大班科学教案挖野菜(一)

大班科学教案挖野菜（一）
一. 教学目标
1.通过学习挖野菜的过程，激发幼儿对自然的好奇心和热爱。

2.培养幼儿观察、探究和发现新事物的能力。

3.发展幼儿的社交技能，提高合作能力。

4.学习有关野菜的基本知识。

二. 教学准备
•篮子
•铁锹
•水桶
•小镰刀
•头盔
•手套
•放大镜
三. 教学内容及流程
1.导入（5分钟）
老师问一些问题，引导学生思考，如：有哪些野菜？它们长在哪里？采摘野菜有什么注意事项？
2.挖野菜（20分钟）
老师让学生分组，每组2-3人，手持篮子和铁锹，带上小镰刀和手套，到操场或学校周围的空地上挖野菜。

老师提醒学生注意安全，一定要戴上头盔。

在挖野菜的过程中，老师可以引导学生观察野菜的形态、颜色和特征，并告诉他们野菜的科学名称和特点。

3.整理野菜（10分钟）
挖到的野菜放在篮子里，学生整理野菜，清洗干净，分门别类，看看有哪些野菜，它们的颜色和形状有什么不同。

4.分享（15分钟）
学生将挖到的野菜摆在桌子上，逐个分享它们的名称、特点和用途。

老师可以展示一些更普遍的常见野菜，让学生对比，了解它们的特点和功效。

5.结课（5分钟）
老师总结今天的活动，鼓励学生勇敢尝试和观察自然，发掘更多有趣的事物。

四. 教学方法
本课采用探究式学习方法。

让学生在实践中感受野菜，发现问题，探索规律，并由此引发学生的兴趣，促进对野外环境的探索。

五. 教学评估
通过学生的表现和挖到的野菜数量，观察学生是否能够遵守规则、合作完成任务。

并根据学生分享的内容，了解学生是否掌握了有关野菜的基本知识。

六. 参考资料
[1] 《大自然中的秘密》
[2] 《小手牵大手：野外探险》。