浅析《计算机硬件技术基础》教学方法

致力于打造高品质文档浅析《计算机硬件技术基础》教学方法1 弄清教学任务确立学习目标
《计算机硬件技术基础》在计算机课程中占主导地位。

它是培养学生利用计算机从事科学研究和科技开发工作的技术基础课之一，其目的是培养学生利用计算机硬件技术知识解决本专业及相关领域中问题的能力，使其成为具有较强实际动手能力和科研开发能力的应用型人才。

教学的主要任务是使学生掌握计算机硬件技术的基础知识,基本思想和基本方法;培养学生利用计算机处理问题的思维方式和利用硬件技术与先进工具解决本专业与相关领域中一些问题的初步能力。

教学内容包括计算机硬件技术基础，硬件技术基础包括微机原理,微机接口及单片机应用(可选)等几部分内容。

进一步培养学生利用计算机获取信息,处理信息和解决问题的意识与能力,增强学生建构专业及相关领域中计算机应用系统的能力.教学内容包括计算机信息管理与多媒体应用基础等。

2 改革教学方法培养学生学习兴趣
随着计算机技术的快速发展和广泛普及,在现代信息化社会中,人们的生产、生活和学习已经离不开计算机的参与。

历史上没有任何一个时代能像现在一样,人们这么普遍依赖于计算机这样智能化的工具来进行生产和工作。

工业计算机的出现是计算机在现代工业生产中得到广泛应用和普及的佐证。

学生是教学的根本落脚点，所以在教学的过程中，要始终注意调动学生的学习积极性，发挥他们自身的潜能。

另外，大学阶段学生不仅应掌握知识，而且更重要的，是要培养他们获取知识的能力，培养良好的自学、研究能力。

在《计算机硬件技术基础》的教学过程中，除采用一般的教学方法外，在某些章节的教学中，特别要注重采用研究式教学方法，可以收到很好的效果。

比如，在讲授汇编语言程序设计入门内容时，考虑到前面已经学习过微处理器和指令系统的知识，所以在教学时，没有必要一字一句地讲解具体内容，而是直接给同学们布置了两道上机编程作业题：一是红底黑字显示字符串Welcome to you!第二道题是分别从键盘上输入两个数字，实现两个数字相加并将结果回显在显示器上。

如果这两道作业能够很顺利地完成，那么足以证明该学生对此部分内容已充分掌握。

但是如何进行功能调用、功能参数如何设定以及显示器象素属性方面的知识，《计算机硬件技术基础》这本书中没有涉及到，学生要想做出这两道题，必须去查阅相应资料。

在查阅资料、解决问题的过程中，不知不觉中便培养了学生的自学及研究能力。

结果在一周之内，大部分同学都达到了这个要求，还有少部分基础稍差的学生，经过提示和辅导也基本完成了任务。

作为硬件课程，《计算机硬件技术基础》是比较枯燥的，尤其是对于非计算机类专业的学生而言更是这样。

为了抓住学生的注意力，便于学生更好地理解所学内容，在教学过程中，要特别留心教学实例、教学语言的运用。

3 扩充教学内容培养学生思维能力
教学内容方面随着微电子技术和计算机技术的飞速发展，新的计算机技术及其相关产品层出不穷，如多核处理器等，这些产品均反映出了计算机组成原理与系统结构等方面最新而且成熟的前沿理论与技术。

为了使教学内容紧跟新技术的发展，培养学生的创新思维能力，教师对教学内容和实验条件不断进行补充和完善，。