四年级综合实践：探访昆虫世界教案

《探访昆虫世界》教案
综合李振艳
教学目标：在活动中，让学生了解昆虫的特征；充分体会制作保护昆虫宣传画的乐趣，发展创新思维和审美能力；培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情感。

教学重点：掌握昆虫的特征,制作保护昆虫宣传画。

教学难点：昆虫的特征，制作保护昆虫宣传画。

教学准备：教师：相关图片、制作范例、课件。

学生：画纸、彩笔等工具材料。

教学过程：
一、谈话导入
同学们好，非常高兴能给大家上课。

今天请小朋友猜谜语：身穿花衣爱打扮,一对翅膀光闪闪。

不会唱歌爱跳舞,花丛里面跳得欢。

（蝴蝶）蝴蝶是什么动物呢？（昆虫）小蝴蝶今天来，不仅是想和大家交朋友，还想带大家到它的家园——探访昆虫世界。

二、认识昆虫
1、（出示各种虫子的图片，让学生说出名字）
2、你们还知道哪些昆虫？为什么蜘蛛、蝎子和蜗牛是不是昆虫呢？为什么？
3、昆虫吃什么？
4、“请你数一数”出示蝴蝶图片，提出问题：
1）有几对翅膀？2）几对触角？
3）几条腿？
昆虫的基本特征：体躯三段头胸腹，2对翅膀3对足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族
5、想想你能和昆虫做什么事情？
三、学习制作保护昆虫宣传画。

1、出示53页保护昆虫宣传画看。

！
2、学生制作。

四、学生作品展示及评价。

五、小结。

同学们，这节课我们一起到昆虫世界去看了看我们了解昆虫的特征，而且还制作了制作保护昆虫宣传画。

同学们，整洁就是美。

现在请先让我们的教室变得更美吧！（让学生把东西收拾好。

）
六、板书设计：探访昆虫世界
昆虫的特征制作保护昆虫宣传画。