小班艺术教案自制风车

小班艺术教案自制风车
教案标题：手工制作小风车
教学目标：
1.学生能够熟练掌握制作小风车的步骤；
2.培养学生动手能力和想象创造能力；
3.增强学生对艺术的兴趣和体验能力。

教学材料：
1.彩色纸；
2.铅笔、削笔刀、裁纸刀；
3.尺子、胶水；
4.打火机或蜡烛。

教学过程：
Step 1：引入活动（5分钟）
1.创设情境：今天我们要一起制作一个小风车，你们喜欢吗？
2.引导学生回忆自己小时候玩过的风车，讨论“风车”的特点和功能。

Step 2：制作步骤（10分钟）
1.学生举手说出制作小风车的步骤，并将其写在黑板上。

例如：步骤一：将彩色纸剪成正方形。

步骤二：将正方形的四个角剪成一个十字花形。

步骤三：将每个角的对角线剪开，形成四个三角形。

步骤四：将中间纵横交叉的四个角折叠至正方形中心。

步骤五：将中心点固定在铅笔顶部，用胶水固定。

2.请学生将每个制作步骤分配给小组中的成员，分工合作完成小风车的制作。

Step 3：制作小风车（30分钟）
1.学生按照分工，依次完成每个制作步骤。

2.学生可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩色纸进行制作。

3.学生在制作过程中如果遇到困难可以互相帮助、交流和沟通。

Step 4：展示和评价（15分钟）
1.学生将制作完成的小风车展示在教室中的指定区域。

2.学生互相欣赏、评价和分享自己的作品，可以谈一谈制作小风车的感受和困难。

Step 5：小结和拓展（10分钟）
1.教师与学生一起回顾制作小风车的过程，学生分享自己的体验和感受。

2.教师鼓励学生将小风车带回家与家人分享制作的乐趣。

Step 6：巩固练习（5分钟）
1.给学生一张纸和铅笔，要求他们画一张自己制作的小风车的图画，可以加入自己的想象和创意。

2.学生完成后可以互相交流分享自己的作品。

Step 7：课后作业（布置并检查）（5分钟）
1.要求学生在家中或户外观察和感受风车的运转和特点，并写下自己
的想法和体会。

2.进一步拓展：可以邀请家长和学生一起制作更复杂的风车或探索其
他手工艺品。

教学反思：
通过本节手工制作小风车的课程设计和实施，学生不仅通过动手实践
提高了自己的动手能力和想象创造能力，还培养了他们的合作与沟通能力。

在展示和评价环节中，学生也学会欣赏和尊重他人的作品，培养了对艺术
和美的认识。

同时，课后作业和拓展内容能够进一步拓宽学生的知识面和
学习兴趣。