河南省周口市商水县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

河南省周口市商水县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷
（解析版）
一、选择题。

下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。

1．（1分）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

下列属于生命现象的是（）A．生石花开出花朵B．机械狗运送铁饼
C．数字人点燃火炬D．钟乳石慢慢长大
2．（1分）有些中学生沉迷于手机游戏和抖音，不但影响学业，而且使学生更易患上近视。

要了解某校中学生的近视情况，下列有关调查的做法正确的是（）
A．首先要明确调查的目的
B．只调查女生的视力情况
C．只选取一个班级作为调查对象
D．对不近视的学生的视力情况不用记录
3．（1分）生物的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。

下列现象属于环境影响生物的是（）
A．枯叶蝶静止时像一片枯叶
B．马里亚纳海沟没有绿色植物
C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色
D．蜣螂清除草原上堆积的动物粪便，从而改良土壤
4．（1分）“梁上有双燕，翩翻雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往（）A．阳光→植物→青虫→燕子
B．植物←青虫←燕子
C．植物→青虫→燕子→细菌
D．植物→青虫→燕子
5．（1分）生物圈是地球上最大的生态系统，也是地球上所有生物共同生活的家园，为陆生生物和人提供了“立足点”（）
A．大气圈的底部B．水圈的大部
C．岩石圈的表层D．陆地圈
6．（1分）孟响同学在学习了“如何使用显微镜”后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对
应的解决方法作了如下总结，其中错误的是（）
A．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜
B．物像偏左方——向右方移动玻片
C．视野较暗——用凹面镜和大光圈
D．物像不清晰——调节细准焦螺旋
7．（1分）如图示细胞结构模式图，以下叙述正确的是（）
A．乙图所示为动物细胞，没有细胞壁、液泡和线粒体
B．⑥中有控制生物遗传与发育的重要物质
C．③是所有植物细胞都有的结构
D．甲和乙共有的能量转换器是⑦
8．（1分）一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。

如图是两种细胞分裂过程示意图（）
A．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程
B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
C．甲图中的细胞只有线粒体一种能量转换器
D．动植物细胞细胞质一分为二的方式是不同的
9．（1分）血液是一种流动的组织，它属于（）
A．结缔组织B．肌肉组织C．上皮组织D．神经组织10．（1分）当我们将苹果横向切开时，会发现切面上有一个漂亮的五角星，请结合常识判
断图中的①和②分别属于什么组织（）
A．上皮组织、营养组织B．保护组织、输导组织
C．保护组织、营养组织D．机械组织、输导组织
11．（1分）如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。

在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，这一现象说明生物能（）
A．对外界刺激作出反应B．进行运动
C．生长和繁殖D．进行呼吸
12．（1分）扎赉诺尔地区蕴藏着丰富的煤炭资源，形成这些煤的植物类群主要是古代的（）
A．蕨类植物B．藻类植物C．裸子植物D．被子植物13．（1分）如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。

下列有关叙述，正确的是（）
A．两种种子的营养物质分别主要储存在④和⑥中，其营养物质主要是淀粉
B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝最明显的结构是④
D．两种种子的胚都由①②③④⑤组成
14．（1分）如图为枝条和枝芽的结构示意图，错误的是（）
A．a为顶芽，由1中细胞分裂和分化发育而来
B．枝条不断伸长是枝芽中2不断伸展的结果
C．图中3能发育成幼叶
D．相比伸展开的叶，叶原基或幼叶更适合做组织培养的材料
15．（1分）某生物兴趣小组在探究种子萌发的环境条件中，以绿豆种子为材料，设计了如下实验（）
装置种子种子所处的环境实验结果
甲20粒干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
乙20粒潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
丙20粒潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
丁20粒棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发A．甲与乙是一组对照实验，甲是实验组，乙是对照组
B．乙与丙是一组对照实验，探究的是温度对种子萌发的影响
C．甲与丁是一组对照实验，变量是水分
D．该实验结论是种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气
16．（1分）同学们在“开心农场”种植辣椒，对栽培和生长过程进行了观察记录。

下列叙述错误的是（）
A．辣椒种子萌发时最先突破种皮的是胚根
B．播种之前先松土是为了给辣椒种子提供充足的氧气
C．辣椒幼苗生长缓慢，叶片发黄，是由于土壤中缺乏含钾的无机盐
D．辣椒幼苗生长需要的水分主要依靠根从土壤中吸收
17．（1分）如图所示，树木“挂瓶”治疗，“瓶”中营养液的成分是（）
A．水和无机盐B．水和葡萄糖
C．无机盐和葡萄糖D．水、无机盐和葡萄糖
18．（1分）如图“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。

下列叙述错误的是（）
A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C．③是为了将叶片中原有的淀粉运走、耗尽
D．⑤的见光部分变成了蓝色，遮光部分不变蓝
19．（1分）农业生产和日常生活中的很多现象能用生物学知识解释。

下列解释不合理的是（）
A．移栽茄子时，去掉部分叶片——降低蒸腾作用
B．辣椒挂房檐下保存——降低呼吸作用
C．在新房内放置大量的绿萝——光合作用释放大量氧气
D．玉米与大豆间作套种——提高光合作用效率
20．（1分）我国植被面临的主要问题是（）
①我国植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家
②我国人均森林面积不足世界人均占有量的
③我国对森林资源利用不够合理，使森林生态系统呈现衰退的趋势
④过度放牧使许多草场退化、沙化
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④
二、非选择题（共5小题，30分）请将答案写在答题卡相应位置上。

除注明外，每空1分。

21．（7分）湿地又称“地球之肾”，具有蓄洪抗旱，净化水源的重要作用。

2023年世界湿地日的主题是“湿地修复”，变成了人与自然和谐共生的生态之河，吸引了生态保护的同学前来实践和研究。

（1）湿地风景如画，春天，樱花、海棠、美人梅、玉兰等争奇斗艳中；深秋，水杉，影响树叶变红的非生物因素主要是。

（2）湿地动植物种类非常丰富，图一是调查后绘制的该湿地食物网，图二是生态系统各成分之间的关系。

其中鲫鱼和白鹭的关系是，若要构成一个完整的生态系统，还应添加的组成成分是图二中的和。

（3）流经该生态系统的能量最终来源于，随着生态环境持续向好，湿地附近的生物种类明显增多，生态系统的能力逐渐增强，生物与环境和谐共生。

22．（6分）如图为制作人口腔上皮细胞临时装片的示意图，根据图回答下列问题。

（1）正确的操作顺序是（填序号）。

（2）图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片出现。

（3）③中滴的液体是，其目的主要是。

（4）小明用低倍镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中的。

（5）步骤⑤中滴加的液体是，用于对细胞的染色。

23．（6分）观察图中的植物，结合所学知识回答问题：
（1）如图植物中没有根、茎、叶等器官分化的是；具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的是向日葵和；可作为监测空气污染程度的指示植物是。

（2）从类植物开始出现了根、茎、叶等器官，且具有了专门的输导组织，主要靠其背面长有的繁殖后代。

（3）向日葵和玉米都能产生种子并用种子来繁殖的，且种子外有果皮的包被，都属于（填被子或裸子）植物。

24．（6分）如图是被子植物的花、受精过程及果实的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图甲所示的花的结构中，雄蕊的结构有[①]花药和[②]。

（2）图甲中[a]所示的过程称为，其实质是散落到柱头上的过程。

（3）图乙所示被子植物的受精过程，即[⑦]花粉管中的精子与胚珠中的[⑨]结合形成受精卵的过程称为受精。

（4）图丙所示被子植物的果实是由图甲中的[⑤]发育而来，标号[⑩]种子是由图甲中的[⑥]发育而来。

25．（5分）小明同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和叶片的表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和表皮结构示意图（图二）
（1）用镊子撕取菠菜叶一小块上表皮、下表皮，分别制成临时装片，用（填“低倍”或“高倍）显微镜可以观察到如图二的叶片的表皮。

（2）图一中能制造有机物的部位主要是2栅栏组织，原因是这些细胞中含有大量的，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。

图二中结构[8]是，该结构在菠菜叶片中主要存在于叶的下表皮。

（3）同学们用显微镜观察了菠菜的叶表皮结构（如图二）。

图中[7]所示的结构是，植物可以通过调节[7]的形状和大小来改变[8]的大小，从而控制气体的进出和水分的散失。

（4）植物的蒸腾作用既能促进根从土壤中吸收水分，也能促进水分和无机盐在植物体内的运输。

水分是由植物的根吸收后经图一中的结构[]运输到叶片，再经[8]散发出来的。

参考答案与试题解析
一、选择题。

下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。

1．（1分）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

下列属于生命现象的是（）A．生石花开出花朵B．机械狗运送铁饼
C．数字人点燃火炬D．钟乳石慢慢长大
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解答】解：A、生石花开花体现了生物能够繁殖的特征，A正确。

B、机器狗，所以机械狗运送铁饼，都不属于生命现象。

D、钟乳石慢慢长大、水，是碳酸钙逐渐沉积形成的，不属于生命现象。

故选：A。

【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2．（1分）有些中学生沉迷于手机游戏和抖音，不但影响学业，而且使学生更易患上近视。

要了解某校中学生的近视情况，下列有关调查的做法正确的是（）
A．首先要明确调查的目的
B．只调查女生的视力情况
C．只选取一个班级作为调查对象
D．对不近视的学生的视力情况不用记录
【分析】此题考查调查的方法步骤。

明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。

【解答】解：A．调查首先要明确调查目的和调查对象。

BC．要了解某校中学生的近视情况，不能只调查女生的视力情况，而是全体学生。

D．调查要如实记录，为调查的结果进行整理和分析做好基础。

故选：A。

【点评】抽样调查：抽取一部分对象进行调查的方法，抽取的部分个体叫做一个样本。

一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高。

抽样时要注意样本的代表性和广泛性。

3．（1分）生物的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。

下列现象属
于环境影响生物的是（）
A．枯叶蝶静止时像一片枯叶
B．马里亚纳海沟没有绿色植物
C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色
D．蜣螂清除草原上堆积的动物粪便，从而改良土壤
【分析】生物生存的环境不仅是指生存的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。

【解答】解：A．枯叶蝶静止时像一片枯叶都是为了保护自己，属于生物适应环境。

B．光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，深处几乎没有光线，故没有绿色植物，B符合题意。

C．雷鸟的体色随着季节的变化而变化，是对环境的适应。

D．蜣螂清除草原上堆积的动物粪便，这属于生物影响环境。

故选：B。

【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境。

4．（1分）“梁上有双燕，翩翻雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往（）A．阳光→植物→青虫→燕子
B．植物←青虫←燕子
C．植物→青虫→燕子→细菌
D．植物→青虫→燕子
【分析】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。

食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。

食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头。

另外食物链中不能出现分解者（细菌、真菌）
【解答】解：生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。

食物链以生产者开始；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，题中食物链为：植物→青虫→燕子。

故选：D。

【点评】掌握食物链的写法是解题的关键。

5．（1分）生物圈是地球上最大的生态系统，也是地球上所有生物共同生活的家园，为陆生生物和人提供了“立足点”（）
A．大气圈的底部B．水圈的大部
C．岩石圈的表层D．陆地圈
【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物的共同家园、水圈的大部和岩石圈的表面，它的表面大多覆盖着土壤，也是人类的“立足点”，ABD不符合题意。

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

6．（1分）孟响同学在学习了“如何使用显微镜”后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中错误的是（）
A．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜
B．物像偏左方——向右方移动玻片
C．视野较暗——用凹面镜和大光圈
D．物像不清晰——调节细准焦螺旋
【分析】显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮；显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反；细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。

【解答】解：A、物像太小换高倍目镜或高倍物镜。

B、显微镜呈倒像。

如我们向右移动玻片标本。

观察的物像偏左方，应向左移动玻片标本。

C、显微镜视野亮度的调节：光线强时、平面镜调节，用大光圈。

若视野较暗，C正确。

D、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，D正确。

故选：B。

【点评】掌握显微镜各部分的结构和功能是解题的关键。

7．（1分）如图示细胞结构模式图，以下叙述正确的是（）
A．乙图所示为动物细胞，没有细胞壁、液泡和线粒体
B．⑥中有控制生物遗传与发育的重要物质
C．③是所有植物细胞都有的结构
D．甲和乙共有的能量转换器是⑦
【分析】分析图可知：①是细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。

甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。

【解答】解：A、乙图没有细胞壁，乙图是动物细胞。

A错误。

B、⑥是细胞质，细胞核中有控制生物遗传与发育的重要物质。

C、③叶绿体是绿色植物细胞所具有的结构，如洋葱叶内表皮细胞没有。

D、⑦线粒体是呼吸作用的主要场所，被称为动力车间。

D正确。

故选：D。

【点评】解答此题的关键是明确动植物细胞结构的相同点和不同点。

8．（1分）一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。

如图是两种细胞分裂过程示意图（）
A．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程
B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
C．甲图中的细胞只有线粒体一种能量转换器
D．动植物细胞细胞质一分为二的方式是不同的
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

分裂时，细胞核先由一个分成两个，随
后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。

最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

【解答】解：A．植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，图乙表示植物细胞的分裂。

B．动、植物细胞分裂时、细胞质后分裂。

C．甲图是动物细胞，只有线粒体一种能量转换器。

D．植物细胞的分裂过程中，形成新的细胞膜和细胞壁；而动物细胞从细胞膜中央向内凹陷。

所以动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同。

故选：B。

【点评】关键是掌握动物细胞的分裂过程。

9．（1分）血液是一种流动的组织，它属于（）
A．结缔组织B．肌肉组织C．上皮组织D．神经组织
【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的生理功能，据此作答．
【解答】解：A、结缔组织的种类很多、血液、韧带、皮下脂肪等、支持、营养的作用，具有营养、运输等作用。

符合题意；
B、肌肉组织主要由肌细胞构成、舒张功能、平滑肌。

不符合题意；
C、上皮组织具有保护，如皮肤的上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道黏膜等；
D、神经组织主要由神经细胞构成。

不符合题意。

故选：A。

【点评】掌握人体的基本组织及功能，结合题意，就能做出正确的选择．
10．（1分）当我们将苹果横向切开时，会发现切面上有一个漂亮的五角星，请结合常识判断图中的①和②分别属于什么组织（）
A．上皮组织、营养组织B．保护组织、输导组织
C．保护组织、营养组织D．机械组织、输导组织
【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。

图中①为苹果皮，②为苹果果肉。

【解答】解：①为苹果皮，具有保护作用；②为苹果果肉，主要是营养组织，输导组织和机械组织主要分布于茎。

C正确。

故选C。

【点评】植物的组织和功能是中考的热点，要重点掌握。

11．（1分）如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。

在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，这一现象说明生物能（）
A．对外界刺激作出反应B．进行运动
C．生长和繁殖D．进行呼吸
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解答】解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液。

在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性。

故选：A。

【点评】解此题的关键是理解生物的特征。

12．（1分）扎赉诺尔地区蕴藏着丰富的煤炭资源，形成这些煤的植物类群主要是古代的（）
A．蕨类植物B．藻类植物C．裸子植物D．被子植物
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．
【解答】解：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，后来，它们的遗体埋藏在地下，变成了煤炭。

故选：A。

【点评】蕨类植物与人类的关系是重点，其他植物与人类的关系也要注意掌握．13．（1分）如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。

下列有关叙述，正确的是（）
A．两种种子的营养物质分别主要储存在④和⑥中，其营养物质主要是淀粉
B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝最明显的结构是④
D．两种种子的胚都由①②③④⑤组成
【分析】观图可知：菜豆种子中①是胚轴、②是胚根、③是胚芽、④是子叶、⑤是种皮；
玉米种子中①是胚轴、②是胚根、④子叶、③是胚芽、⑤种皮和果皮、⑥是胚乳。

【解答】解：A．菜豆种子的营养物质储存在④子叶中，而玉米种子的营养物质储存在⑥胚乳中，故A错误。

B．两种种子结构的区别之一是④子叶的数量不同，玉米种子一片子叶。

C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，胚乳中含有淀粉。

D．两种种子中新植物的幼体都由①胚轴、③胚芽，故D错误。

故选：B。

【点评】掌握种子的结构成分是解题的关键。

14．（1分）如图为枝条和枝芽的结构示意图，错误的是（）
A．a为顶芽，由1中细胞分裂和分化发育而来
B．枝条不断伸长是枝芽中2不断伸展的结果
C．图中3能发育成幼叶
D．相比伸展开的叶，叶原基或幼叶更适合做组织培养的材料
【分析】枝条是由芽发育成的。

图中，a顶芽、bc侧芽、d茎；1生长点、2芽轴、3芽
原基。

【解答】解：A、a为顶芽，A正确。

B、枝芽中2芽轴，所以枝条不断伸长是芽轴不断伸展的结果。

C、3芽原基发育成侧芽。

D、叶原基或幼叶中分生组织旺盛，叶原基或幼叶更适合做组织培养的材料。

故选：C。

【点评】解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点。

15．（1分）某生物兴趣小组在探究种子萌发的环境条件中，以绿豆种子为材料，设计了如下实验（）
装置种子种子所处的环境实验结果
甲20粒干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
乙20粒潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
丙20粒潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
丁20粒棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发A．甲与乙是一组对照实验，甲是实验组，乙是对照组
B．乙与丙是一组对照实验，探究的是温度对种子萌发的影响
C．甲与丁是一组对照实验，变量是水分
D．该实验结论是种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理的就是对照组。

【解答】解：A、甲与乙是一组对照实验，其中甲是实验组，A正确；
B、乙与丙是一组对照实验，目的探究的是温度对种子萌发的影响；
C、甲与丁有水和空气两个变量，C错误；
D、甲号瓶种子不萌发；乙号瓶具备了种子萌发的条件；丙号瓶种子不萌发；丁号瓶种子
不萌发。

根据实验结果、适宜的温度。

D正确。

故选：C。