Photoshop CC中文版标准教程(第6版)第10章 单元设计
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学生：思考总结
课外
拓展
选择题
教师：布置题目
学生：拓展训练
操作题
（1）根据题目要求录制动作。
（2）使用上一题录制的动作，结合“批处理”命令对照片进行批量处理
（3）使用“图像处理器”命令，将上一题中的素材全部转为PSD格式。
教师：布置题目
提出要求
学生：拓展实训
《PhotoshopCC中文版标准教程》课程教学单元设计
第10章 使用动作及自动化命令
授课教师：
授课班级：
学时数：1
教学条件
一体化教室、课程资源、PhotoshopCC软件、PowerPoint2007（或更高）软件
教学素材
参考书、PPT
教学目标设计
知识目标：
（1）了解“动作”面板的功能和用法
（2）掌握录制和编辑动作的方法
记录笔记
教师
点评
教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。点评Βιβλιοθήκη 教师点评教师：点评
学生：整理笔记
课堂
小结
（1）"动作"面板
（2）录制和编辑动作
（3）"批处理"命令
（4）"图像处理器"命令
归纳
总结
教师讲授
教师：总结
（3）掌握“批处理”命令的用法
（4）掌握“图像处理器”命令的用法
能力目标：
（1）能根据需要，使用“动作”面板录制相应的动作，并能够适当进行编辑处理
（2）能使用“批处理”命令处理大量重复性工作
（3）能使用“图像处理器”对照片进行批量处理
重点：
录制和编辑动作；批处理；图像处理器
难点：
录制和编辑动作；批处理
教学过程设计
主要
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
知识
讲解
10.1“动作”面板
10.2录制并编辑动作
10.2.1录制动作
10.2.2修改动作中命令的参数
10.2.3继续录制动作
10.3批处理
10.4使用“图像处理器”命令处理多个文件
演示
讲授
多媒体演示
课程资源
教师：讲解演示
学生：观察思考
交流互动
分组讨论
课外
拓展
选择题
教师：布置题目
学生：拓展训练
操作题
（1）根据题目要求录制动作。
（2）使用上一题录制的动作，结合“批处理”命令对照片进行批量处理
（3）使用“图像处理器”命令，将上一题中的素材全部转为PSD格式。
教师：布置题目
提出要求
学生：拓展实训
《PhotoshopCC中文版标准教程》课程教学单元设计
第10章 使用动作及自动化命令
授课教师：
授课班级：
学时数：1
教学条件
一体化教室、课程资源、PhotoshopCC软件、PowerPoint2007（或更高）软件
教学素材
参考书、PPT
教学目标设计
知识目标：
（1）了解“动作”面板的功能和用法
（2）掌握录制和编辑动作的方法
记录笔记
教师
点评
教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。点评Βιβλιοθήκη 教师点评教师：点评
学生：整理笔记
课堂
小结
（1）"动作"面板
（2）录制和编辑动作
（3）"批处理"命令
（4）"图像处理器"命令
归纳
总结
教师讲授
教师：总结
（3）掌握“批处理”命令的用法
（4）掌握“图像处理器”命令的用法
能力目标：
（1）能根据需要，使用“动作”面板录制相应的动作，并能够适当进行编辑处理
（2）能使用“批处理”命令处理大量重复性工作
（3）能使用“图像处理器”对照片进行批量处理
重点：
录制和编辑动作；批处理；图像处理器
难点：
录制和编辑动作；批处理
教学过程设计
主要
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
知识
讲解
10.1“动作”面板
10.2录制并编辑动作
10.2.1录制动作
10.2.2修改动作中命令的参数
10.2.3继续录制动作
10.3批处理
10.4使用“图像处理器”命令处理多个文件
演示
讲授
多媒体演示
课程资源
教师：讲解演示
学生：观察思考
交流互动
分组讨论