网等平台播出。
2. 同时在社交媒体上进行宣传，提高节目知名度和影响力。
九、节目团队1. 主持人：负责节目主持、采访等工作。
2. 记者：负责采访、拍摄等工作。
3. 编辑：负责节目后期制作、剪辑等工作。
4. 策划：负责节目策划、选题等工作。
十、节目预算1. 设备费用：摄像机、麦克风、灯光等设备的租赁费用。
2. 人员费用：主持人、记者、编辑等人员的劳务费用。
3. 宣传费用：在社交媒体上进行宣传的费用。
4. 其他费用：如场地租赁、道具制作等费用。
十一、注意事项1. 采访内容要真实、客观、公正，避免虚假报道。
2. 采访过程中要注意保护被采访者的隐私。
3. 节目制作要注重质量，提高节目观赏性和吸引力。
4. 要积极与学校相关部门沟通协调，确保节目顺利播出。
篇二《校园类采访节目策划书》一、节目名称《校园聚焦》二、节目类型校园采访类节目三、节目宗旨本节目旨在通过对校园内各种人物和事件的采访，展现校园生活的丰富多彩，传递正能量，促进师生之间的交流与理解。
青春对话策划书范文3篇
青春对话策划书范文3篇篇一青春对话策划书范文一、活动主题“对话青春，畅想未来”二、活动目的1. 让同学们了解青春的意义和价值，珍惜青春时光，努力奋斗。
2. 帮助同学们解决成长过程中遇到的问题和困惑，提供一些有益的建议和指导。
3. 增进同学们之间的交流和沟通，增强班级凝聚力和向心力。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，欢迎嘉宾和同学们的到来。
2. 主题演讲：请一位老师或者一位优秀的学长/学姐做主题演讲，分享他们对青春的理解和感悟，以及他们在青春时期的奋斗故事和成功经验。
你眼中的青春是什么样子的？青春时期最重要的事情是什么？你在青春时期遇到过哪些困难和挫折？是如何克服的？你对未来有什么规划和期望？你想对十年后的自己说些什么？4. 小组代表发言：每个小组推选一位代表，分享小组讨论的结果和感想，每个发言时间不超过[X]分钟。
6. 互动环节：设置一些互动游戏或者表演，增加活动的趣味性和参与度，如歌曲演唱、诗歌朗诵、小品等。
七、活动准备1. 确定活动主题、目的、时间、地点、流程和参与人员。
2. 邀请一位老师或者一位优秀的学长/学姐做主题演讲，提前沟通演讲内容和时间安排。
3. 准备活动所需的道具、奖品、食物等。
4. 安排活动的工作人员，如主持人、摄影师、记录员等。
5. 提前布置活动场地，确保场地整洁、舒适、安全。
6. 活动前一天，再次确认活动的各项准备工作是否就绪，如有问题及时解决。
八、活动预算1. 场地费用：[X]元2. 道具和奖品费用：[X]元3. 食物和饮料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 工作人员要认真履行职责，积极配合，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理活动场地，保持环境整洁。
[策划人][策划日期]篇二《青春对话策划书》一、活动主题“对话青春，畅想未来”二、活动目的本次活动旨在通过对话的形式，让同学们分享自己的青春故事和成长经验，增进彼此之间的了解和友谊，同时也为同学们提供一个思考和探索未来的平台，激发同学们对未来的憧憬和向往。
谈话类节目策划书 校园3篇
谈话类节目策划书校园3篇篇一《谈话类节目策划书——校园》一、节目名称《校园心声》二、节目宗旨本节目旨在为校园师生提供一个交流和分享的平台，通过深入的谈话，展现校园生活的丰富多彩，探讨校园中的热点话题、学长的困惑与感悟、师生之间的情感与互动等，促进校园文化的建设和发展。
三、节目定位1. 受众定位：主要面向校园师生，同时也吸引对校园生活感兴趣的校外人士。
2. 内容定位：以校园生活为背景，涵盖学习、生活、情感、未来发展等方面的话题。
3. 风格定位：亲切、自然、真实、深入。
四、节目形式1. 主持人与嘉宾进行一对一或一对多的谈话，中间穿插相关的视频、图片等资料。
2. 现场设置观众提问环节，增强互动性。
3. 邀请不同身份的嘉宾，如学生、教师、学校管理人员等。
五、节目流程1. 开场：主持人介绍节目主题和嘉宾。
2. 谈话环节：主持人与嘉宾围绕主题展开深入交流，分享经历、观点和故事。
3. 观众互动：现场观众提问，嘉宾进行解答。
六、嘉宾邀请1. 根据不同的节目主题，邀请具有代表性的嘉宾。
2. 提前与嘉宾沟通，确定谈话的重点和方向。
七、节目宣传1. 在校园内张贴海报、发放传单。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请校园广播、电视台等媒体进行报道。
八、制作团队2. 编导：负责节目策划和内容编排。
3. 摄像：负责拍摄节目画面。
4. 后期制作：负责剪辑、包装等后期工作。
九、节目播出1. 播出平台：校园电视台。
2. 播出时间：每周[具体时间]。
3. 节目时长：每期[具体时长]。
十、节目预算1. 嘉宾费用：[具体金额]。
2. 设备租赁和制作费用：[具体金额]。
3. 宣传费用：[具体金额]。
4. 其他费用：[具体金额]。
十一、注意事项1. 确保谈话内容积极健康，符合校园文化和价值观。
3. 严格遵守节目制作的相关规定和流程。
篇二《谈话类节目策划书——校园》一、节目名称《校园心声》二、节目宗旨本节目旨在为校园师生提供一个交流和分享的平台，通过深入的谈话，展现校园生活的多元面貌，探讨校园热点话题，促进师生之间的理解与沟通，同时也激发学生的思考和表达能力。
校园访谈类节目策划书3篇
校园访谈类节目策划书3篇篇一校园访谈类节目策划书一、节目名称《校园风云》二、节目类型校园访谈类节目三、节目宗旨本节目旨在通过对校园内各领域杰出代表人物的访谈，展现他们的成长经历、学术成果、人生感悟等，为广大学生提供一个学习和借鉴的平台，激发他们的学习热情和创新意识。
四、节目特色1. 多元化的访谈主题：涵盖学术、科技、文化、艺术、体育等多个领域，让学生了解不同专业的特点和魅力。
2. 真实的校园故事：讲述学生自己的故事，让观众更有代入感，同时也能引发共鸣。
3. 互动性强：设置现场观众提问环节，增强观众的参与感。
五、节目结构1. 开场：主持人介绍本期嘉宾和主题，引入节目。
2. 访谈环节：主持人与嘉宾进行深入交流，了解嘉宾的成长经历、学术成果、人生感悟等。
3. 互动环节：设置现场观众提问环节，让观众有机会与嘉宾互动。
5. 结尾：主持人感谢嘉宾的参与，并预告下期节目。
六、节目宣传1. 制作宣传海报：在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴海报，宣传节目内容和嘉宾信息。
2. 利用社交媒体：通过学校官方公众号、微博等平台发布节目预告和相关信息，吸引学生关注。
3. 邀请学生参与录制：在学校内进行宣传，邀请学生参与节目录制，提高节目的知名度和影响力。
七、节目时间表1. 前期准备：[X]天2. 嘉宾联系和访谈录制：[X]天3. 后期制作：[X]天4. 节目播出：[X]天八、人员安排1. 主持人：[X]名，负责节目的主持和引导。
2. 编导：[X]名，负责节目的策划和执行。
3. 摄像师：[X]名，负责节目的拍摄和录制。
4. 后期制作人员：[X]名，负责节目的剪辑和特效制作。
5. 嘉宾：[X]名，来自不同领域的杰出代表人物。
九、预算安排1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾出场费：[X]元3. 设备租赁和购买费用：[X]元4. 后期制作费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 确保节目内容真实、客观，不误导观众。
校园谈话类节目策划书
校园谈话类节目策划书节目名称：校园一呼百应节目类型：校园谈话类节目节目目标：1. 提供一个平台，让校园内的学生可以就各种话题展开讨论和交流，进而促进校园氛围的融洽和学生之间的友谊。
2. 关注学生关心的问题，并通过专业人士的解答和点评，提供丰富的信息和建议，帮助学生解决困惑和困难。
3. 探讨社会热点话题，引导学生关注社会问题，培养其社会责任感和公民意识。
节目形式：1. 主持人引导讨论：由主持人提出一个话题，邀请校园内的学生加入讨论。
学生可以通过电话、微信、邮件等方式参与讨论，并在现场或网络直播中展示。
主持人根据学生的观点和回答进行引导和点评。
2. 专业人士解答：请相关领域的专家、教授、学者等作为嘉宾，就学生关心的问题进行专业的解答和点评。
3. 社会热点探讨：邀请学生代表以及社会活动组织、公益机构等作为嘉宾，共同探讨社会热点话题，并鼓励学生提出自己的观点和建议。
节目内容：1. 校园生活：围绕校园生活中的各种话题，如学业、社交、娱乐、锻炼等，探讨学生关心的问题，分享经验和建议，提供实用信息。
2. 学术话题：邀请学术界专家解答学生在学习中遇到的问题，讨论学术研究的最新动态和趋势，并鼓励学生分享自己的研究成果和经验。
3. 就业与职业规划：邀请人力资源专家解答学生的就业问题，分享求职经验和职业规划建议，并提供就业市场信息和职业发展指导。
4. 社会热点话题：讨论当下社会热点话题，如环境保护、青年创业、社会公益等，引导学生关注社会问题，并鼓励其参与社会活动和公益事业。
节目推广：1. 宣传海报和校内广告：利用校园内的宣传媒体，如海报、宣传栏、校内广播等，宣传节目的类型、内容以及参与方式。
2. 社交媒体宣传：通过校内的社交媒体平台，如微信、微博等，发布节目相关信息和话题预告，并鼓励学生在评论区提出自己的观点和参与讨论。
3. 口碑传播：通过学生口碑的传播，逐渐形成节目的品牌影响力，吸引更多学生参与和关注。
节目评估：1. 观众反馈：定期通过在线调查问卷、观众的留言评论等方式，收集观众的反馈意见和建议，用于优化和改进节目内容和形式。
校园访谈节目策划总汇稿
校园访谈节目策划总汇稿第一篇：校园访谈节目策划总汇稿校园访谈节目策划一、栏目名称：《心声》/《探寻实验生活》/《小荷尖尖》（可改）二、栏目定位及意义：风格明快，气氛轻松，拥有亲和力的一档校园访谈式栏目。
旨在帮助同学们更好的了解身边的老师、同学。
并通过邀请的嘉宾学习为人处事、学习态度等各种优秀、积极进取的、有正能量的品质和态度等三、节目时间：10-20min/集（每两/三周一期）一位嘉宾可录制15-30分钟分上下集播出四、播出时间：早/中/晚饭时间五、节目流程：（一）概述1.以vcr的形式介绍嘉宾（比如其身份、闪光点等）2.主持人与嘉宾的交流环节（可以是：学习方向指导、学习方法……要据嘉宾实际情况设置问题）3.嘉宾叙述环节4.匿名提问环节5.结束词6.节目总结（二）栏目名称1.待定（三）片花加一些录制的小彩蛋、花絮或温馨提示等（形式不限）六、前期准备：（一）准备流程1.编导敲定邀请的嘉宾，拟定节目的方向。
准备1-2个问题。
2.编导邀请嘉宾（若嘉宾可以参加则开展3，情况不允许重复1）。
3.编导同嘉宾商讨大体节目流程及录制时间。
4.文字写出文字稿用于主播主持。
5.第一次宣传：在条件允许及嘉宾同意情况下，在2.3.可简短录制一小段声频用于宣传。
也可提供几个小线索供老师同学猜测本期嘉宾，增强老师同学的关注热度及参与性6.摄制（主播和摄像会很辛苦）7.后期剪辑（后期最辛苦啦）8.播出（二）节目制作1.制作一个新片头片尾。
2.关于视频中的各种细节设置如节目名称、版块名称需仔细敲定3.字幕。
这个必须要有！！很重要！4.片花。
做为除了正式访谈以外吸睛的担当（三）节目要求1.主播要求大方、能随机应变2.嘉宾人选：前几期由电视台内部人员商定、邀请。
之后由同学、老师推举（前提是参与人数多）3.匿名提问：也是从同学之间征集问题。
七、节目发布节目可以放到官网上或由公众号发布空间朋友圈。
八、附录详见文件夹《图片》——池静萍、李代远、王天一手写稿第二篇：访谈节目策划栏目名称讨论《大学生是否该谈恋爱》栏目类型：人物访谈栏目内容选择：根据话题访谈内容选择适合对象，作为访谈者。
校园采访搞笑策划书模板
一、策划背景随着校园文化的日益丰富，同学们在课余时间追求轻松愉快的娱乐方式。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的沟通能力，特策划一场校园采访搞笑活动，旨在通过轻松幽默的方式，拉近同学之间的距离，营造一个温馨、和谐的校园氛围。
二、活动主题“校园快乐访谈，笑出青春风采”三、活动目标1. 增强同学们的团队协作能力，提高沟通技巧。
2. 展现校园风采，传递正能量。
3. 营造轻松愉快的校园氛围，提高同学们的幸福感。
四、活动时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点校园内（具体地点待定）六、活动对象全校学生七、活动流程1. 开场（10分钟）- 主持人开场，介绍活动背景和主题。
- 邀请嘉宾致辞，表达对活动的期望。
2. 采访环节（60分钟）- 主持人随机挑选同学进行采访，内容涉及校园生活、兴趣爱好、趣事分享等。
- 采访过程中，主持人可以设置一些幽默、搞笑的提问，增加互动性。
3. 知识问答（20分钟）- 主持人出题，邀请观众参与答题，答对者可以获得小礼品。
- 问答内容可以围绕校园生活、历史文化、时事热点等。
4. 小品表演（20分钟）- 邀请学生社团或个人表演小品，内容以校园生活为主题，融入搞笑元素。
5. 结束语（10分钟）- 主持人总结活动，感谢参与者和观众的支持。
- 颁发奖品，宣布活动圆满结束。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号、QQ群等渠道进行宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
九、活动预算1. 宣传费用：500元2. 奖品费用：1000元3. 场地租赁费用：0元（利用校园现有场地）4. 主持人费用：0元（由学生志愿者担任）5. 其他费用：500元总计：2000元十、活动负责人1. 总负责人：XXX2. 执行负责人：XXX3. 采访组：XXX4. 问答组：XXX5. 表演组：XXX十一、活动筹备1. 提前一个月开始筹备，确定活动方案和预算。
大学生访谈节目策划案
大学生访谈节目策划案一、引言访谈节目作为一种重要的传媒形式，可以提供一个平台，使大学生们有机会分享自己的经验、观点和故事。
本文将介绍一个大学生访谈节目的策划案，旨在激发大学生参与、展现他们的才华和丰富的生活经历，同时给观众带来有启发性和娱乐性的内容。
二、节目概述1. 节目名称：《青春剪影》2. 节目形式：每期邀请一位大学生嘉宾进行个人访谈3. 主持人：由一位知名的校园主持人担任4. 节目时长：每期 30 分钟三、节目内容1. 嘉宾选择：选择具有各种不同背景和专业的大学生，以展现大学生群体的多样性与广泛性。
2. 主题设置：每期访谈都将围绕一个主题展开，例如：“理想与追求”、“社交与人际关系”、“创业与创新”等。
主题将充分体现大学生关心的热点话题。
3. 内容安排：a) 第一部分：嘉宾个人介绍，包括姓名、年级、专业等基本信息，以及对所涉及主题的个人体验和见解。
b) 第二部分：深入访谈嘉宾的个人经历、成就和困惑等，通过嘉宾的讲述，观众可以获得启示和共鸣。
c) 第三部分：互动环节，观众可以通过各种形式（短信、微博、微信等）向嘉宾提问，主持人将会在节目中选取部分问题进行解答和讨论。
d) 第四部分：节目总结，主持人对本期节目进行总结，展望下期节目。
四、节目特色与亮点1. 注重情感与故事性：嘉宾的个人经历和感受将被充分呈现，通过他们真实的故事，观众可以感受到不同的情感共鸣。
2. 拓展视野与灵感：通过多角度的访谈和独特的视觉表现手法，帮助大学生们开阔眼界，激发创造力和灵感。
3. 平衡启发与娱乐：节目内容将以启发观众思考、解决问题为主，同时注重娱乐性，使观众在收获知识的同时也能享受节目带来的乐趣。
4. 鼓励大学生参与：通过互动环节，鼓励观众与嘉宾进行交流和互动，增加观众参与节目的积极性。
五、节目宣传与推广1. 制作精美的宣传海报和宣传片，通过校内广告栏、社交媒体等方式发布。
2. 邀请校内社团、学生组织进行合作推广，例如在校园广播站播放宣传片、在学院宣讲会上宣传节目等。
大学生聊天类节目策划方案
大学生聊天类节目策划方案随着社交媒体的兴起，大学生们越来越喜欢通过聊天来交流和分享彼此的经历和观点。
为了满足大学生们的需求，我们计划策划一档名为《大学生聊天室》的节目，该节目旨在为大学生提供一个放松、交流和分享的平台。
以下是我们的节目策划方案。
节目形式：《大学生聊天室》是一档以大学生为主要受众的网络直播节目，每期节目时长约为60分钟。
节目将以固定的主持人为核心，邀请一到两位特邀嘉宾，通过在线直播的形式与观众互动。
同时，为了增加趣味性和互动性，节目还将设置一些游戏环节，让观众参与其中。
节目内容：1. 主题讨论：每期节目将有一个明确的主题，如校园生活、学业压力、恋爱关系等，主持人和嘉宾将就主题展开讨论，分享各自的经历和观点，同时也鼓励观众在评论区与他们互动。
2. 嘉宾分享：特邀嘉宾将分享自己的大学生活经历、成功故事或者面临的挑战，以及如何克服困难的经验和建议。
这样的分享将有助于激励和启发观众，让他们在面对困难时更加坚定和积极。
3. 观众互动环节：通过在线直播平台的弹幕和评论区，观众可以随时向主持人和嘉宾提问、留言或者分享自己的观点。
主持人和嘉宾将选择一些有代表性的问题和评论进行回答和讨论。
4. 游戏环节：为了增加节目的趣味性和互动性，我们将设置一些与主题相关的小游戏，观众可以通过弹幕或者评论区参与其中，获得奖品或者积分。
节目效果：1. 提供交流分享平台：《大学生聊天室》将成为大学生们展示自己、交流彼此的一个平台，通过分享经历和观点，大家可以互相学习和借鉴，从而更好地适应大学生活。
2. 激发思考和启发观众：通过嘉宾的分享和主题讨论，观众可以从中获得一些启发和思考，提高对于大学生活和社会问题的洞察力。
3. 增加娱乐和放松：节目中的游戏环节将为观众带来一些娱乐和放松的时刻，缓解大学生们的学业压力和生活压力。
4. 增加网络曝光度：通过网络直播平台的传播，节目将吸引更多的大学生关注和参与，进而提高节目的曝光度和影响力。
电视节目策划案—《高校对对碰》
《高校对对碰》策划方案总体阐述：《高校对对碰》是一档以大学生和大学文化为主题的谈话类节目，每一期节目邀请两所大学，选一些大学里面的学生代表，每一期邀请的大学都不同，为了拓宽节目的深度节目也邀请一些外国大学的学生代表。
每一期节目，都以会谈的方式让两所大学分别介绍自己校园文化或者特色以及生活等方面，互相交流，并设计一些游戏环节，让两个大学学生代表互动。
从而形成整个完整的一期节目。
以下是我策划方案的具体细节：第一部分：现实环境一. 背景分析：1.当前的谈话类节目市场庞大，针对的受众范围非常广，每一档谈话类的节目受众群体都各有偏差，谈话类节目质量参差不齐。
针对此情况，我想做一档大学生类型的谈话类节目，最大化的扩大节目的受众。
2. 首先，大学生这一群体比较广泛,16年，我国在校大学生有约3200万，并且在校大学生数量在呈现上涨趋势。
这档节目可以吸引大学生受众群体。
3. 此外，大学生群体的父辈母辈应该也会关心大学生这一群体，所以这档节目也可以吸引中年人群体，大学生是当今时代最鲜活的血液，青少年受众对此节目也会有一定的兴趣。
二．企划动机:大学生群体思维活跃，思想鲜明，独树一帜，当把大学生聚集在一起时，他们的思维会更加开阔，也可以通过这些大学生，使受众了解各个校园的不同文化，和不同内涵，有助于树立当代大学生的良好形象，引导受众看主流文化，符合社会主义核心价值观。
第二部分：节目设定一栏目名称：《高校对对碰》二. 栏目类型：谈话类节目三．栏目形式：《高校对对碰》是一档室内的会谈式谈话节目，以主持人主持嘉宾之间的互动呈现。
四．栏目定位：1.功能定位:通过对各个大学的介绍，可以引导受众了解大学文化，同时也了解当代大学生，有利于大学之间的交流分享。
2.内容定位：这档栏目内容以介绍各个大学为主，通过谈话的形式介绍各个大学，体现当代大学校园的阳光，和谐，正能量。
3.受众定位：这档栏目的主要受众为大学生群体和中年人群体，还有其他的青少年受众群体和老年群体。
《校园成长对话》策划书(栏目嘉宾)怎么策划
《校园成长对话》策划书(栏目嘉宾)怎么策划
《校园成长对话》栏目的策划书可以按照以下步骤进行：
1. 栏目定位：明确栏目的主题和定位，例如以校园成长为主题，旨在提供学生成长和发展的相关信息和资源。
2. 目标受众：确定目标受众群体，例如中小学生、大学生等，并分析他们的需求和关注点。
3. 嘉宾选择：根据目标受众的需求，筛选合适的嘉宾，例如校内教师、校外专家、校友等，确保他们在相关领域具有丰富的经验和资格。
4. 栏目形式：确定栏目的形式，可以是访谈、座谈、专题报导等。
同时考虑栏目的时长、频次和发布平台，例如每周一期，每期30分钟，发布在校园电视台或网络平台等。
5. 内容规划：根据主题和受众需求，制定栏目内容的具体规划。
可以将每期栏目划分为不同的板块，例如学业发展、兴趣爱好、家庭关系等，通过嘉宾的分享和讲解，提供相关的经验、技巧和信息。
6. 话题选择：根据学校教育和学生成长的热点话题，选择合适的话题进行讨论，并设定合理的问题和互动环节，以引导嘉宾深入探讨和分享。
7. 合作推广：在策划书中考虑如何与学校、社团或其他资源合作进行推广，例如与校园媒体合作宣传、在学校内部推广等。
8. 资源预算：在策划书中列出所需的人力、物力、财力等资源预算，包括嘉宾酬劳、场地租赁、设备采购等费用。
9. 风险控制：在策划书中列出可能遇到的风险和挑战，并提出相应的措施和解决方案，确保栏目的顺利进行。
10. 时间安排：制定栏目的具体时间安排，包括筹备阶段、录制/制作阶段和发布阶段的时间计划。
以上是策划栏目《校园成长对话》的一些建议，希望对你有所帮助。
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校园谈话类节目策划书第一篇：校园谈话类节目策划书节目名称：国庆阅兵的那些事儿节目类型：电视访谈节目节目长度：30分钟播出时段：笔架山信息平台视频播放选题背景：今年观看国庆大阅兵的人数创历史新高，反响热烈，随后关于大阅兵的报道是铺天盖地，许多看过的人都感触颇深，与阅兵相关的话题在网络上更是引发了热烈的讨论。
节目元素：把演播室做为主阵地，用录播的方式，以主持人引导，嘉宾访谈、视频画面相结合的“1+2”（即一个主持人加两个被采访嘉宾）访谈节目。
节目构想：本期节目是以国庆大阅兵为切入点，话题围绕今年国庆阅兵展开讨论，想了解这次国庆阅兵在大学生这个群体当中有怎样的影响，因此请来两名在读的大学生担任嘉宾发表意见，主要谈论看完大阅兵的感想、知道的关于大阅兵现场的、背后的故事。
对事件进行评论，以讨论的方式进行，在不与国家利益相冲突的情况下，实话实说，畅所欲言。
受众定位：节目目的：通过这一期节目来告诉观众更多关于阅兵的事情，从而扩大观众的知识面，培养观众的爱国情操。
间接的了解大学生对待国家举行此次阅兵的态度。
节目特色：这期节目是根据现有资源和条件做的一期针对韩园学生的访谈节目，围绕国庆阅兵这一热点事件，由大学生当嘉宾来讨论和评论，节目以朋友间谈话的方式进行，嘉宾表达的都是自己观点，这样的开放式的谈话让观众觉得更加具有交流感和亲切感，讨论的气氛更加活跃。
现场人员：导播一名，主持人一名，嘉宾两名。
嘉宾选择：一男一女（萧伟潮、李少琼）李少琼，女，学校广播台、笔架山信息平台主要负责人，思维敏捷，观点新颖独特、语言组织能力强。
萧伟潮，男，广播台时政部编辑，表达清晰流畅，思维缜密，关心国家大事，对时事政治有深入的了解。
节目流程：1先播一段视频引出，主持人先点评一下这次阅兵的创新和亮点，创造之“最”。
2.介绍嘉宾，进入访谈内容，先问嘉宾对阅兵的整体感受。
然后切入国庆阅兵的那些事。
分为阅兵现场的事，阅兵背后的故事[如：包括阅兵村发生的事，老百姓（如：没被选上进行阅兵的人和一般的老百姓的故事，阅兵前的准备工作）] 。
中间穿插视频和图片，主持人与嘉宾共同聊。
3.最后播放视频和图片（有关阅兵后的激动喜悦，社会各界的反响）主要突出普天同庆的感觉。
第二篇：校园谈话类节目策划书节目名称：国庆阅兵的那些事儿节目类型：电视访谈节目节目长度：30分钟播出时段：笔架山信息平台视频播放选题背景：今年观看国庆大阅兵的人数创历史新高，反响热烈，随后关于大阅兵的报道是铺天盖地，许多看过的人都感触颇深，与阅兵相关的话题在网络上更是引发了热烈的讨论。
节目构想：本期节目是以国庆大阅兵为切入点，话题围绕今年国庆阅兵展开讨论，想了解这次国庆阅兵在大学生这个群体当中有怎样的影响，因此请来两名在读的大学生担任嘉宾发表意见，主要谈论看完大阅兵的感想、知道的关于大阅兵现场的、背后的故事。
对事件进行评论，以讨论的方式进行，在不与国家利益相冲突的情况下，实话实说，畅所欲言。
受众定位：节目目的：通过这一期节目来告诉观众更多关于阅兵的事情，从而扩大观众的知识面，培养观众的爱国情操。
间接的了解大学生对待国家举行此次阅兵的态度。
【】节目特色：这期节目是根据现有资源和条件做的一期针对韩园学生的访谈节目，围绕国庆阅兵这一热点事件，由大学生当嘉宾来讨论和评论，节目以朋友间谈话的方式进行，嘉宾表达的都是自己观点，这样的开放式的谈话让观众觉得更加具有交流感和亲切感，讨论的气氛更加活跃。
现场人员：导播一名，主持人一名，嘉宾两名。
嘉宾选择：一男一女（萧伟潮、李少琼）李少琼，女，学校广播台、笔架山信息平台主要负责人，思维敏捷，观点新颖独特、语言组织能力强。
萧伟潮，男，广播台时政部编辑，表达清晰流畅，思维缜密，关心国家大事，对时事政治有深入的了解。
节目流程：1先播一段视频引出，主持人先点评一下这次阅兵的创新和亮点，创造之“最”。
2.介绍嘉宾，进入访谈内容，先问嘉宾对阅兵的整体感受。
然后切入国庆阅兵的那些事。
分为阅兵现场的事，阅兵背后的故事[如：包括阅兵村发生的事，老百姓（如：没被选上进行阅兵的人和一般的老百姓的故事，阅兵前的准备工作）] 。
中间穿插视频和图片，主持人与嘉宾共同聊。
3.最后播放视频和图片（有关阅兵后的激动喜悦，社会各界的反响）主要突出普天同庆的感觉。
第三篇：谈话类节目策划书专题类新闻：“整容你怎么看”策划书一：新闻策划背景随着社会的发展，人们思想观念的转变。
越来越多的人投入整容大军中，每年全世界接受整容手术的人越来越多。
如今大学生就业已经成了一个社会问题，很多大学生为了找个好工作，不惜花重金去做整形美容，这和现在的社会风气有关，那些老板经理都想找个漂亮的秘书，而且喜欢提职漂亮的女人。
所以白领阶层也加入了整形美容的队伍。
为得到一份心仪的工作，无数年轻人求助于医学整形。
这其中不乏一些男孩，而其中一些女孩更是不惜进行全身再造。
整容给他们带来了快乐，带来了自信，带来了好的人气好的工作。
但是同时也给许多人身体上带来了巨大的痛苦和伤害。
二：新闻名称《整容你怎么看？》三：栏目定位1. 目标受众：步入社会工作的年轻群体2. 栏目宗旨：通过这次的《整容你怎么看》谈话节目，向大家展示了不同的人对于整容的不同看法。
告诫大家适度整容是可以接受的，但是一定要理性对待。
四：栏目主要内容1. 主持人对嘉宾进行提问，并引导嘉宾回答。
2. 问题设置及回答：① 对于整容，您怎么看？当今社会，整容已经越来越普遍了，不管是明星还是普通人。
有些人是因为觉得自己长得不够完美，所以去整容。
这样可能会对身体有一些伤害，自然就是最美的，所以尽量不要去整容。
而另外一些人是因为身体先天性的有比较大的缺陷，通过整容不仅可以让他们变漂亮，还可以让他们恢复自信，获得快乐，这样的事何乐而不为呢？② 您会因为身边的人整容而对他或她不喜欢吗？不管是身边的人还是一些明星，我们喜欢他们的可能更多的是心灵美，所以不必太在意容貌。
有些人，虽然我们从未见过，但是我们听过他们的歌，看过他们的作品等等。
即使他们死了，但是仍然活在我们心中，所以容貌又算什么呢？③ 如果您的父母不同意你去整容，那你怎么解决这个问题？身体发肤，受之父母。
既然是整容这样的大事情，我们必然应该事先跟他们商量，征得他们的同意。
如果他们不同意，我们可以再想别的办法与他们协商。
3. 最后由主持人总结三位嘉宾的观点，得出适当的结论，即：整容应该适度。
五：栏目制作安排及构成人员策划：摄像：剪辑：导播：嘉宾：采集：第四篇：电台广播谈话类节目策划书电台广播谈话类节目策划书一、栏目介绍栏目名称：《音乐会客厅》栏目简介：音乐电台的人物访谈类节目，每期邀请一位歌手、词曲作者、制作人或者乐评人，与主持人一起，以音乐为主线，谈音乐，谈生活，谈与音乐相关或无关的人生感悟。
二、本期节目名称：“吴虹飞——再不相爱就老了”嘉宾：吴虹飞主持人：高杰主要内容：邀请嘉宾谈谈幸福大街新专辑及巡演的相关事宜，谈谈对音乐的看法，以及嘉宾自己并不长却跌宕的生命历程及感悟播出频道：西安音乐广播931播出时间：2020年10月14日晚上8：00-8:40（可控）三、选题及价值判断选题背景：幸福大街乐队创建于1999年9月，很快崛起为北京新晋摇滚乐队中最令人瞩目的新锐力量。
连续三年参加国内最大的摇滚音乐节——迷笛音乐节，在摇滚界里有良好口碑。
2020年美国教育台评价幸福大街乐队以其“迷幻、另类的唱法道出了压抑已久的激情，挑战了中国抒情摇滚的极限”。
其主唱吴虹飞更是传奇式的清华才女。
2020年9月4日周六晚，幸福大街乐队第三张唱片《再不相爱就老了》以及吴虹飞同名新书首发演出在北京“愚公移山”举行。
这之后，幸福大街乐队就带着新书和新唱片开赴长沙，广州，武汉等地，举行全国巡回演出。
9月，长沙至杭州各站巡演已经结束，10月15日幸福大街西安站即将开唱，随后乐队将奔赴成都、**等地，完成今年的巡演。
选题目的：在幸福大街西安站开唱以前，进行这个访谈，可以为本地喜欢摇滚乐的朋友提供一些相关信息，而且幸福大街的新专辑本身很有意思，歌曲风格奇异诡谲，歌词让人充满想象，值得为大家推荐。
新专辑的创作发行及后来的巡演想必都有很多故事可谈，主唱吴虹飞本人的传奇经历也是很多人津津乐道的话题。
本期节目旨在与大家分享音乐的同时，分享歌手独家的心情故事，让大家听到更多音乐背后的东西。
四、嘉宾介绍吴虹飞， 1983年11月11日生，广西侗族人，清华大学环境工程、中文系科技编辑双学士，现当代文学硕士。
这位毕业于清华大学的才女有着多重的身份——她是成军已十一年的幸福大街乐队主唱，是《南方人物周刊》的资深记者，目前仍供职于该刊，曾做过酒吧歌手、没落诗人、节奏吉他手、打口带贩子、读书报记者、网站娱编、中文教师、以及艰深文学史研究者，而且还是个写了9本文集的作家，从2020年到2020年，陆续出版了《小龙房间里的鱼》、《阿飞姑娘的双重生活》、《木头公仔》、《这个世界好些了吗》、《娱乐至死的年代》、《童话》、《伊莲》等9种文集。
九月，吴虹飞的随笔《再不相爱就老了》由广西师范大学出版社、“榕树下”联合推出。
对于吴虹飞来说，最重要的身份还是摇滚乐歌手。
在这张《再不相爱就老了》之前，吴虹飞与幸福大街乐队还发了《小龙房间里的鱼》和《胭脂》两张专辑。
五、大概流程开场音乐《再不相爱就老了》，适时拉小音乐，主持人介绍嘉宾，并从这首歌开始聊幸福大街的新专辑，以及新专辑同名的全国巡演相关情况。
这部分主要注重事实访问，夹带询问嘉宾本人及乐队对音乐的态度、看法等。
进而从嘉宾对音乐的理解转到对嘉宾个人的采访上，包括过去的一些经历、对未来的展望，关于乐队、职业以及感情等方面。
背景音乐以新专辑中的歌曲为主，可以适时就音乐传达的情绪与嘉宾沟通交流。
六、话题方向1、新专辑制作问题【包括制作历时，分工情况，其间遇到的问题等等】后期问题【除了淘宝网店出售及巡演现场签售外，专辑还有其他销售渠道吗；在意销量吗；等等】歌曲问题【纵观歌曲名，可见这是一张文学性很强的唱片，新专辑想要传递什么东西；为什么选取这个名字，对专辑名字被人盗用怎么看；《再不相爱就老了》是你对他人也是对自己的劝诫吗；《小雅》和《冷兵器》中传递出来的自我隔绝姿态是你自己的真实状态吗；专辑中的好几首歌都有着明净的名字，如《初雪》，但歌声却传递出一种稍显绝望的味道，这是因为什么；专辑中有《广陵散》和《魏晋》两首关于魏晋南北朝的歌曲，你个人很喜欢这个朝代吧，那段历史里什么东西最吸引你，等等】2、巡演结束了的【从北京的首发演出到现在，已经巡演八场了，演出效果怎么样；相对于录音棚录音来说，舞台演出是不是更能让人爆发激情和活力；到处奔波是不是很累，其间又都有哪些收获??】即将开始的【从最后一场到现在已经过去二十多天了，西(好：w)安站的演出即将开始，乐队准备好了吗；最后四场演出会有什么亮点吗；尽早结束巡演对你来说是一种解脱还是失落，因为你曾说过很享受在舞台上的感觉；巡演结束后会把重心放到什么上??】3、对音乐的看法乐队【乐队在你心目中占据着怎样的位置；已经十一年了，会和乐队继续走下去吗】摇滚【你和你的乐队对摇滚乐持什么样的态度；是什么支持你们一直走下来，因为听说乐队一直经济拮据；身为侗族人，侗族民谣对你影响很大吧，计划之内是不是要整理一张侗族民谣的专辑】质疑【之前因为你在微博上的一句“汉族人有民谣吗？”引来不少骂声，你有什么想回应的吗；组乐队以来应该也听到过不少质疑之声，会打心底在乎吗；会因为别人的看法而改变自己的做音乐的态度吗】4、个人生活，感情故事经历【你求学和工作的经历很丰富，这些经历对你的音乐创作有什么样的影响；你现在还在做《南方人物周刊》的记者，怎样协调记者工作和乐的队训练和演出；坚持记者的工作是因为乐队的经济原因吗；两个工作哪个更让人操心；写作对你来说又意味着什么；格非老师曾对你寄予厚望，说你最有成为第二个王安忆的潜质，你怎么看】情感【这张专辑多首歌都涉及爱情，其中的情绪是你个人的情感生活的折射么；怎样看待爱情，“就象一个没有家的灵魂一样飘荡神鬼有知知道我的悲伤”，想要表达的是绝望还是释然；你曾说过摇滚只为讨好爱人，现在还是吗】未来【音乐也好，文字也好，你追求的到底是什么；你曾说过“我最大的愿望是月收入1万元。