TMPCK理念引领下的初中数学课堂教学
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TMPCK理念引领下的初中数学课堂教学
李增国
【期刊名称】《理科考试研究（初中版）》
【年(卷),期】2018(025)008
【摘要】数学教师专业素养的提升是教师发展的生命线,教师必须结合时代使命和学生的需要,通过自己教学行为的深入开展及不断研究来达成素养的提升.TMPCK 是当下社会对教师专业发展的要求和评价标准,也是指导教师专业发展的指向标.基于TMPCK理念的初中课堂教学,有助于提高课堂效率,有利于形成核心素养.
【总页数】3页(P17-19)
【作者】李增国
【作者单位】甘州南关学校 734000
【正文语种】中文
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