第七单元课题2燃料的开发与利用 第一课时

学生讨论，教师点拨：8分钟
煤、石油、天然气都是由古代生物的遗骸 经过几亿年复杂的变化而形成的，所以被称为
化石燃料，它们是不可再生的能源。
煤: 固体混合物，主要含有碳元素。 石 油：液态混合物。主要含有碳、氢元素。 天然气：气态混合物。主要含有碳、氢元素。
天然气
实验7-4甲烷燃烧: 现象
产生蓝色火焰， 烧杯内壁有无 CH4 色液滴产生
检查自学效果1
（2分钟）
能量 变化， 1.化学反应在生成新物质的同时，伴随着_____ 热量 变化，有的反应是放出热量的 通常表现为_____ _ _ ___，例 氧化钙与水反应 如：____ _________、镁与盐酸反应 等；有的反 吸收热量的 碳与二氧化碳的反应 应则是____ ____,例如： ____________。 当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应 产生 生活燃料 的使用。如利用化学反应 的，最常见的是 产生的能量做饭、取暖等。此外人们还利用燃烧等化 学反应产生的能量发电、烧制陶瓷、冶炼金属和发射 火箭；利用爆炸产生的巨大能量开山炸石和拆除危险 建筑等等。 对我们自身来说，维持体温和日常活动所需要的能 量，都与食物在体内发生的化学反应有关。
4.下列物质中，属于纯净物的是 （ B A.石油 B.干冰 C.自来水
D.煤
5.下列变化属于化学变化的是（多选）（ AD ） A.将煤隔绝空气加热 B.将石油加热炼制成汽油、煤油、柴油等产品 C.用酒精配制成饮用酒 D.植物的光合作用
选做题
1、随着“西气东输”的全线贯通，12月底我市将有7万 户用上天然气。作为家庭成员，我愿将下列有关天然气的 化学知识告知父母： CH4 (1)天然气的主要成分是 ，燃烧的化学方程 点燃 ___________ CH4+2O2====CO2+2H2O 。 式为：_____________________ (2)天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须先将管 道内注满氮气。我知道填充氮气的目的是 检查是否漏气 _____________________ 。 (3)天然气本身是一种无色无味的气体，但在使用时常在 天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇。加入乙硫醇的作 如果漏气，可以及时察觉 用是_____________________ 。
烧杯内壁 证明含 出现水雾 有氢元素
澄清石灰 证明含有 水变浑浊 碳元素
如何证明某物质是由碳元素和氢元素组成？
煤、石油、天然气哪种是比较理想的燃料？ 请并说明理由。 天然气是比较理想的燃料。煤和石油都含 有硫和氮元素，燃烧会产生SO2和NO2等有 害气体。而甲烷燃烧不会产生。
CH4 + 2O2
点燃
自学指导2
（1分钟）
内容：P137-P140图7-29 方法：认真阅读，标记重点 要求：完成思考题
学生自学，教师巡视：5分钟
1.生活中经常使用的燃料有 、 和 ，我 们常称它们为 ，它们是 能源。 2.煤是复杂的 ，主要含有 ，还含有 元素和少量的 等元素以及无机矿物质。 3.煤得到综合利用：将煤 加热，使煤分解成许 多有用的物质，如 、 、 等。 4.煤气主要成分为： 、 、 和其他气体。 5.从油井中开采出来的石油也叫 ，是一种的 液体。石油中主要含 和 两种元素，还有 少量的氮、硫元素，为混合物。 6. 将石油加热炼制，利用石油中各种成分的 不 同，将它们分离 ，可以得到不同的产品，使石油得到 综合利用。
2H2O + CO2
小结：
1.三大化石燃料：煤、石油、天然气， 是不可再生的能源。
2.煤的干馏是物理变化还是化学变化？ 化学变化 3.石油的分馏是物理变化还是化学变化？ 物理变化
4.甲烷具有可燃性，点燃甲烷前必须检验纯度。 点燃
CH4 + 2O2
2H2O + CO2
六、当堂训练
必做题
15分钟
1、下列化学变化能够放出热量，且能作为热源的是（C ） A、碳与二氧化碳反应 B、钢铁生锈 C、木炭燃烧 D、镁与盐酸反应 2、关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是（ A）
化学方程式
+ 2O2
点燃
2H2O+CO2
澄清石灰 水变浑浊
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
甲烷具有可燃性。(是最简单的有机物 )
甲烷燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁出现 现象： 小水滴，并生成使石灰水变浑浊的气体。
如何证明甲烷由碳元素和氢元素组成？
实验步骤 1.点燃甲烷 2.将冷而干燥的小烧杯罩在 火焰上方 3.将烧杯倒过来，倒入澄 清石灰水，振荡 实验现象 结论
1.天然气的主要是由 组成的气态碳氢化合物， 其中最主要的是 ，是纯净物还是混合物? 2.如图，这是用排水法收集到的甲烷气体， 思考甲烷的物理性质有哪些？
3.如右图是甲烷燃烧的图片，写出反应的化学方程式？ 点燃前，要检验甲烷的 ， 总结甲烷燃烧的实验现象？燃烧时，火焰呈 色，如果 在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，烧杯壁上 的现象是 。说明甲烷中含有 元素。 迅速将烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清石灰水，震荡，现 象是 ，说明甲烷中含有 元素。
学生讨论，教师点拨1
1.演示实验 7-3
现象 手的感觉 化学方程式
（5分钟）
填写以下表格
试管外壁发烫
白色粉末逐渐减少
CaO+H2O
生石灰 氧化钙
Ca(OH)2
熟石灰 氢氧化钙
实际应用：氧化钙与水反应 可用于一次性加热杯的使用。
2、讨论：化学反应中热量的变化被应用于生活
和生产，你能举出一些实际应用的例子吗？
A、在化学反应中只有燃烧才能放出热量
B、物质的缓慢氧化均放出热量
C、物质发生化学反应的同时伴随着能量变化
D、人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量
3、人类生活需要能量。下列能量转化的例子中不是由 化学变化产生的是（ B）
A、燃起篝火烘烤食物 B、太阳能热水器烧水 D、煤燃烧发电 ）
C、绿色植物将太阳能转化为太阳能
1.天然气的主要是由 碳和氢 组成的气态碳氢化合物， 甲烷(CH 其中最主要的是 ，是纯净物还是混合物 ?. 4) 混合物 2.如图，这是用排水法收集到的甲烷气体， 思考甲烷的物理性质有哪些？ 甲烷是一种无色无味的气体。 密度比空气小,极难溶于水. 3.如右图是甲烷燃烧的图片，写出反应的化学方程式？ 点燃 CH4+2O2 = 2H2O+CO2 点燃前，要检验甲烷的 纯度 ， 总结甲烷燃烧的实验现象？燃烧时，火焰呈 蓝 色，如果 在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，烧杯壁上 的现象是 烧杯内壁出现水雾 。说明甲烷中含有 氢 元素。 迅速将烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清石灰水，震荡，现 象是 澄清石灰水变浑浊 ，说明甲烷中含有 碳 元素。
农 村 烧 柴 煮 饭
干用 净清 呀洁 ！燃 料 多
燃 气 热 水 器
好 冷 呀 烤 火 吧
烧砖
拆除危旧建筑
开山炸石
发电 炼钢
冶炼金属
化学反应都伴随着能量变化，通常表现为热量变化 放热反应 吸热反应
1.所有的燃烧 1.二氧化碳和碳。 2.金属和酸的反应 高温 C+CO2 2CO 3.生石灰溶于水 Mg+2HCl = MgCl2+H2↑ 放热反应：反应物的总能量大于生成物的总能量 吸热反应：反应物的总能量小于生成物的总能量
第七单元
燃料及其利用
课题2 燃料的合理利用与开发
第一课时
一、学习目标
（1分钟）
1.了解化学变化中的能量变化
2.掌握煤、石油的元素组成及综合利用
3.掌握甲烷的性质及碳、氢元素的检验方法
自学指导1
内容：P136
（1分钟）
方法：认真阅读，标记重点 要求：完成思考题
学生自学，教师巡视1
（3分钟）
1.化学反应在生成新物质的同时，伴随着_____变化， 通常表现为_____变化，有的反应是_ _ ___，例 如：____ _________、 等；有的反 应则是____ ____,例如：____________。 当今社会，人类需要的大部分能量是由 产生 的，最常见的是 的使用。如利用化学反应 产生的能量做饭、取暖等。此外人们还利用燃烧等化 学反应产生的能量发电、烧制陶瓷、冶炼金属和发射 火箭；利用爆炸产生的巨大能量开山炸石和拆除危险 建筑等等。 对我们自身来说，维持体温和日常活动所需要的能 量，都与食物在体内发生的化学反应有关。
自学检测1：3分钟
1.生活中经常使用的燃料有 煤 、 石油 和 天然气 ，我 们常称它们为 化石燃料 ，它们是不可再生 能源。 2.煤是复杂的 混合物 ，主要含有 碳元素 ，还含有 氢 元素和少量的 氮、硫、氧 等元素以及无机矿物质。 3.煤得到综合利用：将煤 隔绝空气 加热，使煤分解成许 煤焦油 、 煤气 等。 多有用的物质，如 焦炭 、 4.煤气主要成分为： H2 、CH4 、CO 和其他气体。 5.从油井中开采出来的石油也叫 原油 ，是一种的 粘稠状 液体。石油中主要热炼制，利用石油中各种成分的 沸点 不 同，将它们分离 ，可以得到不同的产品，使石油得到 综合利用。