数字电子产品设计与制作单元设计——声光控制灯的制作

《数字电子产品设计与制作》单元设计
任课教师
教师所属专业群
教师所属系部网络与通信工程系
《数字电子产品设计与制作》课程单元设计
——声光控制灯电路的制作
一、单元设计思路
贯彻学院“优秀员工的摇篮,职业经理的基地”办学理念和 “教、学、做一体化，教、研、产一条龙”的教学改革总目标，依据通信工程系《数字电子产品设计与制作》课程标准和课程培养目标进行教学和考核，设计了《声光控制灯电路的制作》的教学单元。

本教学单元将企业实际项目作为载体引入到教学过程中，以企业对电子产品生产与制作岗位从业人员所必需的电子技术应用能力的要求为核心，以工作过程为主线，通过任务驱动的方式来完成项目同时培养学生实践动手能力。

二、教学设计目标
本课程的培养目标是培养学生对电子产品分析、设计与制作能力。

通过该单元的学习，培养学生电子产品制作方面的岗位职业能力、实际动手能力和自主学习能力；分析问题、解决问题的能力；团结协作、爱岗敬业的能力。

学生通过该单元学习后，在知识、能力（技能）、素质等方面应达到的目标。

知识目标 能力目标 素质目标
通过学习使学生具备相应的社会适应能力、行业通用能力、专业核心能力或岗位专用能力培养的要求。

三、教学内容的设计
本课程将教学内容按项目模块进行，以电子技术中的典型项目为载体。

本单元的教学内容选自项目声光控制灯电路的制作，基于企业电子产品生产线技术人员岗位工作任务要求，以完成工作任务为主线，连接相应的理论知识和技能实训，融“教、学、做”为一体，充分体现课程改革的新理念。

以完整的工作任务为主线
四、教学过程设计
情境设计：电子技术实训室、机房，以学习小组为单位。

每组提供一个数字逻辑电路实验箱、一套电路散件以及电路测试所用设备及每人提供一台电脑。

（一）、教案头
(二)、教学设计
单元考核标准：
声光控制灯电路制作的单元考核要求及评分标准。