河南省2020年(春秋版)九年级语文中考模拟试卷C卷

河南省2020年（春秋版）九年级语文中考模拟试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2016九上·崇仁期中) 下列字形和加横线字注音全部正确的一项是（）
A . 阔绰（chuò）凝níng望颤chàn动断章取意
B . 汲（xī）取栈（zhàn）桥旁鹜（wù）妄自菲薄
C . 灵柩（jiù）骈（pián）进狡黠（xiá）登峰造极
D . 拮据（jù ）抽噎（yē）恣睢（zì）涕泗横流
2. （2分）(2014·聊城) 表述有误的一项是（）
A . 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节皆为我国的传统节日。

B . “五体投地”中“五体”指双手、双膝和头；旧制一斤合十六两，“半斤八两”中“八两”，即半斤；“点卯”一词因我国旧时政府机关在卯时查点到班人员而得来。

C . 《骆驼祥子》《红高粱》《威尼斯商人》《我的叔叔于勒》的作者分别是老舍、莫言、莎士比亚、莫泊桑。

D . “三味书屋”中的“三味”指布衣暖、菜根香、读书滋味长；陶渊明因其宅边有五棵柳树故自称“五柳先生”；《聊斋志异》因作者曹雪芹的书斋“聊斋”而得名。

二、语言表达 (共1题；共9分)
3. （9分） (2019七下·岐山期末) 为下列画线病句提出修改意见。

我国首颗教育共享卫星“少年星一号”2018年2月2日发射升空。

①这颗卫星的主要功能是起无线电存储及转发，并进行空间威像实验、物联网用户链路验证等作用。

②参与实验的学校，未来均可开设卫星测控科普课程，让同学们在教室里获得天地互动的巅峰体验，唤醒学生对未知世界深层探索。

（1）第①句句式杂糅，其修改意见：________。

（2）第②句成分残缺，其修改意见：________。

三、句子默写 (共1题；共6分)
4. （6分） (2019九上·萧山月考) 填写下列诗句。

（1）露从今夜白，________。

（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2） ________，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）不畏浮云遮望眼，________。

（王安石《登飞来峰》）
（4）古人往往在写作时借用比喻来传情达意，如孔子在《论语·子罕》中用“________，________。

”来表达对人生世事变化之快的感慨。

四、现代文阅读 (共2题；共21分)
5. （11分）(2012·黄石) 阅读下面的文章，完成文后各题。

小葱青青
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。

她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。

看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。

说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。

她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。

她从不吆喝，从不抬价。

换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐﹣﹣一青（清）二白”等诱人的词句。

她极少说话。

说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。

只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。

啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。

小镇上的人都吃她的小葱。

没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。

姑娘太小，那双手太小。

她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。

菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。

镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的葱。

大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。

啊，天真冷。

她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。

她依然不说话，朝下看。

地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。

“小妹妹，给你钱。

”大姐姐把钱递给她。

她轻轻地摇摇头。

“为啥？”大姐姐一怔。

“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。

“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。

”
“……”
“大姐姐，俺不要钱。

俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。

这是俺看弟弟的书做的作业。

”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师
女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。

她不知说什么才好。

“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”
“俺今年十五啦，住杏树湾。

俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。

”
“爹娘呢？”
“爹病了。

两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。

爹好的时候，俺也上学哩！”
女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。

冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。

“好妹妹，你来我班里上学吧？”
“不……俺不上。

俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。

俺娘说……”
女老师把小妹妹搂得更紧了。

太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。

两年后，小妹妹考上了县师范。

临走时，她给女老师送去一篮子小葱。

那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。

多嫩的小葱呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
（1）本文人物形象鲜明，结构浑然一体。

“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用？
（2）作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。

（3）这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。

你能试着找出两处吗？请摘录原句回答。

（4）小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。

”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。

（5）这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。

作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。

6. （10分）阅读下面的文字，回答问题。

月迹
贾平凹
①我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足。

中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。

奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”
②我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬很高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。

月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。

奶奶说：“它走了，它是匆匆的，你们快出去寻月吧。

”
③我们就都跑出出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，但有了累累的骨朵儿了。

我们都走近去，不知道那个满圆去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星变的，抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。

月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。

④“奶奶，那月上是什么呢？”我问。

⑤“是树，孩子。

”奶奶说。

⑥“什么树呢？”
⑦“桂树。

”
⑧我们都面面相觑了，倏乎间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉，似乎我们已在月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。

⑨奶奶瞧着我们，就笑了。

⑩“傻孩子，那里边已经有人了呢。

”
⑪“谁？”我们都吃惊了。

⑫“嫦娥。

”奶奶说。

⑬“嫦娥是谁？”
⑭“一个女子。

”哦，一个女子。

我想，月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的：那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。

⑮“有三妹漂亮吗？”
⑯“和三妹一样漂亮的。

”
⑰三妹就乐了：
⑱“啊，啊！月亮是属于我的了！”
⑲三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。

看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。

我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。

奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”
⑳我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。

捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜的样子。

大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。

”
㉑我们越发觉得奇了，便在院里找起来。

妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。

我们来了兴趣，竟寻出了院门。

㉒院门外，便是一条小河。

河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿灿地闪着银光。

我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”
㉓妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”
㉔我两处去看了，两处的水里都有月亮，而且沿着河沿跑，哪一处的水里都有月亮了。

我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。

我想，我的眼睛里也一定是会有的。

噢，月亮竟是这么多的。

只要你愿意，它就有了哩。

㉕我们就坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”
㉖“月亮是我所要的。

”弟弟说。

㉗“月亮是个好。

”妹妹说。

㉘我同意他们的话。

正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。

我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。

我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空
上的印章吗？
㉙大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

（有删改）
（1）用简洁的语言概括文章的主要内容。

（2）赏析第②段的画线句子。

（3）文章写月亮里有桂树、嫦娥，这一内容在文中起到什么作用？
（4）文章里，月亮蕴含了深刻的含义，你认为有哪些？
五、文言文阅读 (共1题；共13分)
7. （13分）(2017·深圳模拟) 阅读下面的文言文选段，完成后面题目。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
【乙】孙期字仲彧，济阴成武人也。

少为诸生，勤习典籍。

家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。

远人从其学者，皆执经垄畔以追之。

里落②化其仁让。

黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。

郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。

司徒黄琬特辟⑤，不行，终于家。

（选自《二十六史•孙期传》）【注释】①豕（shǐ）：猪。

②里落：村庄。

③方正：汉代选举科目，也指被举荐的士人。

④赍（jī）：持有，携带。

⑤辟：召，征召。

（1）解释加下划线词的意思。

①余挐一小舟________ ②上下一白________
③是金陵人，客此________ ④皆执经垄畔以追之________
（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①余强饮三大白而别。

②期驱豕入草不顾。

（3）孙期虽为布衣，却被记于史册，为史家所称道。

请结合【乙】文分析孙期有怎样的品质？
六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
8. （6分）阅读古诗，完成题目。

移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

（1）补充点评。

诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们________之情的自然流露。

（2）完成随感。

花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为什么?
七、小作文 (共1题；共5分)
9. （5分）从小说《蒲柳人家》所描写的景物和风情中，我们仿佛闻到了浓浓的乡土气息，欣赏到了京东地区北运河畔的风光，如同漫步在家乡的土地上。

为此，班级举办了以“家乡美”为主题的综合性学习活动，假如你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白，字数在200左右。

例文：美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。

家乡永远是养育我们的沃土，家乡永远是我们心中最美的圣地，家乡永远是塑造与陶冶我们心灵的港湾。

首先我来抛砖引玉，说说我的家乡。

我的家乡美如画：春天，这里草木吐出点点幼芽，五颜六色的鲜花次第开放，春天的家乡像个美丽的大花园；到了炎热的夏季，
人们就去海滩消夏，有带着游泳圈在水边嬉戏的小孩，有坐在海滩上享受目光浴的老人，有在水中尽情畅游的年轻人……热闹非凡，大家都在尽情地享受大自然的恩赐；秋天里，天高气爽，凉风习习，瓜果飘香，让人心旷神怡；冬雪一下，给大地换上银装，我们就开心地打雪仗，堆雪人。

这就是我的家乡．同学们说美不美？我热情欢迎老师和同学们到我的家乡做客观光。

为了加强并深化大家对家乡的全面认识，增加对家乡各方面的了解，培养我们爱家乡的情操，我们特举办这次“家乡美，，综合性学习活动。

请同学们畅所欲言地介绍自己美丽的家乡吧。

八、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019九上·惠州月考) 按要求作文。

在小说《灯》中，父亲是一盏灯，陪伴小伟踏实前行。

其实生活中还有很多这样的“灯”：书籍是一盏灯，引领我们走进智慧的殿堂；文明是一盏灯，照亮我们温馨和谐的家园；有时，失败和挫折也可以是一盏灯，为我们拨开迷雾，指引方向……
请以“是我人生路上的一盏灯”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；③文体不限，诗歌除外；④文章中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、语言表达 (共1题；共9分)
3-1、
3-2、
三、句子默写 (共1题；共6分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
四、现代文阅读 (共2题；共21分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
五、文言文阅读 (共1题；共13分)
7-1、
7-2、
7-3、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
8-1、
8-2、
七、小作文 (共1题；共5分)
9-1、
八、命题作文 (共1题；共5分)
10-1、。