六年级上册语文课件-课文23 学与问｜苏教版 (共20张PPT) (3)
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为什么到了白天却无影无 踪？小鸡为什么要从鸡蛋 里出来， 而不从母鸡的 肚子里出来 ……哥白尼对 科学奥秘的不懈探求 ，正 是从这些 稀奇古怪的“为 什么”开始的。
“问”常常是打开知识殿堂的金钥 匙，是通向成功之门的铺路石。
“人不学无以知，人不 问无以明。”
“学无涯而问不止，问 无休而学有成。”
人们常把有知识说成“有学问”， 这是很有道理的。知识是学来的，也是 问来的。“问”常常是打开知识殿堂的 金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
自我检测
1.这段话中的中心句是______(可以用横线画下来)。 2.说说“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 的意思。 3.____时期的沈括是个__________， 他读白居易的诗《大林寺桃花》时， 产生了一个疑问：_____________？ 但是妈妈的回答没能解开沈括的疑 团，后来他在深山的寺庙里______ _____发现了：原来_____________。
2 、选择一个名人勤学好问的故事先讲给 别人听，再写下来。
谢谢大家！ 欢迎指导
当堂检测
1.这篇课文让我明白了学与问的关系是： _________，只有_________，才能_________。 作者列举哥白尼的事例是为了说明________， 列举沈括的事例是为了说明________________。
2.通过这节课的学习我们学会了说理性文 章的写法，那就是_________，再________， 最后_________。
问几个“为什么”，学会从平常事物中发现
问题。有了问题，可随时随地请教别人。你
可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋
友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不 管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的 老师，都应该向他请教 。古人说的“ 能者为 师”就是这个道理。
只要他确实能给我启发，给我帮 助，不管他年长年幼，地位高低，都 可以成为我的老师，都应该向他请教。
我来劝
各位同学假如你是这位智者，你会怎样来 说服这位只知“学”的老二呢！请你写一段话 来说服他。
（友情提醒：不仅可以用书上原文、原故 事来说服“老二”，还可以利用自己所知道Leabharlann 名人名言、名人故事来说服“老二”。）
作业
（可选做其中的一题） 1、拣一句自己喜欢的有关勤学好问的名
言，也可以是课文中的句子，抄在语文书的扉 页。记住它，用它来指导自己今后的学习。
—— 王充
（2）读书好问，一问不得，不妨再问。
——郑燮(xiè)
（3）提出一个问题，往往比解决一个问题更重
要。
——爱因斯坦
（4）有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫
知识是学来的，也是问来的。“问”常 常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门 的铺路石。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅 相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得 真知。我们从小养成勤学好问的习惯，就好比 插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的 天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你 将真正成为学习的主人。
三人行，必有我师。 敏而好学，不耻下问。
——孔子
学问学问，既要学又要问。学与问是相
辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求 得真知。我们从小养成勤学好问的习惯，就好 比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识 的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求， 你将真正成为学习的主人。
名人名言
（1）不学不成，不问不知。
古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。 意思是说，光学习而不去思考，就会迷惑而 无所得；光思考而不去学习，就会精神疲倦 而无所得。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好 问和观察思考结合起来。
我们面对的是一个五彩缤纷 的世界。这 个世界日新月异 ，瞬息万变 。作为新一代的
小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多
苏教2001课标版六年级上册
23 学 与 问
苏教2001课标版六年级上册
23 学 与 问
“知识是学来的，也是问来的。”
总领全文
首 尾
呼
“学与问是相辅相成的，只有在 应
学中问，在问中学，才能求得真知。”
总结全文
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就 非常喜欢问。他对世界充满了好奇， 经常缠着 爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升 起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，
古时候有一个很有学问的人家，得到了 当朝宰相赠送的书有“学问”两个字的金匾。 这家主人过世后，他的两个儿子分家，谁都 想得到那块能带来学问的金匾，互不相让。 结果两人只好找来工匠把匾从中一分为二。 老二得到了有“学”字的半块。于是他就扛 着这半块匾到处求学，见什么学什么，从不 多问。几年下来，却一无所获。一天，他在 街上遇到了一位智者……
“问”常常是打开知识殿堂的金钥 匙，是通向成功之门的铺路石。
“人不学无以知，人不 问无以明。”
“学无涯而问不止，问 无休而学有成。”
人们常把有知识说成“有学问”， 这是很有道理的。知识是学来的，也是 问来的。“问”常常是打开知识殿堂的 金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
自我检测
1.这段话中的中心句是______(可以用横线画下来)。 2.说说“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 的意思。 3.____时期的沈括是个__________， 他读白居易的诗《大林寺桃花》时， 产生了一个疑问：_____________？ 但是妈妈的回答没能解开沈括的疑 团，后来他在深山的寺庙里______ _____发现了：原来_____________。
2 、选择一个名人勤学好问的故事先讲给 别人听，再写下来。
谢谢大家！ 欢迎指导
当堂检测
1.这篇课文让我明白了学与问的关系是： _________，只有_________，才能_________。 作者列举哥白尼的事例是为了说明________， 列举沈括的事例是为了说明________________。
2.通过这节课的学习我们学会了说理性文 章的写法，那就是_________，再________， 最后_________。
问几个“为什么”，学会从平常事物中发现
问题。有了问题，可随时随地请教别人。你
可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋
友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不 管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的 老师，都应该向他请教 。古人说的“ 能者为 师”就是这个道理。
只要他确实能给我启发，给我帮 助，不管他年长年幼，地位高低，都 可以成为我的老师，都应该向他请教。
我来劝
各位同学假如你是这位智者，你会怎样来 说服这位只知“学”的老二呢！请你写一段话 来说服他。
（友情提醒：不仅可以用书上原文、原故 事来说服“老二”，还可以利用自己所知道Leabharlann 名人名言、名人故事来说服“老二”。）
作业
（可选做其中的一题） 1、拣一句自己喜欢的有关勤学好问的名
言，也可以是课文中的句子，抄在语文书的扉 页。记住它，用它来指导自己今后的学习。
—— 王充
（2）读书好问，一问不得，不妨再问。
——郑燮(xiè)
（3）提出一个问题，往往比解决一个问题更重
要。
——爱因斯坦
（4）有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫
知识是学来的，也是问来的。“问”常 常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门 的铺路石。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅 相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得 真知。我们从小养成勤学好问的习惯，就好比 插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的 天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你 将真正成为学习的主人。
三人行，必有我师。 敏而好学，不耻下问。
——孔子
学问学问，既要学又要问。学与问是相
辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求 得真知。我们从小养成勤学好问的习惯，就好 比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识 的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求， 你将真正成为学习的主人。
名人名言
（1）不学不成，不问不知。
古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。 意思是说，光学习而不去思考，就会迷惑而 无所得；光思考而不去学习，就会精神疲倦 而无所得。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好 问和观察思考结合起来。
我们面对的是一个五彩缤纷 的世界。这 个世界日新月异 ，瞬息万变 。作为新一代的
小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多
苏教2001课标版六年级上册
23 学 与 问
苏教2001课标版六年级上册
23 学 与 问
“知识是学来的，也是问来的。”
总领全文
首 尾
呼
“学与问是相辅相成的，只有在 应
学中问，在问中学，才能求得真知。”
总结全文
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就 非常喜欢问。他对世界充满了好奇， 经常缠着 爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升 起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，
古时候有一个很有学问的人家，得到了 当朝宰相赠送的书有“学问”两个字的金匾。 这家主人过世后，他的两个儿子分家，谁都 想得到那块能带来学问的金匾，互不相让。 结果两人只好找来工匠把匾从中一分为二。 老二得到了有“学”字的半块。于是他就扛 着这半块匾到处求学，见什么学什么，从不 多问。几年下来，却一无所获。一天，他在 街上遇到了一位智者……