(易错题精选)初中数学相交线与平行线解析含答案(1)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(易错题精选)初中数学相交线与平行线解析含答案(1)
一、选择题
1.如图,直线AB,AB相交于点O,OE,OF为射线,则对顶角有()
A.1对B.2对C.3对D.4对
【答案】B
【解析】
【分析】
根据对顶角的定义,对顶角的两边互为反向延长线,可以判断.
【详解】
图中对顶角有:∠AOC与∠BOD、∠AOD与∠BOC,共2对.
故选B.
【点睛】
本题主要考查了对顶角的定义,注意对顶角是两条直线相交而成的四个角中,没有公共边的两个角.本题关键是分清楚已知的角是哪两条直线相交形成的,根据角的两条边,找出它的反向延长线形成的夹角即可
2.将一个矩形纸片按如图所示折叠,若∠1=40°,则∠2的度数是()
A.40°B.50°C.60°D.70°
【答案】D
【解析】
【分析】
根据折叠的知识和直线平行判定即可解答.
【详解】
解:如图可知折叠后的图案∠ABC=∠EBC,
又因为矩形对边平行,根据直线平行内错角相等可得
∠2=∠DBC,
又因为∠2+∠ABC=180°,
所以∠EBC+∠2=180°,
即∠DBC+∠2=2∠2=180°-∠1=140°.
可求出∠2=70°.
【点睛】
掌握折叠图形的过程中有些角度是对称相等的是解答本题的关键.
3.一把直尺和一块三角板ABC(含30°,60°角)的摆放位置如图,直尺一边与三角板的两直角边分别交于点D、点E,另一边与三角板的两直角边分别交于点F、点A,且∠CED=50°,那么∠BAF=()
A.10°B.50°C.45°D.40°
【答案】A
【解析】
【分析】
先根据∠CED=50°,DE∥AF,即可得到∠CAF=50°,最后根据∠BAC=60°,即可得出∠BAF的大小.
【详解】
∵DE∥AF,∠CED=50°,
∴∠CAF=∠CED=50°,
∵∠BAC=60°,
∴∠BAF=60°﹣50°=10°,
故选:A.
【点睛】
此题考查平行线的性质,几何图形中角的和差关系,掌握平行线的性质是解题的关键.
4.如图,将一张含有30o角的三角形纸片的两个顶点叠放在矩形的两条对边上,若∠的大小为()
244
∠=o,则1
α-
A.14o B.16o C.90α
-o D.44o
【解析】
分析:依据平行线的性质,即可得到∠2=∠3=44°,再根据三角形外角性质,可得∠3=∠1+30°,进而得出结论.
详解:如图,∵矩形的对边平行,∴∠2=∠3=44°,根据三角形外角性质,可得:∠3=∠1+30°,∴∠1=44°﹣30°=14°.
故选A .
点睛:本题主要考查了平行线的性质以及三角形外角性质的运用,解题时注意:两直线平行,同位角相等.
5.如图,OC 平分AOB ∠,//CD OB .若3DC =,C 到OB 的距离是2.4,则ODC ∆的面积等于( )
A .3.6
B .4.8
C .1.8
D .7.2
【答案】A
【解析】
【分析】 由角平分线的定义可得出∠BOC=∠DOC ,由CD ∥OB ,得出∠BOC=∠DCO ,进而可证出OD=CD=3.再由角平分线的性质可知C 到OA 的距离是2.4,然后根据三角形的面积公式可求ODC ∆的面积.
【详解】
证明:∵OC 平分∠AOB ,
∴∠BOC=∠DOC .
∵CD ∥OB ,
∴∠BOC=∠DCO ,
∴∠DOC=∠DCO ,
∴OD=CD=3.
∵C 到OB 的距离是2.4,
∴C 到OA 的距离是2.4,
∴ODC ∆的面积=13 2.4=3.62
⨯⨯.
【点睛】
本题考查了等腰三角形的判定、角平分线的定义、平行线的性质、以及角平分线的性质,利用角平分线的性质得出C 到OA 的距离是2.4是解题的关键.
6.如图,在下列四组条件中,不能判断AB ∥CD 的是( )
A .∠1=∠2
B .∠3=∠4
C .∠AB
D =∠BDC
D .∠ABC+∠BCD =180°
【答案】A
【解析】
【分析】 根据各选项中各角的关系,利用平行线的判定定理,分别分析判断AB 、CD 是否平行即可.
【详解】
A 、∵∠1=∠2,∴AD ∥BC (内错角相等,两直线平行),故A 不能判断;
B 、∵∠3=∠4,∴AB ∥CD (内错角相等,两直线平行),故B 能判断;
C 、∵∠AB
D =∠BDC ,∴AB ∥CD (内错角相等,两直线平行),故C 能判断; D 、∵∠ABC +∠BCD =180°,∴AB ∥CD (同旁内角互补,两直线平行),故D 能判断, 故选A .
【点睛】
本题考查了平行线的判定.掌握同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行是解题的关键.
7.如图,直线 a ∥b ∥c ,直角三角板的直角顶点落在直线 b 上,若∠1=30°,则∠2 等于( )
A .40°
B .60°
C .50°
D .70° 【答案】B
【解析】
【分析】
根据两直线平行内错角相等得1324==∠∠,∠∠,再根据直角三角板的性质得341290+=+=︒∠∠∠∠,即可求出∠2的度数.
【详解】
∴1324==∠∠,∠∠
∵直角三角板的直角顶点落在直线 b 上
∴341290+=+=︒∠∠∠∠
∵∠1=30°
∴290160=︒-=︒∠∠
故答案为:B .
【点睛】
本题考查了平行线和三角板的角度问题,掌握平行线的性质、三角板的性质是解题的关键.
8.如图,现将一块含有60︒角的三角板的顶点放在直尺的一边上,若12∠=∠,那么1∠的度数为( )
A .50︒
B .60︒
C .70︒
D .80︒
【答案】B
【解析】
【分析】
先根据两直线平行的性质得到∠3=∠2,再根据平角的定义列方程即可得解.
【详解】
∵AB ∥CD ,
∴∠3=∠2,
∠1=∠2,
∴∠1=∠3,
∴2∠3+60°=180°,
∴∠3=60°,
故选:B .
【点睛】
此题考查平行线的性质,三角板的知识,熟记性质是解题的关键.
9.如图,下列能判定AB CD ∥的条件有( )个.
(1)180B BCD ∠+∠=︒; (2)12∠=∠;
(3)34∠=∠; (4)5B ∠=∠.
A .1
B .2
C .3
D .4 【答案】C
【解析】
【分析】
根据平行线的判定定理依次判断即可.
【详解】
∵180B BCD ∠+∠=︒,∴AB ∥CD ,故(1)正确;
∵12∠=∠,∴AD ∥BC ,故(2)不符合题意;
∵34∠=∠,∴AB ∥CD ,故(3)正确;
∵5B ∠=∠,∴AB ∥CD ,故(4)正确;
故选:C.
【点睛】
此题考查平行线的判定定理,熟记定理及两个角之间的位置关系是解题的关键.
10.给出下列说法,其中正确的是( )
A .两条直线被第三条直线所截,同位角相等;
B .平面内的一条直线和两条平行线中的一条相交,则它与另一条也相交;
C .相等的两个角是对顶角;
D .从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到直线的距离.
【答案】B
【解析】
【分析】
正确理解对顶角、同位角、相交线、平行线、点到直线的距离的概念,逐一判断.
【详解】
A 选项:同位角只是一种位置关系,只有两条直线平行时,同位角相等,错误;
B 选项:强调了在平面内,正确;
C选项:不符合对顶角的定义,错误;
D选项:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离,不是指点到直线的垂线段的本身,而是指垂线段的长度.
故选:B.
【点睛】
对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义,要善于区分不同概念之间的联系和区别.
11.如图,快艇从P处向正北航行到A处时,向左转50°航行到B处,再向右转80°继续航行,此时的航行方向为()
A.北偏东30°B.北偏东80°C.北偏西30°D.北偏西50°
【答案】A
【解析】
【分析】根据平行线的性质,可得∠2,根据角的和差,可得答案.
【详解】如图,AP∥BC,
∴∠2=∠1=50°,
∵∠EBF=80°=∠2+∠3,
∴∠3=∠EBF﹣∠2=80°﹣50°=30°,
∴此时的航行方向为北偏东30°,
故选A.
【点睛】本题考查了方向角,利用平行线的性质得出∠2是解题关键.
12.如图,下列说法一定正确的是()
A.∠1和∠4是内错角B.∠1和∠3是同位角
C.∠3和∠4是同旁内角D.∠1和∠C是同位角
【答案】D
【解析】
【分析】
根据内错角、同位角以及同旁内角的定义进行判断即可.
【详解】
解:A、∠2和∠4是内错角,故本选项错误;
B、∠1和∠C是同位角,故本选项错误;
C、∠3和∠4是邻补角,故本选项错误;
D、∠1和∠C是同位角,故本选项正确;
故选:D.
【点睛】
本题考查了同位角、内错角、同旁内角.解答此类题确定三线八角是关键,可直接从截线入手.对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义.
13.A、B、C是直线L上三点,P为直线外一点,若PA=2cm,PB=3cm,PC=5cm,则P 到直线L的距离是()
A.等于2cm B.大于2cm C.不小于2cm D.不大于2cm
【答案】D
【解析】
【分析】
从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中,垂线段最短.
【详解】
∵PA=2cm,PB=3cm,PC=5cm,
∴PA<PB<PC.
∴①当PA⊥L时,点P到直线L的距离等于2cm;
②当PA与直线L不垂直时,点P到直线L的距离小于2cm;
综上所述,则P到直线L的距离是不大于2cm.
故选:D.
【点睛】
本题考查了垂线段最短的性质和点到直线的距离的概念.垂线的两条性质:①从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.②从直线外一点到这条直线上各点
所连的线段中,垂线段最短.
14.已知α∠的两边与β∠的两边分别平行,且α∠=20°,则∠β的度数为( ) A .20°
B .160°
C .20°或160°
D .70°
【答案】C
【解析】
【分析】
分两种情况,画出图形,结合平行线的性质求解即可.
【详解】
如图1,
∵a ∥b ;
∴∠1=α∠=20°,
∵c ∥d
∴∠β=∠1=20°;
如图2,
∵a ∥b ;
∴∠1=α∠=20°,
∵c ∥d
∴∠β=180°-∠1=160°;
故选C.
【点睛】
本题考查了平行线的性质:①两直线平行同位角相等,②两直线平行内错角相等,③两直线平行同旁内角互补.在运用平行线的性质定理时,一定要找准同位角,内错角和同旁内角.本题也考查了分类讨论的数学思想.
15.如图,等边ABC V 边长为a ,点O 是ABC V 的内心,120FOG ∠=︒,绕点O 旋转FOG ∠,分别交线段AB 、BC 于D 、E 两点,连接DE ,给出下列四个结论:①ODE V 形状不变;②ODE V 的面积最小不会小于四边形ODBE 的面积的四分之一;③四边形ODBE 的面积始终不变;④BDE V 周长的最小值为1.5a .上述结论中正确的个数是( )
A .4
B .3
C .2
D .1
【答案】A
【解析】
【分析】 连接OB 、OC ,利用SAS 证出△ODB ≌△OEC ,从而得出△ODE 是顶角为120°的等腰三角形,即可判断①;过点O 作OH ⊥DE ,则DH=EH ,利用锐角三角函数可得OH=12OE 和3OE ,然后三角形的面积公式可得S △ODE 32,从而得出OE 最小时,S △ODE 最小,根据垂线段最短即可求出S △ODE 的最小值,然后证出S 四边形ODBE =S △OBC 23即可判断②和③;求出BDE V 的周长=a +DE ,求出DE 的最小值即可判断④.
【详解】
解:连接OB 、OC
∵ABC V 是等边三角形,点O 是ABC V 的内心,
∴∠ABC=∠ACB=60°,BO=CO ,BO 、CO 平分∠ABC 和∠ACB ∴∠OBA=∠OBC=
12∠ABC=30°,∠OCA=∠OCB=12
∠ACB=30° ∴∠OBA=∠OCB ,∠BOC=180°-∠OBC -∠OCB=120° ∵120FOG ∠=︒
∴∠=FOG ∠BOC
∴∠FOG -∠BOE=∠BOC -∠BOE
∴∠BOD=∠COE
在△ODB 和△OEC 中
BOD COE BO CO
OBD OCE ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩
∴△ODB ≌△OEC
∴OD=OE
∴△ODE 是顶角为120°的等腰三角形,
∴ODE V 形状不变,故①正确;
过点O 作OH ⊥DE ,则DH=EH
∵△ODE 是顶角为120°的等腰三角形
∴∠ODE=∠OED=12(180°-120°)=30° ∴OH=OE·
sin ∠OED=12OE ,EH= OE·cos ∠OED=3OE ∴DE=2EH=3OE ∴S △ODE =12DE·OH=34
OE 2 ∴OE 最小时,S △ODE 最小,
过点O 作OE′⊥BC 于E′,根据垂线段最短,OE′即为OE 的最小值
∴BE ′=
12BC=12
a 在Rt △OBE ′中 OE′=BE′·tan ∠OBE ′=
12a 33 ∴S △ODE 3223 ∵△ODB ≌△OEC
∴S 四边形ODBE =S △ODB +S △OBE = S △OEC +S △OBE =S △OBC =1223 23=1423 ∴S △ODE ≤
14
S 四边形ODBE 即ODE V 的面积最小不会小于四边形ODBE 的面积的四分之一,故②正确; ∵S 四边形ODBE 23 ∴四边形ODBE 的面积始终不变,故③正确;
∵△ODB ≌△OEC
∴DB=EC
∴BDE V 的周长=DB +BE +DE= EC +BE +DE=BC +DE=a +DE
∴DE 最小时BDE V 的周长最小
∵DE=3OE ∴OE 最小时,DE 最小
而OE 的最小值为OE′=3a ∴DE 的最小值为3×3a =12a ∴BDE V 的周长的最小值为a +
12a =1.5a ,故④正确; 综上:4个结论都正确,
故选A .
【点睛】
此题考查的是等边三角形的性质、全等三角形的判定及性质、锐角三角函数、三角形的面积公式和垂线段最短的应用,掌握等边三角形的性质、全等三角形的判定及性质、锐角三角函数、三角形的面积公式和垂线段最短是解决此题的关键.
16.如图,下列判断:①若12A C ∠=∠∠=∠,,则B D ∠=∠;②若
12B D ∠=∠∠=∠,,则A C ∠=∠:③若,A C B D ∠=∠∠=∠,则12∠=∠.其中,正确的个数是( ).
A .0
B .1
C .2
D .3
【答案】D
【解析】
【分析】 ①根据12A C ∠=∠∠=∠,证明四边形DEBF 是平行四边形即可判断;
②根据12B D ∠=∠∠=∠,证明DC ∥AB 即可判断;
③根据,A C B D ∠=∠∠=∠证明DC ∥AB 即可判断.
【详解】
解:如图,标出∠3,
①∵A C ∠=∠,
∴DC ∥AB (内错角相等,两直线平行),
∵2,3∠∠是对顶角,
∴23∠∠=,
∴13∠=∠(等量替换),
∴DE ∥FB (同位角相等,两直线平行),
∴四边形DEBF 是平行四边形(两组对边分别平行),
∴B D ∠=∠,
故①正确;
②∵2,3∠∠是对顶角,
∴23∠∠=,
∴13∠=∠(等量替换),
∴DE ∥FB (同位角相等,两直线平行),
∴∠B+∠DEB=180°,
又∵B D ∠=∠,
∴∠D+∠DEB=180°,
∴DC ∥AB (同旁内角互补,两直线平行),
∴A C ∠=∠(两直线平行,内错角相等);
故②正确;
③∵A C ∠=∠,
∴DC ∥AB (内错角相等,两直线平行),
∴B CFB ∠=∠(两直线平行,内错角相等),
又∵B D ∠=∠,
∴D CFB ∠=∠,
∴DE ∥FB (同位角相等,两直线平行),
∴13∠=∠(两直线平行,同位角相等),
∵2,3∠∠是对顶角,
∴23∠∠=,
∴12∠=∠(等量替换),
故③正确.
故D 为答案.
【点睛】
本题主要考查了直线平行的判定(同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,两直线平
行)、直线平行的性质、等量替换的相关知识点,掌握直线平行的判定和性质是解题的关键.
17.如图,直线,AB CD 相交于点,50,O AOC OE AB ︒∠=⊥,则DOE ∠的大小是( )
A .40︒
B .50︒
C .70︒
D .90︒
【答案】A
【解析】
【分析】 根据对顶角的性质,把BOD ∠的度数计算出来,再结合OE AB ⊥,即可得到答案.
【详解】
解:∵50AOC ∠=︒,
∴50BOD ∠=︒(对顶角相等),
又∵OE AB ⊥,
∴90EOB ∠=︒,
∴905040DOE BOE DOB ∠=∠-∠=︒-︒=︒,
故A 为答案.
【点睛】
本题主要考查了对顶角的性质(对顶角相等),判断,BOD AOC ∠∠是对顶角是解题的关键.
18.把一块直尺与一块三角板如图放置,若∠1=45°,则∠2的度数为( )
A .115°
B .120°
C .145°
D .135°
【答案】D
【解析】
【分析】
由三角形的内角和等于180°,即可求得∠3的度数,又由邻补角定义,求得∠4的度数,然后由两直线平行,同位角相等,即可求得∠2的度数.
【详解】
在Rt △ABC 中,∠A=90°,
∵∠1=45°(已知),
∴∠3=90°-∠1=45°(三角形的内角和定理),
∴∠4=180°-∠3=135°(平角定义),
∵EF ∥MN (已知),
∴∠2=∠4=135°(两直线平行,同位角相等).
故选D .
【点睛】
此题考查了三角形的内角和定理与平行线的性质.注意两直线平行,同位角相等与数形结合思想的应用.
19.下列说法中错误的个数是( )
(1)过一点有且只有一条直线与已知直线平行;
(2)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
(3)不相交的两条直线叫做平行线;
(4)有公共顶点且有一条公共边的两个互补的角互为邻补角.
A .1个
B .2个
C .3个
D .4个
【答案】C
【解析】
(1)应强调过直线外一点,故错误;
(2)正确;
(3)不相交的两条直线叫做平行线,没有说明是否是在同一平面内,所以错误;
(4)有公共顶点且有一条公共边的两个角不一定互为邻补角,角平分线的两个角也满足,但可以不是,故错误.错误的有3个,故选C.
20.如图,直线AD BC ∥,30C ∠=︒,:1:3ADB BDC ∠∠=,则DBC ∠的度数是( )
A .35°
B .37.5°
C .45°
D .40° 【答案】B
【解析】
【分析】
根据两直线平行,同旁内角互补,可得出18030015ADC ∠=︒-︒=︒,再结合:1:3ADB BDC ∠∠=即可得出ADB ∠的度数,最后,根据两直线平行,内错角相等即
可得出答案.
【详解】
解:∵//AD BC ,30C ∠=︒
∴18030015ADC ∠=︒-︒=︒
∵:1:3ADB BDC ∠∠= ∴115037.513
ADB ∠=︒⨯=︒+ ∴37.5DBC ADB ∠=∠=︒
故选:B .
【点睛】
本题考查的知识点是平行线的性质,难度不大,熟记平行线性质的内容是解此题的关键.。