第五节人体能量的供给

【板书设计】
第五节人体能量的供给
一、人体能量的供给
二氧化碳 + 水 + 能量
二、体温
【教学反思】
依托实验激发兴趣，培养能力，提高素质的设计理念基本实现。

在潜移默化中渗透了语言表达能力、实验能力、计算能力、综合分析能力等方面的培养。

学生的主体性发挥较好，师生之间、生生之间的交流平等、融洽，学生敢说、敢问。

在总结的过程当中，我注重调动学生的参与意识，建立民主和谐的学习氛围，让每个同学都体验到探究的快乐与学习的喜悦。

在探究实验上，我注重学生设计实验能力的培养，培养学生的科学思维品质。

同时不忘对学生进行情感教育，培养学生关注自身和他人的身体健康，充分认识到人与自然和谐相处的重要意义。

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