2021新版西师大版小学六年级下册数学全册课件(2018新版教材)
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（2）我校六年级人数约占全校人数的15%;
（3）我校有98%的教师拥有大专文凭;
（4）一件毛衣中，羊毛占85%，化纤 占15%。
说一说
（1）空气中氧气体积约占20%。
（2）我国领土面积约占全世界陆地 （南极洲除外）面积的7.1%。
（3）目前我国城市人口占总人口的 32%。
下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不 是？为什么？
工人小刘，小李和小张要完成相 同的零件加工任务。在相同的时
间里，小刘完成了任务的105%， 小李完成了任务的1.4倍，小张完 成了任务的98%，谁的工作效率 高？为什么？
把0.25、1.4、0.123化成百分数。
把小数化成百分数，只要把小数点向 右移动两位，同时在后面添上百分号。
练习：把下面的小数化成百分数。
是4，求这个数的
20 100
。
4÷
2 3
×12000= 1.2
例2
我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造 林比原计划增加百分之多少？
单位“1”：原计划造林的数量
原计划： 实际：
12公顷
比原计划增加的
顷
解法1：（14 – 12）÷12 = 2 ÷12
≈0.167= 16.7%
解法2：14 ÷12≈1.167=116.7% 116.7% - 100% =16.7%
作业：
结合我国人口、耕地面积等因素 以及目前我国人发的生活状况对未 来我国的粮食问作出预测，写出一 篇小论文。
谢谢指导！
西师大版六年级数学下册
百分数的意义
教学目标
1. 理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。 2.在 探究数学的过程中培养同学们的抽象概括能力和比较分析能力。 3.感受百分数与生活的联系，体会数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。
下面各题应把什么看作单位“1”？
（1）甲的 6
7
（2）乙是甲的
。
是乙。
4 5
（3）乙的
9
相当于甲。 10
5
（4）宽是长的
。
6
（5）小丽比小华重 。
（6）杨树比柳树多
。
（7）汽车行了全程的
。
（8）一项工程每天完成 。
1 6 1 4
3 8
1 10
足球： 篮球：
20个 ？个
1 比足球多
4
西师大版六年级数学下册
0.07= 2.1= 4.076=
0.125= 6.6= 0.108=
3.把下列百分数化成小数。
50% 45% 67% 37.5%
把百分数化成小数，只要把 小数点向左移动两位，同时 去掉百分号。
青阳小学六年级一班的体育委员 在调查了全班同学中会游泳和会 溜冰的人数后,得到如下结果。
占全班人数 的几分之几
2.六（1）有男生40人,女生36人，女生比男生少百 分之几？
（40 – 36）÷40 = 0.1 = 10% 答.女生比男生少10%。
单位“1”的不同
想一想
六（1）班定《少年博览》的人数是定《趣味 数学》人数的1.5倍，定定《《趣少年味博数览学》的的》人的数人 数比定比《定趣《味少数年学博》览人数》多的百人分数之少几百？分之几？
教学目标
1.使同学们掌握分数、小数化成百分数 的方法，并能正确互化。 2.在互化过程中使同学们认识到这三者 之间的内在联系，为后面学习百分数的 计算和应用打下基础。
什么叫百分数？
一、填空
1. 男生人数占全班人数的51%， 表示把( 全班人数 )看作100份， ( 男生人数 )占它的51%，女生人 数占全班人数的( 49 ) %。
练练
1.小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头 后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？
(10 -9) ÷10 =1 ÷10
=0.1=10%
9÷10 =0.9=90% 100% - 90%=10%
答：每月用水比原来节约了10%。
2.一个长方体木块的长、宽、高分别是5cm、 4cm、 3cm。如果用它锯成一个最大的正方体， 体积要比原来减少百分之几？
17.5％ ＝0.175
1.23 ＝123％
200％ ＝2
复习
百分数与分数互化。
40％ ＝
2 5
3％
＝
3 100
12.5％ ＝
1 8
3 4
＝75％
1 25
＝4％
1 5
＝20％
复习
文字叙述题。
1. 12米是15米的百分之几？ 12÷15×100% = 0.8 ×100% = 80%
2．一个数的
2 3
（1）本班女生约占全班人数的43%；
（2）去年我校体育达标率是98.5%；
（3）一堆煤，已经运走了16000 吨；
（4）面粉重量是大米重量的
3 4
；
（5）我省小学生
60 100
都有近视。
一、读一读：
1% 15%
50%
95%
100% 0.5% 7.5%
12.17% 140% 300%
观察这些百分数的分子，你发现了什么？
西师大版六年级数学下册
百分数应用题
教学目标
• 1.能用求一个数是另一个数的几分之几的方 法解答求一个数是另一个数的百分之几的 的百分之几的应用题，解决生活中一些简 单的实际问题。
• 2.培养同学们的知识迁移能力和数学的应用 意识。
复习
百分数与小数互化。
0.15 ＝15％
72％ ＝0.72
0.429 ＝42.9％
3cm
4cm 5cm
5×4×3=60cm 2
3×3×3=27cm 2
（60 – 27）÷60 =23 ÷60 ≈38.3%
答：体积要比原来减少38.3%。
比一比
1.六（1）有男生40人,女生36人，男生比女生多百 分之几？
（40 – 36）÷36 ≈0.111 = 11.1%
答：男生比女生多11.1%。
会游泳的
3 5
会溜冰的
2 7
你会用百分数表示出上面的分数吗？
把 3 、1 3 化成百分数。 45
二、画一画：
用你自己喜欢的方式表示 出50%
问题一：
你们家的家务事谁做得多？ 能不能用今天所学的知识告诉 大家？
问题二：
有两家店，一家全部商品打九 折，另一家全部商品打八五折， 如果你是顾客，你会去哪家购物？
问题三：
我国的人口占界总人口的22%， 我国耕地面积占世界耕地总面积 的7%。
从这句话，你能获得哪些信息？ 你还能想到什么？
（1.5 – 1）÷1.5 = 0.5÷1.5
≈0.333= 33.3%
（ 1.5 – 1） ÷1 = 0.5÷1 = 0.5 = 50%
答：定《趣味数学的》的人数比定《少年博览》的人数少33.3%。
西师大版六年级数学下册
25% 54% 60% 100%
说一说
（1）本班数学期中测试的优秀率是50%;
（3）我校有98%的教师拥有大专文凭;
（4）一件毛衣中，羊毛占85%，化纤 占15%。
说一说
（1）空气中氧气体积约占20%。
（2）我国领土面积约占全世界陆地 （南极洲除外）面积的7.1%。
（3）目前我国城市人口占总人口的 32%。
下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不 是？为什么？
工人小刘，小李和小张要完成相 同的零件加工任务。在相同的时
间里，小刘完成了任务的105%， 小李完成了任务的1.4倍，小张完 成了任务的98%，谁的工作效率 高？为什么？
把0.25、1.4、0.123化成百分数。
把小数化成百分数，只要把小数点向 右移动两位，同时在后面添上百分号。
练习：把下面的小数化成百分数。
是4，求这个数的
20 100
。
4÷
2 3
×12000= 1.2
例2
我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造 林比原计划增加百分之多少？
单位“1”：原计划造林的数量
原计划： 实际：
12公顷
比原计划增加的
顷
解法1：（14 – 12）÷12 = 2 ÷12
≈0.167= 16.7%
解法2：14 ÷12≈1.167=116.7% 116.7% - 100% =16.7%
作业：
结合我国人口、耕地面积等因素 以及目前我国人发的生活状况对未 来我国的粮食问作出预测，写出一 篇小论文。
谢谢指导！
西师大版六年级数学下册
百分数的意义
教学目标
1. 理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。 2.在 探究数学的过程中培养同学们的抽象概括能力和比较分析能力。 3.感受百分数与生活的联系，体会数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。
下面各题应把什么看作单位“1”？
（1）甲的 6
7
（2）乙是甲的
。
是乙。
4 5
（3）乙的
9
相当于甲。 10
5
（4）宽是长的
。
6
（5）小丽比小华重 。
（6）杨树比柳树多
。
（7）汽车行了全程的
。
（8）一项工程每天完成 。
1 6 1 4
3 8
1 10
足球： 篮球：
20个 ？个
1 比足球多
4
西师大版六年级数学下册
0.07= 2.1= 4.076=
0.125= 6.6= 0.108=
3.把下列百分数化成小数。
50% 45% 67% 37.5%
把百分数化成小数，只要把 小数点向左移动两位，同时 去掉百分号。
青阳小学六年级一班的体育委员 在调查了全班同学中会游泳和会 溜冰的人数后,得到如下结果。
占全班人数 的几分之几
2.六（1）有男生40人,女生36人，女生比男生少百 分之几？
（40 – 36）÷40 = 0.1 = 10% 答.女生比男生少10%。
单位“1”的不同
想一想
六（1）班定《少年博览》的人数是定《趣味 数学》人数的1.5倍，定定《《趣少年味博数览学》的的》人的数人 数比定比《定趣《味少数年学博》览人数》多的百人分数之少几百？分之几？
教学目标
1.使同学们掌握分数、小数化成百分数 的方法，并能正确互化。 2.在互化过程中使同学们认识到这三者 之间的内在联系，为后面学习百分数的 计算和应用打下基础。
什么叫百分数？
一、填空
1. 男生人数占全班人数的51%， 表示把( 全班人数 )看作100份， ( 男生人数 )占它的51%，女生人 数占全班人数的( 49 ) %。
练练
1.小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头 后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？
(10 -9) ÷10 =1 ÷10
=0.1=10%
9÷10 =0.9=90% 100% - 90%=10%
答：每月用水比原来节约了10%。
2.一个长方体木块的长、宽、高分别是5cm、 4cm、 3cm。如果用它锯成一个最大的正方体， 体积要比原来减少百分之几？
17.5％ ＝0.175
1.23 ＝123％
200％ ＝2
复习
百分数与分数互化。
40％ ＝
2 5
3％
＝
3 100
12.5％ ＝
1 8
3 4
＝75％
1 25
＝4％
1 5
＝20％
复习
文字叙述题。
1. 12米是15米的百分之几？ 12÷15×100% = 0.8 ×100% = 80%
2．一个数的
2 3
（1）本班女生约占全班人数的43%；
（2）去年我校体育达标率是98.5%；
（3）一堆煤，已经运走了16000 吨；
（4）面粉重量是大米重量的
3 4
；
（5）我省小学生
60 100
都有近视。
一、读一读：
1% 15%
50%
95%
100% 0.5% 7.5%
12.17% 140% 300%
观察这些百分数的分子，你发现了什么？
西师大版六年级数学下册
百分数应用题
教学目标
• 1.能用求一个数是另一个数的几分之几的方 法解答求一个数是另一个数的百分之几的 的百分之几的应用题，解决生活中一些简 单的实际问题。
• 2.培养同学们的知识迁移能力和数学的应用 意识。
复习
百分数与小数互化。
0.15 ＝15％
72％ ＝0.72
0.429 ＝42.9％
3cm
4cm 5cm
5×4×3=60cm 2
3×3×3=27cm 2
（60 – 27）÷60 =23 ÷60 ≈38.3%
答：体积要比原来减少38.3%。
比一比
1.六（1）有男生40人,女生36人，男生比女生多百 分之几？
（40 – 36）÷36 ≈0.111 = 11.1%
答：男生比女生多11.1%。
会游泳的
3 5
会溜冰的
2 7
你会用百分数表示出上面的分数吗？
把 3 、1 3 化成百分数。 45
二、画一画：
用你自己喜欢的方式表示 出50%
问题一：
你们家的家务事谁做得多？ 能不能用今天所学的知识告诉 大家？
问题二：
有两家店，一家全部商品打九 折，另一家全部商品打八五折， 如果你是顾客，你会去哪家购物？
问题三：
我国的人口占界总人口的22%， 我国耕地面积占世界耕地总面积 的7%。
从这句话，你能获得哪些信息？ 你还能想到什么？
（1.5 – 1）÷1.5 = 0.5÷1.5
≈0.333= 33.3%
（ 1.5 – 1） ÷1 = 0.5÷1 = 0.5 = 50%
答：定《趣味数学的》的人数比定《少年博览》的人数少33.3%。
西师大版六年级数学下册
25% 54% 60% 100%
说一说
（1）本班数学期中测试的优秀率是50%;