课外辅导是课堂教学的继续

课外辅导是课堂教学的继续
作业和辅导是课堂教学的延续，是理论联系实际，加强基本技能训练，巩固和扩大教学效果的重要手段。

一、制度规定
1、为配合课堂讲授，帮助学生消化和深化所学知识，进一步发展学生的思维能力，任课教师应根据本课程的教学大纲及教学日历的安排，及时合理布置课后作业。

作业的内容应具有综合性、典型性、理论性和启发性，既要密切课堂教学的内容和方法，又要有利于加强学生的思维训练，提高分析、解决问题的能力；既要使学生勤写多练，又要防止负担过重。

2、要求学生按时完成作业，教师对学生上交的作业，尽可能多批多改。

3、教师批改作业要认真细致，指出作业的优点和错误之处，并要写出评语。

作业批发后要分折讲评作业。

4、集体和个体辅导、答疑、质疑、讨论等环节，都是课堂讲授的继续和补充。

辅导、答疑一般是利用自习时间在教室个别进行，也可以进行集体辅导，即教师对学生提出的普遍性疑难问题，可进行集体辅导和重点讲评。

辅导应有针对性和目的性，既要热情帮助基础较差的学生，又要满足优秀的学生的需要。

5、课外辅导可采取巡回辅导、下班辅导、综合辅导和个别辅导等形式。

要注意收集学生的学习状况、要求和意见，以便改进课堂教学。

二、检查措施
1、部主任及教学副主任每学期全面检查一次部里教师的作业批改、辅导情况；不定期地抽查一次部分学科教师的作业批改和课外辅导情况。

发现问题提出批评和改进意见。

2、教研室主任每学期检查二次本室各任课教师的作业批改及辅导情况，发现问题提出批评和改进意见。

3、每学期教研室召开一次教学生活会。

内容为任课教师本人对自己教学的各个环节工作情况的汇报，并开展批评与自我批评，督促改进教学工作。

4、教研室要召开学生座谈会，了解任课教师的代课情况。