人教版物理八年级下册导学案：10.1浮力

八年级物理学科课节导学案
课题10.1浮力班级姓名日期
学习目标1、认识浮力及产生的原因
2、会用称重法测量浮力的大小
3、通过实验探究影响浮力大小的因素
导入：如图所示：在水中的苹果，我们知道水对它各个方向都有压强，那么
进而对苹果的表面会产生压力，那么这些压力最终对物体的作用效果又是什
么呢？
自主学习：
任务一、认识浮力
我们知道氢气球会向上飞，浸在水中的苹果会最终会；
说明这些物体在液体或气体中受到了，方向是。

思考：掉到水中的铁块受到浮力吗？你在空气中受到浮力吗？这个如何
理解？
任务二、浮力的测量
如图所示，在空气中用弹簧测力计物体的重力G,然后将物块浸在水中，
弹簧测力计示数会，那么F浮=。

思考：如果一个物体漂浮在水面上的话，它的浮力怎么测？
※试一试：你能通过受力分析得出浮力测量的表达式吗？
任务三、浮力产生的原因
如图所示，浸在水中的物块，物体的两个相对的侧面受到的压力
对物体水平方向，但上下两个表面受到的压力（相同/不
同），F2 F1 ，从而产生了。

合作探究
任务四、探究浮力大小的影响因素
猜想：你认为影响浮力大小的因素可能是。

设计实验和制定计划：
进行实验：
……
实验结论：影响浮力大小的因素是：。

释疑解难：
产生浮力的条件是：物体的下表面必须受到液体的压力；影响浮力大小的因素是液体的密度和物体浸入液体的体积，跟物体本身体积无关，跟物体在液体中深度无关。

习题演练：
1．用弹簧测力计悬挂重10 N的金属块浸入水中，弹簧测力计的示数为7 N。

此时金属块所受浮力的大小和方向是()
A．7 N，竖直向上B．10 N，竖直向下
C．3 N，竖直向下D．3 N，竖直向上
2．关于浮力的说法中，正确的是()
A．物体的密度越大，受到的浮力越大B．物体的体积越大，受到的浮力越大
C．物体没入水中越深，受到的浮力越大D．浸没在水中的物体，可能不受浮力
3、一长方体铁块从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置，能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F
与铁块下表面浸入液体深度h关系的图象是（）
浮
A B C D
4．一位物理兴趣小组的同学利用一个可乐瓶与一个乒乓球做“研究浮力产生的原因”的实验，将一个塑料可乐瓶剪去底部，把一个乒乓球放在瓶内(瓶颈的直径略小于球的直径)，从上面倒入水，观察到几乎没有水从乒乓球与瓶颈的缝隙中流出，乒乓球不上浮，
这是因为___________________________________________；若用手
堵住瓶的下部流水处，可观察到乒乓球浮起(如图乙)，这是因为
________________________。

课堂小结。