幼儿园中班教案《白龙马》含反思

幼儿园中班教案《白龙马》含反思
一、教学目标
1.学生能够了解并熟悉民间传说故事《白龙马》的故事情节及主人公；
2.学生能够通过故事的阅读感受到爱与勇气的重要性；
3.学生能够通过故事的情节反思自己的行为举止，培养积极向上的人生态度。

二、教学重难点
1.教学重点：引导学生读懂故事，明确故事中传递的思想和情感；
2.教学难点：培养学生的阅读兴趣和理解力，使学生能够通过阅读理解并领悟故事的内涵。

三、教学准备
1.课件PPT；
2.故事《白龙马》；
3.讲义；
4.录音机；
5.班级贴纸。

四、教学步骤
步骤一：导入新课
1. 教师带领学生看PPT，引导学生对“白龙马”的初步认识；
2. 教师自己讲解或请学生讲解有关“白龙马”的背景知识，如:时间、地点、主
人公等。

步骤二：阅读故事
1. 教师朗读整个故事，重点突出人物形象、情节和耳熟能详的语句，让学生
感受到故事的魅力；
2. 学生自己阅读故事，着重理解故事中的人物形象、情节和故事背后的道理。

步骤三：情感体验
1. 教师放上录音，播放学生前几天自己的录音，听自己读故事的声音；
2. 让学生形成一个情景：声音播放过后，要求学生等待几分钟后再次讲述故事，学生通过感受之前自己的录音，不断反思着如何改进自己，不断地调整自己
的语言、语速等，提高自己的阅读表达能力。

步骤四：激发思考
1. 教师提问：“故事中有哪些情节让你印象深刻？为什么？”
2. 要求学生详细阐述自己的想法，鼓励学生讲故事学习到的内容和教育意义。

步骤五：巩固提高
1. 具体阐述故事的核心要义：凡心所向，素履所往。

告诉学生，只有心定，
方能助益成行。

只有情于道，方能永怀感恩。

2. 让学生自己画心形，并在心中写下自己的小小心愿，形成美好的心理预期。

五、小结
通过本次教学，学生们学到了民间传说故事《白龙马》，领悟到了爱与勇气的重要意义，也培养了自己的阅读表达能力以及思考和反思的能力。

在未来的成长中，
他们会一步步发现更多像《白龙马》中一样的思想智慧，这将有助于他们成为有追求、有志向的人。