七年级下册《Onceuponatime》教案1外研版

七年级下册《Onceuponatime》教案1外研
版
七年级下册《onceuponatie》教案1外研版
教学目标：
行为动词一般过去时、陈述句的肯定、否定形式
能听懂听力素材并依托听力素材复述
能用过去时讲故事
重难点：行为动词一般过去时的构成、否定句的形式
教学过程：
课前预习
一、预习词汇布置学生预习词汇，能够根据音标读出并了解汉语意思即可。

二、课前朗读朗读本课新单词、短语等
三、每日播报ho’sondutytoday?
课上探究
一、新课导入
检查词汇预习
展示ydaughter的动作图片,学生根据图片猜单词：
noc，push，enter，count，pic，notice，hurr
朗读上述单词
展示新句型
Freetal:Thisishatydaughterdidyesterday导入过去时
展示动词过去时noced,pushed,entered,counted,piced,noticed,hurried 跟读上述单词及过去时．
总结规律：小组合作，总结规则动词一般过去式的发音规则及变化规则。

专项练习：
写出下列动词的过去式
al__________live___________
pic___________stop__________
atch_________push__________
notice_________hurry__________
朗读上述动词及过去时并巩固一般过去时的变化规则。

看图对话
A:hatdidshedoyesterday?
B:Shenocedonthedoor.
pushedthedoor
enteredthehouse
countedthebols
picedthefloers/
noticedTV/hurriedtoTV
二、听力训练
多层听
ListenandchooseAorB
Didthestorybeginithonceuponatie?
Ayes,itdid.BNo,itdidn’t
）heredidGoldilocslive?
ANeartheforest.BIntheforest.
Listenandplete.
Thisiscalled “GoldilocsandtheThreeBears”.onceuponatie,thereasa littlegirl.Shelivedneartheforest.onedayshedecidedto goforaal.Shealedintotheforestithherbaset.
听后说
Readtheshortpassage,payattentiontothepastfors.
对话处理
读前听
ListenandchooseTorF.
Goldilocsnoticedabighouse.
Thereasnooneinthehouse.
Thereeretobolsonthetable.
Shefinishedallthefoodinthelittlebol.
Listenandnuberthepictures.
听后读
Readandanserthequestions.
Readandfindoutthephrasesforeverypicture.Andreadthep hrases.
countedthreebols,enteredthehouse,hurriedtothehouse, nocedonthedoor,picedsoefloers,pushedthedoor,noticed alittlehouse,aslost.
Fillinthefors,andorinpairs.
threebolslied\didn’tliehythebiggestboldidn’tliehotthebigboldidn’tliecoldthelittlebolliedgoodorinpairs.
A:Didsheliethebiggestbol?
B:No,shedidn’t.
A:hy?
B:Becauseitasveryhot….
读后学
Drill:
Sheliedthelittlebol.
Shedidn’tliethelittlebol.先引导学生观察有什么变化,点拨：注意动词过去时还原
Shehurriedtothehouse.
Shedidn’thurrytothehouse. Shealedintheforest.
Shedidn’talintheforest. Languagepoints:教师精讲，学生造句训练）belost
e.g.Sheaslostintheforest. Theyerelostinthebigcity.
汉译英：
我昨天在昌邑迷路了。

他们昨天晚上迷路了。

）noconsth.
e.g.Shenocedonthedoor. hoisnocingattheindo?
汉译英：他敲我的头了．
谁敲我的桌子了？
）decidetodosth.
e.g.Shedecidedtogosiing. Theydecidedtoplayfootball.
汉译英：我决定去打篮球．
我昨天就决定去上海了．
学后读
听录音，跟读
读后说
根据图画，复述故事。

小组合作，以故事接龙的形式每人一句．
四、学以致用
看动画片：Snohite，然后讲故事
先小组合作为主要画面找到关键词，在小组内交流，然后每人一句，以故事接龙形式展示。

总结回顾
当堂检测，然后反馈矫正
用动词适当形式填空
Snohite_____intheforestand____soefloers.Soonshe____ lost.She____aroundher.Thenshe____alittlehouse.She__ __tothehouse.She_____onthedoor.It____open.She___and _____.There____noonethere,soshe____thehouse.Snohite ___intoasallroo.onatableshe____threebols.Butshedidn ’t_____thebigbols.She____allthefoodinthelittlebol.
课后延伸
一、复习巩固
复习当天所学内容，见课本活动7，要求学生朗读并记住；
整理课堂笔记，掌握新词汇、语法知识等。

二、分层作业
能够讲出本课故事
讲出Snohite
三、预习任务预习相关词汇、语法等知识，或查阅相关人物、事件等的背景资料。