2024年四川省高校大学《辅导员》招聘试题(含答案)

2024年四川省高校大学《辅导员》招聘试题
（含答案）
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)
1.学习效率和动机水平之间存在()
A.正相关关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.负相关关系
2.当班级规模过大时，成员之间的情感联系就弱，不易建立群体规范，因此，最适宜的班集体人数为()
A.5-10人
B.10-20人
C.30-40人
D.50-60人
3.—种社会制度是否具有优越性，就是看其能否做到生产公平、分配公平。

（）
A.正确
B.错误
4.()学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。

A.精神分析
B.行为理论
C.人本理论
D.认知理论
5.下列命题中，不包含辩证法思想的是()。

A.“穷则变，变则通，通则久”
B.“塞翁失马，焉知非福”
C.“天不变，道亦不变”
D.“城门失火，殃及池鱼”
6.触犯国家法律，构成刑事犯罪的，给予()处分。

A.记过
B.开除学籍
C.严重警告
D.留校察看
7.全国大学生心理健康日是哪一天？()
A.5月25日
B.5月26日
C.4月25日
D.6月26日
8.社会主义市场经济的有序性靠的是完善的和市场主体良好的道德素质。

A.市场法制
B.市场规律
C.市场体系
D.市场管理
9.绝大多数受过教育的父母是负责任的父母,当然,一些未受过良好教育的父母也是负责任的父母,然而,所有负责任的父母都有一个共同特征,那就是他们都善于和孩子沟通。

如果上述陈述都是正确的,那么下列陈述中也必然正确的是()
A.所有善于和孩子沟通的父母都是负责任的父母
B.绝大多数负责任的父母是受过良好教育的父母
C.一些善于和孩子沟通的父母是未受过良好教育的父母
D.一些善于和孩子沟通的父母不是负责任的父母
10.城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象，有些城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水，这两种城市规划给我们的启示是()。

A.要正确处理主次矛盾的关系B.要注重量的积累C.要树立整体观念，确定最优方案D.要做到具体问题具体分析
11.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的()
A.调整和平衡
B.同化和顺应
C.反馈和改变
D.顺应和平衡
12.罗夏墨迹测验属于()
A.投射测验
B.自陈测验
C.能力测验
D.智力测验
13.在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是()
A.定位性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
14.理辅导或咨询工作要以()为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

A.综合性辅导或咨询
B.发展性辅导或咨询
C.推广性辅导或咨询
D.延伸性辅导或咨询
15.人际关系的具体表现形式是()
A.人际互动
B.人际交往
C.人际沟通
D.亲和行为
16.反映思想政治教育本质的根本原则是()
A.方向原则
B.求实原则
C.民主原则
D.渗透原则
17.充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的()原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合
B.科学性与思想性相统一
C.传授知识与培养能力相统一
D.面向全体与因材施教相结合
18.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人()参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

A.无权
B.必须
C.有权
19.我国在与世界各国和地区发展对外经济关系、扩大对外贸易、吸收和利用外资、发展对外技术交流时，必须坚持的一个共同原则是()。

A.四项基本原则
B.平等互利原则
C.和平共处五项原则
D.反对霸权主义原则
20.精神分析学派的代表人物是()。

A.弗洛伊德
B.华生
C.罗杰斯
D.班杜拉
21.“地理环境是人类社会赖以存在和发展的必要前提”，这个观点()。

A.是地理环境决定论的错误观点
B.是旧唯物主义的错误观点
C.是唯物史观的正确观点
D.是机械决定论的错误观点
22.学生干部应怎样产生？()
A.学生代表民主竞选产生
B.老师代表酌情选择产生
C.现任学生干部推荐产生
D.学生推荐老师选择产生
23.毕业班学生一般不给予()的处分
A.严重警告
B.记过
C.留校察看
D.开除学籍
24.高校教师的角色是传授者、管理者和()
A.控制者
B.代理人
C.评价者
D.自由人
25.()学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的。

A.精神分析
B.行为理论
C.人本理论
D.认知理论
26.针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他
A.胸怀宽阔
B.要有坚定的信念
C.主动与人交往
D.不断体验成功
27.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()
A.教育心理学的改造期
B.教育心理学的繁荣期
C.教育心理学的破坏期
D.教育心理学的新生期
28.气质类型()
A.有好好坏
B.都是好的
C.都是坏的
D.无好坏之分
29.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为()
A.意志
B.动机
C.气质
D.能力
30.下列成语中，体现事物普遍联系的观点是：（）
A.水滴石穿
B.唇亡齿寒
C.声东击西
D.瞎子摸象
二、多选题(20题)
31.思想政治教育的主要原则有()
A.方向原则
B.求实原则
C.民主原则
D.渗透原则
E.层次原则
32.坚持开展创先争优活动的基本原则是()
A.坚持开展争优创先活动与建设高素质学生党员队伍相结合
B.坚持开展争优创先活动与推进学习型党组织建设相结合
C.坚持不断创新开展创优争先活动的思路、形式、载体、内容和机制
D.坚持开展争优创先活动与带动共青团组织建设相结合
E.坚持继承传统与探索创新相结合F坚持开展争优创先活动与促进学生全面发展、健康成才相结合
33.高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有()
A.加强筹资体制改革
B.加强学术组织结构改革
C.扩大高等学校办学自主权
D.加强教授治校、民主管理
34.大学生积极应对压力的策略包括()。

A.增强自信
B.利用认知的作用
C.改变生活方式
D.寻求社会支持
35.事业单位按资金来源来分类的类型有（）
A.自收自支
B.差额拨款
C.基金投资
D.全额拨款
36.常见的由认知引起的人际心里效应()
A.晕轮效应
B.刻板效应
C.角色固着
D.随心所欲
37.教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中,大力推进高等学校创新创业教育工作,在专业教育基础上的核心内容是()
A.社会责任感
B.创新精神
C.创业意识
D.创业能力
38.巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为()四种类型。

A.兴奋型
B.活泼型
C.外向型
D.安静型
E.弱型
39.与“海南：海口”这组词逻辑关系相近的有。

A.广东：广州
B.四川：成都
C.湖南：衡山
D.河南：河北
40.()是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式,又称“三自”方针
A.自我管理
B.自我教育
C.自我实践
D.自我服务
E.自我锻炼
41.按照自杀结果分类，自杀可以分为()。

A.模仿自杀
B.企图自杀
C.被动自杀
D.失意自杀
E.未遂自杀F成功自杀
42.学生违纪处分的种类分为()。

A.通报批评
B.警告
C.严重警告
D.记过
E.记大过
F.留校察看
G.开除学籍
43.下列哪些学生不具有派遣资格()
A.出国留学人员
B.香港身份人员
C.结业毕业生
D.未就业毕业生
44.以下关于心理危机的说法正确的是（）
A.危机是当人们面对重要生活目标的阻碍时产生的一种状态
B.危机之所以是危机,是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应
C.危机是一种解体状态
D.危机是生活目标阻断所致,人们用常规的选择和行为无法克服这种障碍
45.以下关于共同借款人表述中，正确的有()
A.共同借款人原则上应为借款学生父亲或母亲
B.如借款学生父母由于残疾、患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的，可由借款学生其他直系亲属作为共同借款人，若为孤儿，可由孤儿院、民政局等工作人员作为共同借款人
C.共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县(市、区)
D.如共同借款人不是借款学生父母时，年龄需在25～60周岁之间
46.高等教育国际化的特征是()
A.学生培养的国际化
B.教师及其他研究人员学习培训的国际化
C.课程及其内容的国际化
D.办学主体的国际化
47.人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。

人际关系的特点有()
A.社会性
B.主动性
C.情感性
D.互为主体性
48.辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是()。

A.积极申报，鼓励先进
B.公开原则
C.政策倾斜原则
D.公平公正原则
49.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员的工作要求有：()
A.定期开展相关工作调查和研究，根据工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。

B.遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长成才。

C.主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论和方法，不断提高工作技能和水平。

D.运用各种新的工作载体，特别是网络等，拓展工作途径，提高工作的针对性和实效性。

50.社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生()，增强社会责任感具有不可替代的作用。

A.了解社会
B.了解国情
C.增长才干
D.奉献社会
E.锻炼毅力F遵守纪律G培养品格
三、判断题(15题)
51.并非每个人都容易被催眠。

()
A.正确
B.错误
52.开除学籍处分的违纪处分决定书一式三份。

()
A.正确
B.错误
53.“教自由”和“学自由”是“威斯康星思想”的两个核心概念。

()
A.正确
B.错误
54.博物馆是西方古代从事高等教育活动的重要场所之一。

()
A.正确
B.错误
55.学生思想政治教育作出全面部署和安排，辅导员要对大学生德智体美全面发展负责，把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来，同时部署，同时检查，同时评估。

()
A.正确
B.错误
56.专业教育是使受教育者成为专业人才的教育。

()
A.正确
B.错误
57.每一个党员都必须参加党的一个基层组织()
A.正确
B.错误
58.很多人都有过入睡困难、睡眠不好的经历，这种现在通常称为失眠。

()
A.正确
B.错误
59.对学生的奖励、处分材料，学校可以真实完整地归入学校文书档案和本人档案。

()
A.正确
B.错误
60.为加强大学生心理健康教育，各校要逐步建立筛查、干预、跟踪、控制一体化的工作机制和学校、院(系)、班级三级心理保健网络。

()
A.正确
B.错误
61.儿童心理学是研究儿童期心理的发展，一般儿童是指0到18岁()
A.正确
B.错误
62.《普通高等学校学生管理规定》中对学生的权利与义务明确规定：学生在校期间对学校给予的处分或者处理有异议，可向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，有提出申诉或者依法提起诉讼的权利。

()
A.正确
B.错误
63.文化既是教育的内容，又是教育的结果，教育具有文化传承功能。

()
A.正确
B.错误
64.学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分从轻。

()
A.正确
B.错误
65.先学汉语再学英语，已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.()
A.正确
B.错误
四、简答题(5题)
66.学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼，晚上要在指定教室参加晚自习。

这时有学生向辅导员反映说：大学是自由的地方，学校的这种安排不符合大学的学习特点，更像军营，我们无法适应。

作为辅导员的你该怎么办?
67.康某是大二学生，追求完美的性格特征，身体健康，家庭无精神病史，在中学阶段成绩较好，家中期望较高。

一场意外疾病高考失利，进入我院后觉得生活很迷茫，生活没什么意思，不想学习，勉强学习，效率也很低。

与寝室同学常闹矛盾，出现过轻生念头。

请问作为辅导员应该怎么处理?
68.张英（女）是一个刚上大一的学生，虽然觉得生涯规划是应该学习和有用的，但毕竟离找工作还很远，现在学习是否还有点早?作为辅导员，你怎么办?
69.学生小陈在期中考试后就开始联系寒假兼职了，直到期束时才和同学一起联系到中介公司，每人交了120元的“信息费”。

当时工作人员表示，她们一年内部可以享受公司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息z她打电话询问时，中介才联系了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸主登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。

小陈她们感觉上当受骗了。

请问作为
辅导员应该怎么处理?
70.于某系大三学生，入学以来沉迷网络，成绩屡次出现挂科，在大三学期初第二次收到成绩警告，根据学校管理办法，将进行留级处理。

面对留级通知，该生不仅没有紧张焦虑，反而表示想休学外出打工创业，作为他的辅导员，你应该怎么办?
参考答案
1.C“耶克斯一多德森定律”表明，动机水平与行为效果之间呈倒u型曲线。

2.C
3.B一种社会制度是否具有优越性，从根本上说，就是看其能否促进生产力的发展。

4.A
5.C“穷则变，变则通，通则久”是《易经》中提出的，揭示了事物的发展规律，体现了辩证法中事物变化与发展规律的观点。

因此A项不符合题意。

“塞翁失马，焉知非福”用来比喻好事可以引出坏的结果，坏事也可以引出好的结果，体现了辩证法中矛盾双方向对立面转化的观点。

因此B项不符合题意。

“城门失火，殃及池鱼”体现了辩证法中普遍联系的观点，因此D项不符合题意。

“天不变，道亦不变”是西汉董仲舒的一个哲学命题，违背了过程论，用静止的眼光分析看待问题，属于形而上学的观点。

6.B
7.A
8.A社会主义市场经济的有序性靠的是健全完善的法规、制度有效规范市场主体行为以及市场主体良好的道德素质来实现的。

故本题答案选A。

9.C三个逻辑关系：1、绝大多数受过教育的父母——负责任的父母2、一些未受过良好教育的父母——负责任的父母3、负责任的父母——（推出）善于和孩子沟通。

10.C任何事物都有它的整体和局部。

整体和局部二者既相互区别又相互联系，整体处于统率的决定地位：局部也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。

这一原理要求我们既要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标；又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

第一种城市规划过分重视局部，忽视了整体；第二种城市规划过分重视整体，忽视了城市的局部，没有使整体功能得到最大发挥。

11.B皮亚杰认为，同化和顺应是学习者认知结构发展变化的两种途径或方式。

同化是认知结构的数量的扩充，而顺应则是认知结构的性质的改变。

12.A最常用的人格投射测验有罗夏墨迹测验和主题统觉测验。

13.D在课程评价领域，终结性评价是指一段时间、一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。

14.B
15.B人际交往是指人与人之间已经形成起来的关系，即通常所说的人际关系。

16.A
17.A教师主导作用与学生主动性相结合的原则要求充分了解学生的学习情况，对学生的学习主动加以引导，进行有效的组织。

18.C
19.B我国发展对外经济关系必须坚持独立自主、自力更生和平等互利的原则。

20.A
21.C地理环境是与人类社会所处的位置相联系的各种自然条件的总和，如气候、土壤、山脉、河流以及动物和植物等，它是社会存在和发展的必要条件。

人类社会不能离开地理环境而独立存在，人类必须通过劳动从地理环境中获得必要的物质生活资料，取得必要的生活物品和能量，才能保持人类社会的存在和发展。

故本题选C。

22.A
23.C
24.B
25.C
26.C
27.A从1949年到1956年为我国教育心理学的改造期。

这个时期大量翻译和学习苏联心理学，试图树立心理学的辨证唯物主义观点，以确立我国教育心理学的发展方向。

同时，也对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识和清理批判。

28.D
29.C气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。

30.BA项“水滴石穿”体现了事物发展的质量互变规律原理；B项“唇亡齿寒”中“唇”与“齿”紧密相连，体现了事物之间是普遍联系的哲学原理；C 项“声东击西”告诫人们看事情不能停留在表面，要透过现象看本质；D
项“瞎子摸象”告诫人们看问题应切忌片面化，只看局部而忽视整体，要多方面、多角度地观察事物。

故本题选B。

31.ABCDE
32.BDE
33.ABCD措施：(1)进一步完善党委领导下的校长负责制；(2)加强教授治学、民主管理；(3)扩大高等学校办学自主权；(4)加强学术组织结构改革；(5)加强筹资体制改革。

34.ABC
35.ABD事业单位按资金来源进行分类，可分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位和自收自支事业单位。

故本题答案选ABD。

36.ABC
37.ABCD
38.ABDE巴甫洛夫研究发现神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特性。

根据高级神经活动基本特性结合的不同，可以形成四种高级神经活动类型：兴奋型、活泼型、安静型、弱型。

39.AB本题考查的是对应关系。

海南对应海口，海口是海南省的省会。

广东对应广州，广州是广东省的省会。

四川对应成都，成都是四川省的省会。

40.ABD
41.BE
42.BCD
43.ABC
44.ABCD
45.ABCD
46.ABC
47.ABCD
48.ABD
49.ABCD
50.ABCDE
51.A
52.B一式五份。

53.B“教自由”和“学自由”是洪堡的教育思想。

54.A
55.B
56.A
57.A
58.A
59.B
60.A
61.A
62.B
63.A
64.B处分恰当。

65.B称为前摄抑制
66.【问题关键点】这是学生对于大学中自由与纪律认知的冲突问题【解决思路与实施办法】1)自由是相对的，大学既有自由，又有纪律和规范，尤其是高职院校，学会规范、习惯规范更是将来职业发展的需要。

2)在大学里面，你如果有自己的追求和想做的事情，那么你肯定会有除了早操和晚自习之外的其他时间去做。

3)把眼光放长远，可以去和那些毕业的优秀学长学姐们交流一下，他们虽然偶尔也会有所类似的抱怨，但是更多的还是对这些规定和这种环攘的珍惜和怀念吧.正是这样一种环境才促成了他们更有效地培养出可以更好走向社会的行为习惯。

4)“既来之，则安之”，对大学环境的适应也片面反映出了将来对社会环境的适应能力，希望能够以正确的心态来面对大学生活。

【经验启示】新生入学时要做好学生的纪律和校规教育。

让学生在一定秩序中完善自我更好的成长。

67.【问题关键点】因高考失利对学习失去兴趣，从而产生的心理问题。

【解决思路与实施办法】1)进行耐心细致的谈心，首先帮助其树立生活
的信心，尔后从心理上咨询辅导。

理解其行为，消除紧张与恐惧心理，营造轻松、平和气氛、稳定情绪。

2)建议回家休养一段时间，与家长共同做工作。

3)帮助其调适情绪，缓解压力；同时安排学生干部信息员多留意康某的言行，发现异常情况及时报告。

【经验启示】做好新生入学适应性教育的工作；注重学风建设；多关注学生的心理状态。

68.【解决思路与实施办法】1)在大一进行生涯规划并不早。

按照舒伯的生涯发展理论，大一应该是生涯规划的探索期.这个时期需要个人通过实践等活动初步探索自己未来感兴趣的职业发展方向。

2)对大一学生而言，需要好好思考和规划自己应当如何度过大学三年，为未来获得理想工作做准备。

通过生涯规划中的自我探索，大一学生可以更好地了解自己，有计划、有目的的参加社会实践活动。

3)大学与高中相比，自主选择可能参加活动的机会丰富了很多。

了解自己、知道自己需要和意愿培养的方向可以避免陷入选择的盲目当中，帮助自己更合理的安排自己的学习、实践、生活。

4)虽然大一的时候还未设计找工作，但是要开展丰富的生活，获得实践的机会，依然需要很多信息和获取机会的技巧。

5)因此，不仅生涯规划中的自我探索、决策等技巧，信息探索、如何求职等技巧对大一学生是有实际帮助的，更重要的是，当一个学生从大一开始用生涯规划的思维来思考自己的现在与未来，到大三面临毕业的时候将会更从容地为自己的未来做出选择。

【经验启示】对于学生的职业生涯规划应当尽早，避免学生在就业时出现迷茫的情况，少走弯路。

69.【问题关键点】陈某可能上当了。

这是一个大学生被骗案例，应该了解情况的基础上指导同学如何做，如何维护权益，如何避免类似问题。

如果人数较少，钱数不多，一般很难追回。

【解决思路与实施办法】1)通过与被骗学生交流，了解整个事情的经过。

(包括具体时间、地点、中介电话等详细信息)。

2)根据相关情况，如牵扯人数较多，向领导及保卫处报告。

获得支持。

3)提醒学生注意以下两点：①明确大学生与中介公司之间的关系，一定要选择合法的正规中介。

②要求学生在兼职过程中具有自我保护的意识.如遇到感兴趣但又不确定是否可做的兼职工作可先与辅导员老师交流，征求意见。

【经验启示】在平时的工作中，加强学生的安全教育工作，提高学生自我保护意识，防止被骗。

如遇到感兴趣但又不确定是否可做的兼职工作可先与辅导员老师交流，征求意见。

70.【问题关键点】于某由于沉迷网络严重影响学习而收到留级处理，面对留级通知，表示想休学外出打工创业。

【解决思路与实施办法】问题产生的根本原因是沉迷网络，导致学习屡屡挂科。

面对留级通知，于某的反映，一方面可能是对现实的逃避，另一方面也可能是受某些外部因素的启发，要解决这两个问题。

1)和学生进行交流，了解学生沉迷网络游戏的程度。

要弄清楚他想休学打工创业的原因，是对现实的逃避还是另有所想。

2)及时联系学生家长，针对学生的问题，与家长一同配合，鼓励学生重振信心完成学业。

3)必要时要对学生进行一定的心理疏导，并且安排学生干部和同寝室的同学，在生活和学习上多给予关心和帮助，并鼓励他多参与校园活动和班级活动，让他感受到身边的关爱与乐趣，帮助他早日脱离网络世界。

4)关注学生后续的生活学习状态，如有新的问题要及时发现及时帮助。

【经验启示】1)对于沉迷网络的学生及时进行挽救，如果太沉迷，要与心理咨询中心联系协商请教。

2)加强大学生。