2024年幼儿园大班科学妙笔生花教案

2024年幼儿园大班科学妙笔生花教案
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《有趣的植物世界》中的第二十三节《妙笔生花》。

详细内容包括：认识不同种类的花，
了解花的结构和生长过程，探索花开花谢的自然现象，并通过创意绘
画活动，激发幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标
1. 让幼儿认识并了解不同种类的花，掌握花的基本结构。

2. 培养幼儿观察、发现、表达自然现象的能力，提高科学素养。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力，增强对美的感知。

三、教学难点与重点
教学难点：花的结构和生长过程的掌握。

教学重点：认识不同种类的花，培养幼儿观察、发现、表达自然
现象的能力。

四、教具与学具准备
教具：实物花、图片、PPT、视频等。

学具：画纸、彩笔、颜料、画板等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过展示实物花，引导幼儿观察、讨论，激
发兴趣。

2. 讲解（10分钟）
（1）介绍不同种类的花，让幼儿认识并了解花的基本结构。

（2）播放视频，展示花的生长过程，引导幼儿关注花开花谢的自
然现象。

3. 实践活动（10分钟）
（1）发放画纸和彩笔，让幼儿根据自己的观察，绘制喜欢的花朵。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（5分钟）
（1）出示绘画作品，讲解绘画技巧和注意事项。

（2）引导幼儿观察作品中的细节，提高观察力。

5. 随堂练习（5分钟）：让幼儿在画纸上尝试绘制花朵，巩固所学。

（1）让幼儿分享自己的绘画作品，提高表达能力。

（2）教师对幼儿的表现给予鼓励和评价。

六、板书设计
1. 妙笔生花
2. 内容：花的结构、生长过程、不同种类的花、绘画技巧
七、作业设计
1. 作业题目：绘制自己喜欢的花朵，并描述花的结构和生长过程。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对花的结构和
生长过程的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观植物园，实地观察不同种类的花，加
深对花的认识和理解。

同时，鼓励幼儿在家中尝试种植花草，培养责
任感。

重点和难点解析
1. 教学难点：花的结构和生长过程的掌握。

2. 实践活动中幼儿的绘画技巧和观察力培养。

3. 作业设计：绘制花朵并描述花的结构和生长过程。

4. 课后反思及拓展延伸：教学方法调整和实地观察活动。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 花的结构：为了让幼儿更好地掌握花的结构，教师在讲解时需
详细解释花的各个部分，如花瓣、花蕊、花托、花柄等，并通过实物
展示、图片辅助、互动提问等方式，帮助幼儿形象地记忆花的结构。

2. 生长过程：通过视频播放花的生长过程，让幼儿了解从种子发芽、幼苗生长、开花到结果的全过程。

教师可适时暂停视频，讲解每
个阶段的特点，强化幼儿对生长过程的认知。

二、实践活动解析
1. 绘画技巧：在例题讲解环节，教师应详细讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配、构图等，并强调观察实物的重要性。

在幼儿绘画过程中，教师应巡回指导，及时发现并解决幼儿在绘画过程中遇到的问题。

2. 观察力培养：通过让幼儿观察实物花、绘画作品，引导他们关
注花的细节，如花瓣的形状、颜色、纹理等。

在随堂练习环节，鼓励
幼儿运用所学知识，独立完成绘画作品。

三、作业设计解析
1. 作业题目：要求幼儿绘制自己喜欢的花朵，并描述花的结构和
生长过程。

此作业旨在巩固所学知识，提高幼儿的表达能力。

2. 答案：教师应鼓励幼儿用自己的语言描述，不拘泥于标准答案。

在批改作业时，关注幼儿对花结构的描述是否准确，生长过程的描述
是否连贯。

四、课后反思及拓展延伸解析
1. 教学方法调整：教师应认真观察幼儿在课堂上的表现，了解他
们在学习过程中的困难和问题，根据实际情况调整教学方法，提高教
学效果。

2. 实地观察活动：组织幼儿参观植物园，让幼儿在自然环境中观
察不同种类的花，加深对花的知识了解。

鼓励幼儿在家中种植花草，
培养他们的责任感，并将种植过程中的观察和体验分享给同学，提高
表达能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的
注意力。

2. 在提问和互动环节，注意语速放慢，给幼儿充足的思考时间。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过实物展示快速吸引幼儿兴趣。

2. 讲解环节：10分钟，精炼讲解花的结构和生长过程，避免拖沓。

3. 实践活动：10分钟，保证幼儿有足够的时间进行绘画创作。

4. 例题讲解：5分钟，简洁明了地传授绘画技巧。

5. 随堂练习：5分钟，巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注花的结构和生长过程。

2. 鼓励幼儿积极回答，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用实物花作为导入，让幼儿在观察中自然进入学习状态。

2. 通过讲述有趣的花的故事，激发幼儿的好奇心和探索欲。

教案反思
一、教学内容的合理安排
1. 教学内容难度适中，符合大班幼儿的认知水平。

2. 实践活动与理论知识相结合，提高幼儿的动手能力和观察力。

二、教学方法的有效性
1. 采用实物展示、视频播放等多种教学手段，增强幼儿的学习兴趣。

2. 课堂提问和互动环节，有助于培养幼儿的思考和表达能力。

三、教学过程中的不足
1. 注意个别幼儿在课堂上的参与度，鼓励他们积极投入到活动中。

2. 在实践活动指导过程中，注意观察每个幼儿的绘画进度，给予
个别指导。

四、课后拓展延伸的实施
1. 组织实地观察活动，让幼儿在大自然中感受花的魅力。

2. 家园共育，鼓励家长参与幼儿的种植活动，共同关注幼儿的成长。

通过本次教案的反思，不断调整和完善教学方法，以提高幼儿在
科学领域的素养，培养他们的探索精神和创造力。