安徽高考数学文科卷：难度降低为了向全国卷过渡

安徽高考数学文科卷：难度降低为了向全国卷过
渡
7日下午，随着2021高考数学科目考试的终止，走出数学考场的考生们大部分神态轻松。

在采访时发觉，许多考生都反映文科的数学卷“不难”。

随后，部分知名教师对考卷分析后也向本网表示，由于今年是安徽省自主命题的最后一年，试卷总体难度有所下降“专门正常”，是为了实现向全国卷的平稳过渡。

合肥一中数学教师刘国成分析认为，今年安徽省高考文科数学卷连续着一贯的风格，凸出对“三基”的考查，整张试卷重思维轻运算，总体难度不大;即使在对运算能力要求比较高的解析几何上，运算量也较小，符合小孩们的思维特点，表达了人文关怀。

而第18题增加了难度，则表达了求变的思维。

此外，试卷注重通解通法的考查，比如：选择填空题少了验证法、特值法等技巧，反而差不多上常规解法。

试卷中也表达了对数学思想的考查。

例如：第10题、14题考查了数形结合思想;第10题考查了函数与方程思想，第21题则考查了分类讨论思想。

宿城一中高三数学组组长王美忠也表示，整张试卷突出了一个“稳”字特点，试卷不偏不离不设圈套，十分大气。

知识覆盖全面、重点突出，传统高考中突出考查的“三角函数”、“概率统计”、“数列与不等式”、“立体几何”、“解析几何”、“函数与导数”六大板块仍旧是考查的重点，且难度适中。

试题的起点较低，便于学生稳固考试情绪、正常发挥水平，依旧表达了以学生为本和新课标的差不多理念。

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。

在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我
大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

试题的创新之处也给王美忠留下了深刻的印象：试题命制在素材选择、情形设置和设问方式等方面，突破了原有的一些固定模式，有所创新。

例如，试卷第10题考查了三次函数的简单图像，第15题在三角形背景中综合考查了向量知识，都有较大突破创新，而之前普遍估量的热点知识“几何概型”则未涉及。

解答题布局与去年相比也略有调整，最后两题分别考查了圆锥曲线和导数，且难度有所下降。