2020年八年级期末考试《道德与法治》参考答案及评分标准(教研室)

顺德区2019-2020学年度第一学期期末教学质量检测八年级道德与法治试题参考答案及评分标准
二、简答题（10分）
21．答：（1）材料一表明了国家严厉打击制造网络谣言的违法行为，净化网络环境。

（2分）
（2）①学习和掌握防范电信诈骗的技巧，做网络的主人。

②学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

③注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。

④提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

⑤践行社会主义核心价值观，充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。

⑥自觉遵守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者。

（8分）
评分细则与要求：
第一问：学生答到“国家严厉打击制造网络谣言的违法行为，净化网络环境”赋2分。

其它言之有理且正确，可适当赋分。

第二问：学生答到“中学生应如何合理使用网络”的正确做法，每小点赋2分，本问共8分。

其它言之有理且正确，可适当赋分。

三、分析说明题（14分，其中综合评价1分。

要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学
知识，结合材料展开分析）
22.答：（1）①对“问题地图”采取“零容忍”态度体现我国政府维护国家利益的强烈立场。

②有利于国家明确主权范围的界定，传达捍卫领土的意志。

③有利于增强公民的国家观念，培养公民的领土意识和爱国情怀。

④有利于维护国家的利益，严厉打击有损国家利益的违法行为。

（6分）
（2）①提升自己的国家版图意识，对危害国家利益的行为时刻保持警惕。

②加强国家版图知识的学习，规范使用各类地图，维护国家利益。

③树立国家利益至上的观念，时刻把国家利益放在第一位。

④坚决与一切损害国家利益的行为作斗争，增强维护国家利益的责任感和使命感。

（8分）
评分细则与要求：
第一问：学生回答到“维护国家利益、国家领土、国家安全”等方面的重要性和意
义可赋分，每小点赋2分，本问共6分。

其它言之有理且正确，可适当赋分。

第二问：学生答到“青少年应如何维护国家利益”，每小点赋2 分，本问共8分。

其它言之有理且正确，可适当赋分。

综合评价1分放在此问。

四、综合探究题（16分，其中综合评价1分。

要求紧密结合材料，联系生活实际，综合
运用所学知识，探究问题）
23．答：（1）①公民参与“微公益”行动是负责任的表现，是值得提倡的。

（1分）
②责任是一个人分内应该做的事情。

（1分）承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还会意味着可能因为做不好而受到责备、甚至处罚。

（1分）
③“微公益”慈善模式有利于我们积极为社会做贡献，实现我们自身的价值。

有利于关心帮助弱势群体走出困境，弘扬社会正能量。

有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会（3分）
④因此，我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力。

勇于担责，敢于担责，履行社会责任，做不计代价和回报的人。

（2分）
（2）企业：①制定和完善商务诚信的管理制度，加大对实施过程的信用监督。

②诚信经营,诚信办事,塑造良好的企业形象和信誉。

③以信为本，大力弘扬企业诚信文化，赢得客户。

（4分）
公民：①提高网络防范风险意识，学会保护个人信息。

②运用诚信智慧，遵循伦理原则和法律要求，恪守诚实的要求。

③珍惜个人的诚信记录，对于个人的责任，要主动承担。

（4分）
评分细则与要求：
第一问：判断且正确赋1分。

责任的重要性赋1分。

责任与代价的关系赋1分。

结合材料谈“微公益”的意义赋3分。

负责任的做法赋2分。

其它言之有理且正确，可适当赋分。

第二问：学生能答到“企业和公民的角度”，每小点赋2 分，每个角度赋4分，共8分。

其它言之有理且正确，可适当赋分。

综合评价1分放在此问。

主观题评分总体要求：
（1）上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性，没有固定的答案，要鼓励学生围绕题意和要求敢说话、会说话、说真话，培养学生创新能力和积极参与实践的意识。

这是一标多本和新课程评价的基本要求。

（2）上述主观题目答案都具有多元化，在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上，不能拘泥上述答案，能符合题目要求，言之有理，均可酌情赋分。

有创意、能结合个人和社会实际、有与教材不同、并能紧扣新的正确观点，可酌情加分，但加分不能超过该题总分。

对评卷教师要求：上述主观题评分要求，评卷老师要深入地研究题目立意，研究题目思路，研究答案，仔细阅读评分细则与要求，按照要求准确理解和把握答案要点，不能随意更改答案、调整评分细则与要求内容。