新时期提升小学英语教学水平的策略

新时期提升小学英语教学水平的策略
随着改革开放的不断深入，小学英语教育在我国已经逐渐成为一项重要的教育内容。

然而，目前我国小学英语教学水平普遍较低，存在很多问题。

为了提升小学英语教学水平，需要采取以下策略：
一、教师素质的提高
教师是小学英语教学的关键，他们的素质如何直接影响到教学效果。

因此，提升小学
英语教学水平的最重要策略就是提高教师的素质。

具体来说，应该采取以下措施：
1.加强教师培训。

学校可以邀请有经验的外教或专门的英语教育专家授课或为教师提
供培训课程，让教师能够了解最新的教学方法和想法。

2.鼓励教师提高自己的英语水平。

要求教师参加英语培训课程，提高教师们的英语水平，从而更好地教授学生。

3.营造良好的教育氛围。

学校应该鼓励教师参加教研活动，推广教学经验，相互交流，从而提高教学水平。

二、注重教学方法的改善
教师不仅要有较高的教学水平，还需要掌握科学的教学方法。

现在，很多在教学中使
用的方法没有得到实际验证，效果不佳。

要提高小学英语教学水平，关键是改变这种现
状。

1.多样化教学内容和形式。

学校需要注重对学生的兴趣和学习愿望进行调查和分析，
而后再确定教学内容和形式。

不同的年龄段有不同的兴趣和学习特点，需要采取相应的教
学方法。

2.善于运用课堂教学工具。

目前有很多互动教学工具已经进入教育市场，此外还有一
些多媒体设备也可以用于课堂教学。

学校应该对每个班进行配备，让学生更好地接受英语
教学。

三、营造良好的学习氛围
学生是小学英语教学的主体，学习氛围对教学效果的影响很大。

如果学习氛围不好，
学生的兴趣和学习热情会下降，很难取得良好的学习效果。

要提高小学英语教学水平，需
要营造一个良好的学习氛围。

1.注重创造课堂氛围。

采用游戏、脱口秀等趣味化的方式来教学，让学生在轻松愉悦
的氛围下学习英语。

2.积极鼓励学生的参与。

学校应该鼓励学生参加英语角、英语竞赛等活动，让学生积极参与到英语学习中来。

3.激发学生的学习兴趣。

英语学习需要激发学生学习的兴趣，可以通过影视播放、听力练习、游戏体验等方式来激发他们的求知欲。

四、加强家庭教育
家庭教育对学生的成长起到至关重要的作用，它是小学英语教育的重要组成部分。

家庭需要与学校共同合作，共同关心学生的成长。

1.家长需要与学校建立良好的沟通。

及时了解学生学习情况、家庭状态和日常生活情况，根据这些信息为孩子创造一个良好的学习环境。

2.家庭需要鼓励学生学习英语。

可以从日常生活中入手，通过英语媒体、游戏等方式鼓励学生积极学习英语。