一年级下数学课件-桌子有多长｜北师大版 (共44张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北师大版一年级数学下册第二单元课件
桌子有多长
学习目标
1. 初步培养同学们的合作意识。 2.培养同学们初步的观察、操作能力及估测的
意识。 3.在实际测量与交流中，了解测量方法的多
样性，初步体会统一测量单位的必要性及 厘米的实际意义，学会用刻度尺量物体长 度的方法。
用什么方法可以 测量出课位，会用刻度尺正确的测量物体的长 度。
“0”刻度线对准物体的左端,
右端到达刻度线的位置,
就是该物体的长度。
铅 笔 长 8 cm。
铅 笔 大 约 长 9 cm。 铅 笔 大 约 长 10 cm。
12厘米 + 8厘米 = 20厘米
什么东西的长大约是1厘米？
5cm 2cm
6厘米 不到６厘米
返回
想一想
没有0刻度怎么量?
为什么量同一张桌子， 结果却不一样？
观察: 看直尺上都有什么?
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
11厘cm米
11厘cm米
厘米可以用字母cm表示 1厘米就是1cm
什么东西的长大约是1厘米？
…
认识尺子。
点击数字
1厘米
2厘米
3厘米
4厘米
5厘米
1厘米
在量物体的时候,通常把刻度尺的
7
14
小熊量出桌子的 长度是5cm。
你认为为熊量的对吗?
小熊量出桌子的 长度是4cm。
你认为为熊量的对吗?
木板有多长？
√
木板有多长？
×
木板有多长？
√
木板有多长？ ×
返回
估计
测量
数学书
（ ）cm （ ）cm
铅笔
（ ）cm （ ）cm
你的食指宽 （ ）cm （ ）cm
_5_ _2 _
桌子有多长
学习目标
1. 初步培养同学们的合作意识。 2.培养同学们初步的观察、操作能力及估测的
意识。 3.在实际测量与交流中，了解测量方法的多
样性，初步体会统一测量单位的必要性及 厘米的实际意义，学会用刻度尺量物体长 度的方法。
用什么方法可以 测量出课位，会用刻度尺正确的测量物体的长 度。
“0”刻度线对准物体的左端,
右端到达刻度线的位置,
就是该物体的长度。
铅 笔 长 8 cm。
铅 笔 大 约 长 9 cm。 铅 笔 大 约 长 10 cm。
12厘米 + 8厘米 = 20厘米
什么东西的长大约是1厘米？
5cm 2cm
6厘米 不到６厘米
返回
想一想
没有0刻度怎么量?
为什么量同一张桌子， 结果却不一样？
观察: 看直尺上都有什么?
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
11厘cm米
11厘cm米
厘米可以用字母cm表示 1厘米就是1cm
什么东西的长大约是1厘米？
…
认识尺子。
点击数字
1厘米
2厘米
3厘米
4厘米
5厘米
1厘米
在量物体的时候,通常把刻度尺的
7
14
小熊量出桌子的 长度是5cm。
你认为为熊量的对吗?
小熊量出桌子的 长度是4cm。
你认为为熊量的对吗?
木板有多长？
√
木板有多长？
×
木板有多长？
√
木板有多长？ ×
返回
估计
测量
数学书
（ ）cm （ ）cm
铅笔
（ ）cm （ ）cm
你的食指宽 （ ）cm （ ）cm
_5_ _2 _