西师大版五年级语文上册修辞手法专项全能训练

西师大版五年级语文上册修辞手法专项全能训练1. 按要求改写句子：
（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。

例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。

春风中一群小鸟在树上叫个不停。

（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。

（3）用上关联词吧两个句子合为一句。

他没有学会邯郸人的走法。

他把自己的走法忘了。

（4）改为不用引号的句子，意思不变。

唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。

”
（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。

备选字：心理事益更莫无精为做身神
上联：有关家国书常读
下联：
2. 判断下面的句子是不是比喻句。

（1）那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

（2）王依依长得像她妈妈。

（3）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（4）天空的星星仿佛在快活地眨着眼睛。

3. “塔身由约230万块巨石砌成。

”这句话采用了______的说明方法。

4. 按要求写句子
（1）我们的班主任李老师被评为广东省教学能手。

（缩句）
（2）正在做饭的妈妈让女儿张愉去上海乐多超市买老抽王牌酱油。

（缩句）（3）蝴蝶怎么是飞鸟呢？（改为否定句）
（4）一只杜鹃站在树枝上叫。

（改为拟人句）
（5）造句。

妒忌：
憧憬：
5. 对下列句子所用说明方法判断有误的一项是（）
A .目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两公斤。

（列数字）
B .在以前的古书中记载着一些稀奇的荔枝品种，如细长如手指的“龙牙”，圆小像珍珠的“珍珠”，但现在都已经绝种了。

（打比方）
C .蜻蜓的眼睛没有像人眼睛的那种眼球，也不能转动，而是靠着头部的转动朝向物体的。

（打比方）
D .海水中含有60多种矿物元素，其中锰、钴、铜等金属的储量比陆地上丰富得多。

（举例子）
6. 下面各句是比喻句的，在后面写上“√”，不是的画“×”
（1）他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

（2）这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

（3）他好像和游鱼已经融为一体了。

（4）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

7. 判断题
（1）“老马识途、笨鸟先飞、龙飞凤舞、汗马功劳”四个成语都是写动物的。

（2）《母鸡》、《猫》都是老舍先生写的。

（3）“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

”这句是比喻句。

（4）“梅花、兰花、桃花、桂花、菊花”等词语是按一定顺序排列的。

（5）“好读书，不好读书”句中两个“好”都念hǎo。

8. 分别指出下列句子的描写方法，把序号写在后面的横线上。

A．动作描写 B．语言描写C．神态描写 D．心理描写
①“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”______
②老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

______
③她气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。

______
④我想，他一定比妈妈更能评判我的诗。

______
9. 展开想象，把句子写得更加生动。

花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像______；______。

10. 写出下列句子所用的修辞手法
（1）这么小的事，也要父母帮你办吗？
（2）你听过小溪的歌声吗？
（3）他静静地立在岗位上，像钢铁巨人一样。

（4）会场上爆发出排山倒海的掌声。

（5）吸烟有好处吗？没有。

11. 照样子，写句子。

（1）雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们______。

（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

______像______。

（3）秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）
12. 下面的句子不是比喻句的是（）
A .教室像一只只蜂巢。

B .排列的桌椅是一格一格的蜂房。

C .下课了，校园像一个鸟岛。

D .落花会变成大树的营养。

13. 按要求写句子。

（1）节日的北京，人多花多。

(改成比喻句)
（2）小姑娘善良美丽。

小姑娘心灵手巧。

(用关联词语将两句话合并成一句话)
14. 写出下列句子使用的修辞方法。

①草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

______
②您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？______
③一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。

______
④近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

______
15. 仿写一个设问句。

什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

16. 读下面的句子，将所用的描写方法填写出来。

①他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个的鱼钩。

______
②我蹲在水边，心里不停地含叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”______
③“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。

”老师解释说。

______
④老班长瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。

______
⑤爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

______
17. 按要求完成句子练习。

（1）照样子，写句子。

①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

______，像______。

②它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把紫色给了葡萄，______。

③秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。

秋天的雨，带给______。

④手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

______一边______，一边______。

（2）鸟儿就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

（仿写拟人句）
（3）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（仿写比喻句）
（4）不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

（用划线的词语写句子）
不一样______，有不一样______；不一样______，有不一样______。

（5）他跑得像兔子一样快。

（仿写句子）
（6）用修改符号，在原句上修改病句。

①校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

②我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

18. 判断下列句子运用了什么修辞手法
（1）危楼高百尺，手可摘星辰。

（2）树、花、草在骄阳下都打蔫了，一个个垂头丧气的模样。

（3）谁说这是一种巧合呢？
（4）海底深处有没有声音呢？你用海底探测器一听，会发现那里也是个热闹的地方。

19. 下列是排比句的是（）
A .九曲黄河万里沙，浪淘风簸白天涯。

B .我想把小手安在桃树枝上；我想把脚丫接在柳树根上；我想把眼睛装在风筝上。

C .看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

D .我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。

20. 在横线上写出下列句子使用的修辞手法。

①回望望江楼，难忘故园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……______
②风雨咆哮，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。

______
③桥的这头，总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物运送到那头。

______
21. 指出下列句子的修辞手法，写在横线上。

①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。

______
②难道还不足以表达您对中国人民的友谊？______
③花开了，就像睡醒了似的。

乌飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子会说话似的。

______
④大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。

______
22. 写出下列句子的修辞方法
（1）山溪像绿玉带一样平静。

（2）雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。

（3）她学会了织毛衣，学会了裁衣，学会了包饺子。

（4）真正的英雄是谁？是人民群众。

23. 按要求完成句子。

（1）绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。

(续写句子)
（2）上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。

(用修改符号改病句)
（3）母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。

以上句子运用的修辞手法是:______
24. 读一读，写一写。

例：他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

卷心菜像______，又圆又沉。

运动员像______，向终点跑去。

25. 按要求写句子
（1）二十万支箭，三天怎么能造得成呢？（改为陈述句）
（2）武松英勇过人。

（改成感叹句）
（3）石猴带众猴进入水帘洞中。

（改成“把”字句）
（4）《三国演义》的作者是罗贯中。

（改成疑问句）
（5）花儿开放了。

（改成拟人句）
（6）造句。

情谊：
迫不及待：
26. 判断下面说法是否正确。

（1）信的结尾应该按照先写信人，再写信日期的顺序写。

（2）“花生吃完了，但父亲的教诲却深深镌刻在我心里。

”镌刻用在这句话中是合适的。

（3）《伯牙绝弦》和《月光曲》这两篇故事都与知音有关。

（4）“天河显得很清楚，仿佛有人为了过节，拿雪把它擦亮了似的。

"这句话是比喻句。

27. 按要求写句子。

①天气太热了，简直叫人受不了。

（改成夸张句）
②李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。

（修改病句）
③爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。

（改写成拟人句）
28. 说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。

（1）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（______）
（2）听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（______）
（3）别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

（______）
（4）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

（______）
（5）渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。

（______）
29. 按要求改写句子：
（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。

例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。

春风中一群小鸟在树上叫个不停。

（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。

（3）用上关联词吧两个句子合为一句。

他没有学会邯郸人的走法。

他把自己的走法忘了。

（4）改为不用引号的句子，意思不变。

唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。

”
（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。

备选字：心理事益更莫无精为做身神
上联：有关家国书常读
下联：______
30. 选择正确的说明方法。

打比方作比较列数字
①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

______
②有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

______
③海藻的种类很多，有八千多种。

______。