幼儿园中班科学教案《认识大树》含反思

幼儿园中班科学教案《认识大树》
1. 教学目标：
1.让幼儿学会用眼、用耳、用手、用脚感知树木；
2.让幼儿初步了解大树的生长发育过程；
3.让幼儿懂得大树为我们提供的好处，学会保护环境。

2. 教学准备：
1.一颗真正的大树；
2.生动有趣的故事书；
3.干净整洁的教学场所；
4.一个便于观察大树生长特征的小白板。

3. 教学内容及步骤：
3.1 教学内容：
1.通过感知树木引导幼儿关注大树本身；
2.讲解大树的生长过程和生长特征；
3.讲解大树的好处，并引导幼儿学会保护环境。

3.2 教学步骤：
3.2.1 感知树木
1.老师带领幼儿到现场观察大树；
2.让幼儿用眼、用耳、用手、用脚感知大树：观察树木的形态、听树叶沙沙声、摸树干的质地、站在树下感受大树的高度和粗度。

3.2.2 认识大树
1.老师讲解大树的生长过程和生长特征：从根、茎、叶、花、果等方面，生动形象地向幼儿介绍大树的生长过程；
2.让幼儿活动小手，用小白板画出大树的生长特征。

3.2.3 学会保护环境
1.老师和孩子们探讨大树为人类提供的好处：释放氧气、净化空气、涵养水文、调节气温；
2.引导孩子们学会保护环境，保护好我们身边的大树。

4. 教学反思：
1.在教学的过程中，幼儿们充满好奇心和探究欲望，他们能够认真观察大树，并且能够积极参与到教学活动之中。

2.在教学的过程中，我也意识到自己的不足和需要加强的地方。

例如，在过程中我发现，由于演示缺乏趣味性，孩子们的注意力难以保持集中，因此我需要加强自己的教学方法，使之更具趣味性和可玩性。

3.同时，在教学过程中我也需要注重启发式教学，以引导孩子们发现、探究和思考，并激发他们思考问题的兴趣，让他们学会用有创造性的思路来学习科学知识。