三年级数学下册第一至第三单元作业设计

龙安小学
第一单元：位置与方向 第一课时作业
设计
一.作业来源于 （自己的设计。

） 一.批改方式 （一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生自己看哪些对了，哪些错了） 四.订正要求
（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲） 五.作业
择：（浆正确答案的序号填在括号里）
太阳（）是东升西落。

与北极星相对的方向是
C.
A.东三年级数学下册作业设计
郭真永
A .一定
、不一定 、不会
B. 小明面向西坐着他的后面是（
）面。

B.
4 .三（1）班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向
A .东
B .南
C .西 D. 北
5。

张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是（），右面是（）。

A .东
B .西 C. 北
第二课时作业设计
一.作业来源于（自己的设计。

）
二.批改方式（一个一个的批改）
三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五.作业
填空：
1.把手表平放在桌面上，用数字12正对着北方。

正对着南
方的是数字（）；数字3正对着（）方。

2.小铃面向西站立，向右转动两周半，面向（）；向左
转动I周半，面向（）。

（1）1号楼在中心花园的（）方；3号楼在中心花园的（）方；4号楼在中心花园的（）方。

⑵4号楼在2号楼的（）方；1号楼在2号楼的（）方。

（3）中心花园在（）的北面，（）的西北面，2号楼的（）方。

（4）（）在（）北面。

（5）5号楼的西面有（）号楼和（）号楼。

第三课时作业设
一.作业来源于（自己的设计。

）
二.批改方式（一个一个的批改）
三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）
五.作业去动物园看看
（1）小猴住在森林俱乐部的（）面。

（2）狮子住在森林俱乐部的（）面。

（3）小兔住在森林俱乐部的（）面。

（4）老虎住在森林俱乐部的（）面。

⑸猫东面住着（），西面住着（）。

（6）小狗住在狮子的（）面，住在小兔的（）面
第四课时作业设计
一.作业来源于（自己的设计。

）
一.批改方式（一个一个的批改）
三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
的话，教师在黑板上讲）五.作业1、标一标。

画一画
在花园小区的东面70米的地方有一所中学，西边30米的地方有一
四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
2、按要求涂色
第五课时作业设计
一.作业来源于
二.批改方式
三.反馈方式
四.订正要求（自己的设计。

）
（一个一个的批改）
（让学生自己看哪些对了，哪些错了）（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
家超市，请你用☆标出中学的位置，用O标出超市的位置。

的话，教师在黑板上讲）
五.作业
1、走进汽车展览大门，在收费厅的正北面有夏力”屋，南面有
红旗”屋。

在收费厅的东南面有金杯”屋，西南面有奥迪”屋。

在收费厅的东北面有奥拓”屋，西北面有捷达”屋。

请你根据上面的描述，把这些屋名填在适当的位置上。

2、在佳和园小区的东边40米的地方有一所幼儿园，西边60米的地方有一个银行，北边50米的地方有一超市，南边40米的地方有一家饭店。

请你分别标出幼儿园、银行、超市和饭店的位置。

< 4t
：io
一.作业来源于（自己的设计。

）
一.批改方式（一个一个的批改）
二.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五.作业1、请你帮助小动物找到自己的家
（1）熊猫住在森林公园的北面，小鹿住在森林公园的南面。

（2）羊住在森林公园的东面，小牛住在森林公园的西面。

（3）森林公园的东北角住着小花猫，东南角住着小兔，西北角住着小猪,西南角住着小狗。

2、
1
第二单元 除数是一位数的除法
第一课时
.作业来源于
（自己的设计。

）
（一个一个的批改）
（让学生自己看哪些对了，哪些错了） （让学生把错了再改正，如果班上错的人多 的话，教师在黑板上讲）
聪聪的后面是（）面，是（） 的家；聪聪的前面是（）
面，是（）
的家；聪聪的左面是（）
面，是（）
的家;
聪聪的右面是（）面，是（）
的家
二. 批改方式 三. 反馈方式 四. 订正要求
五.作业
一、直接写出得数：
40+2= 120 +6= 2400 -8= 900 +3= 1500 十5=
270 +9=
300 +6=
400 +8=
200 -H2=
360 *
100 十5=
2100 +7=
8 +4 = 12 +3= 20 +4= 70 +7= 80+4= 120 +3= 200 +4= 700 + = 800 +4=
1200 +3=
2000 +4=
7000 +7=
三、填空：
1.90 ( ) 个十，450是（ （）个十。

2.480 是(
）个十，除以 6等于（ ） 个十。

3.630里有（ ）个7,有
（）个 9。

第二课时
（让学生自己看哪些对了，哪些错了） （让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲） 五.作业
一、填空： 1.
估算162刊时，可以把162看作（
），即（ ）+（）
一. 作业来源于 二. 批改方式
（自己的设计。

） （一个一个的批
二.反馈方式 四.订正要求
、找规
律:
=（），所以162 +4 〜（）。

2估算418£时可以把418看作（），即（）+（）=（）,所以418+7 〜（）。

3.124里面约有（）个6。

4将212个苹果装在7个框里，平均每框大约有（）个苹果
1. 学校将430本图书平均分给6个班，平均每班大约分到多少 本？
2. 水果摊有250个桃子。

(1) 装在6个框里，平均每框装多少个桃子?
(2)装在4个个框里，平均每框装多少个桃子?
73
-4 〜 172 -6 130 -5 〜 489 -8 125 -6 〜
430 -7
三、口算：
360 -6 = 420 -7 : 1000 弋= 300 2 127 -4 〜
46 + 18 :
四、解决问题：
354 -6 〜 351 -3 〜 329-8 〜
1800 +9 = 86 —3 〜 27 X 0 =
3. 一个书包162元，一本笔记本5元，买一个书包的钱大约能
买多少本笔记本？
第三课时
一.作业来源于（自己的设计。

）
二.批改方式（一个一个的批改）
三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五.作业
一、填空：
1. 用竖式计算42吃时，先用被除数（）位上的（）除
以2,商是（）,写在商的（）位上，再用被除数（）位上的（）除以（），商是（）,写想商的（）位上。

2. 用竖式计算52吃时，先用被除数（）位上的（）除
以2,商（）余（），再算（）除以2。

二、列竖式计算：
68 -2 = 55 -5 = 98 -7 =
三、解决问题：
1•三（1）班有60人，平均分成4组，每组有学生多少 人？
2. 佳华饼屋做了 72个蛋糕，
（1）如果每盒装4个，可以装多少盒?
^2 =
84 -7 =
52 -4= 96 -3 = 93 -3 =
36 勺=
64
（2）如果每盒装6个，可以装多少盒?
3. 王老师用100元买5本笔记本，找回20元，每本笔记本多少元?
第四课时
一.作业来源于（自己的设计。

）
一.批改方式（一个一个的批改）
二.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）
五.作业
括号里最大能填几?
三、解决问题：
1. 学校运来984千克大米，是面粉的 8倍，运来多少千克 面粉？
2. 王师傅要加工504个零件，已经加工了 3小时，还剩327
( )X 3 < 32
7
X( )< 27
( )X 4 < 31 X ( )<27
9
X (
) <46
、列竖式计算: 605 十5 =
420 -5 =
319 -2 =
564 -4 = 924 -7 = 286 -4 =
5 X( ) < 4
6 8
个，平均每小时加工几个?
3. 有一些苹果，每框装70个，6装正好装完，如果要装5框，每框应装几个？
4. 妈妈带了500元去超市，买一台DVD用去3 8 5元，剩下的钱买5元一张的碟，可以买多少张？
第五课时
一.作业来源于（自己的设计。

）
二.批改方式（一个一个的批改）
的话，教师在黑板上讲） 五.作业
一、填空：
1
. 142+2=71,
71X 2=( ）所以（）X （
)=被 除数
2.427 +=142 … ••••1,142 X (
)+ (
) =427 , 除数X
()+ () =被除数。

3. (
) +4=45
92 + ( ) =4
(
)+5=21 - •• (4)
50+6=(
)…… ( )
4•两个数相除，商是 52,余数是 6,除数最小是（ ），此
时被除数是（
）
二、列竖式计算，并验算。

96 +7= 683 +5= 452 +8=
463 -H9= 637 ^8= 742 -H6=
（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
四.订正要求
三、解决问题：
1、每套衣服要用3米布，215米布，最多能做多少套衣服？
2•三年级252个学生去划船，每8人租一条船，需要租多少条船？
第六课时
一.作业来源于（自己的设计。

）
一.批改方式（一个一个的批改）
三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五.作业
2、 642弋 的商是（
）位数，商的最高位在（
）
位上，商是（ ）。

3、 258弋的商是（ ）位数。

4、
604 ^2的商（ ）有0,420乜的商（ ）有0。

二、列竖式计算：
804 *
707 -7=
600 十5=
960 -6= 804咎
609 廿=
480 -8= 900 十5= 310 -8=
三、判断：（对的在括号里打“ V ”错的打“ 乂‘）
1、0不能作被除数。

（）
2、0除任何不是0的数都得0
1、0除以（
）的数都得0
、填空：
（）
3、余数必须小于（或等于）除数
4、被除数的中间有0,商的中间一定有0。

（）
5、被除数的末尾有0,商的末尾一定有0。

（）
四、解决问题:
1、果园里有306棵桃树，是梨树的3倍梨树有多少棵?
2、一本故事书有200页，已经看了80页，剩下的要5 天看完，每天要看几页？
第七课时
一.作业来源于（自己的设计。

）
一.批改方式（一个一个的批改）
三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五.作业
一、选择：（将正确的答案序号填在括号里）
1、三位数除以一位数，商可能是（）
A.两位数
B.三位数
C.两位数或三位数
三、解决问题:
1、共有654张桌子，运了 5次。

平均最多运多少张？还 剩多少张？
2、一本书有416页，如果要8天看完，平均每天要看多少 页？
0可以作（
A.被除数
B.除数
C.商
3、除数是一位数， 被除数末尾有2个0，商的末尾（
A.可能有一个0 、列竖式计算。

B.可能有2个0
C.可能没有0
510 廿=
354 +7 =
361 +3 =
302 +3 =
200 +8 =
522 +4 =
3、一辆汽车5小时行了350千米，照这样的速度，8小时
可以行多少千米?
第八课时
一.作业来源于（自己的设计。

）
一.批改方式（一个一个的批改）
二.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五.作业
一、填空：
1、一个数除以9，有余数，余数最大是（）。

2、（） +8 =116 ;（）勻=102 ……5。

3、650除以6的商的末尾有（）个0。

4、615 + 3的商是（）位数，商的十位上是（）, 商是（）。

5、一本故事书有195页，小明计划每天看6页，大约要（）天看完。

四、 判断。

（对的在括号里打“ V ”错的打“ X” 1、 被除数中间有0，商的中间也一定有 0。

（） 2、 一位数除三位数，商一定是两位数。

（） 3、 0-30和0-3的结果相等。

（
）
4、 任何不是0的数除以0都得0。

（）
5、 验算有余数的除法，可以先用商和除数相乘，再加上 余数。

（） 五、 解决问题；
3 X (
)< 157
(
)X 6 < 514
二、口算：
600 -6 = 400 -8 = 320 -8 = = 123 -6
350 -3 = 71 -9 =
171 -H 6 = 127 -4
7
三、列竖式计算：（带*的要验算）
X ( ) <135 （ ）X 8 < 810 905 弋=
242 -8 = *855 七=
6、括号里最大冃匕填
1、4千克鲜鱼可以制成1千克鱼干，315千克鲜鱼大约
可以制成多少千克鱼干?
2、食堂运来700千克大米，吃了5天还剩325千克，平均每天吃多少千克大米？
第三单元作业设计
第一课时
一.作业来源于（自己的设计）
一.批改方式（一个一个的批改）
三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五.作业
一、下面是我们学校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图
二、解决问题
1、学校有8个班参加了回收废报纸活动。

第一天回收废报纸 43
千克；第二天回收废报纸 38千克；第三天回收废报纸 39千克。

（1）平均每天回收废报纸多少千克？
（2）平均每个班回收废报纸多少千克?
三年级植树情况统计图
棵数
根据统计表回答问题: .198**** ****
（1） 统计图中1小格表示（
）棵树。

（2） 三年级（）班的同学植树最多， 达到（
）棵；（
）班的同学植树
最少，只植了（ ）棵。

（3）
三年级同学植树总数共（ ）棵。

1班 2班 3班
）棵。

4个班平均植树（
第
课时
一.作业来源于（自己的设计）
二.批改方式（一个一个的批改）
三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）
五.作业
1、六年级同学折纸鹤，第一天折了180只，第二天和第三天共折了315只，平均每天折了多少只？
某地区六月份天气情况统计如下:
请你回答：
气_气
(1) 6月份(
(2)( )和( )一样多
(3) 从这张统计图里，
你发现了什么？
— 制 天数/
12
8
5
5
作 统
天
计
下:
)天最多。

图 如
■天数/天
2•个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。

2•希望小学三年级学生统计了他们喜欢的体育运动情况如下:
统计图如下
回答下列问题:
（1）希望小学喜欢（ ）运动的人数最多，喜欢（ ）运动的
人数最少。

(2)根据学校的情况，你想怎么样安排课外活动
办公室卫生管理制度
一、主要内容与适用范围
1•本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。

2•此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1 •公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫;
2•个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。

公共区域环境卫生应做到以下几点
1 2) 3) 5) 6) 7) 办公用品的卫生管理应做到以下几点
2 2) 3) 桌一狈
9
要从哪取使用完后放到原位。

4) 5) 6) 备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。

2) 3) 5) 3) 10元/次。

1) 1) 1) 4) 4) 规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。

保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐
7)新进设 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。

饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。

垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。

保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹＜ 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。

不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。

保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹＜ 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。

保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角
保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明
电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。

4 •总经理办公室卫生应做到以下几点 2) 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明
检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚 3.个人卫生应注意以下几点
禁止在办公区域抽烟。

4) 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。

1) 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。