幼儿故事演讲比赛活动方案
幼儿园故事演讲比赛活动方案
幼儿园故事演讲比赛活动方案一、活动目的通过幼儿园故事演讲比赛，增强幼儿的口语表达能力和表现力，培养幼儿的自信心和自我认知能力。
同时，让家长和老师更好地了解幼儿的个性、兴趣和优点，促进家园合作。
二、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00地点：幼儿园多功能厅三、活动流程1. 开场白（5分钟）由主持人进行开场白，介绍本次活动的意义和流程，并向参赛选手们发表鼓励的话语。
2. 个人演讲环节（40分钟）每位参赛选手根据自己选择的故事进行演讲。
每个选手可以在5分钟内完成演讲。
评委会将根据语言表达、情感表现、仪态与形象等方面进行评分。
参赛选手和观众需要安静听取其他选手的演讲。
3. 家长互动环节（15分钟）在个人演讲结束之后，主持人邀请各位家长到台上与孩子一起分享孩子参赛时的感受，并对孩子进行肯定和鼓励。
4. 集体表演环节（40分钟）参赛班级进行集体表演，每个班级可以选择自己喜欢的故事或者自编小品进行表演。
评委会将根据内容、技巧、表现等方面进行评分。
5. 闭幕式（10分钟）颁发奖项，主持人宣布比赛结果并颁发奖项。
同时，感谢所有参与本次活动的选手、家长和老师，并对他们的付出和支持表示感激之情。
四、参赛选手及评委安排1. 参赛选手：每个班级选取3-5名年龄在4-6岁之间的幼儿作为代表参加比赛。
2. 评委：由园长、教务主任、外聘语言专家等组成，根据比赛流程进行评分，并确定最终获奖名单。
五、奖项设置1. 个人演讲环节：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。
2. 集体表演环节：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优胜奖若干个。
3. 特别贡献奖：评选10名，在本次比赛中表现优秀的参赛选手、家长和老师均有机会获得该奖项。
六、注意事项1. 参赛选手需要提前准备好演讲内容，确保内容合适、语言通顺。
2. 参赛选手需要穿着整洁，注意发型和仪态。
3. 家长可以在观众席上为孩子加油鼓劲，但不得干扰其他参赛选手的演讲。
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
下面是小编带来的有关幼儿故事演讲比赛活动方案，希望大家喜欢幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇1一活动目的:“学名人励志,悟成长之路.”为了更好地培养学生的意志品质,让学生具有远大的志向和良好的行为习惯,为学业成就终身发展注入持续的动力源泉,把府谷三小“书香校园”主题教育活动开展得既突出主题,又形式多样,根据学校活动安排,结合在学生中开展的读书活动,特举行“一二三年级学生励志小故事演讲”比赛.二比赛地点:府谷三小旧教学楼五楼多功能会议室三参赛对象:一二三年级学生四活动形式:励志小故事演讲比赛(每人比赛时间限定在3～5分钟之内)五活动步骤:本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行初赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛;各班第12周自行组织进行初赛,并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第12周交少队部.第二阶段:以年级为单位参加决赛.六活动时间及评委:时间:第十三周评委:家长代表七活动说明:1.参赛要求:参赛材料的内容为励志小故事,要求故事格调清新明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成.超时者不得奖.2.评分细则:比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分.①演讲内容:紧扣主题充实生动(20分),语言流畅自然,有感召力(20分)演讲时间不超过5分钟(5分).(计45分)②语言能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分); 脱稿演讲(10分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分).(计40分)③综合印象:上下场致意答谢(5分),服装得体,自然大方,气质佳(5),观众反映好(5).(计15分)3.评奖方式:按年级段分别评选出一等奖1名二等奖1名三等奖1名.5.届时请相应年级段学生(每班选派5名)按时有序地入场,认真地观看比赛. 幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇2一活动主题：我的阅读故事二参加对象：学校四至六年级每班一名选手。
幼儿园大班案例活动：爱心故事演讲比赛
幼儿园大班案例活动：爱心故事演讲比赛活动名称：爱心故事演讲比赛活动目标：1. 培养幼儿的语言表达能力和自信心。
2. 培养幼儿的爱心意识和团队合作精神。
3. 通过讲故事的方式，传递正能量和温暖。
活动准备：1. 提前准备一些关于爱心的故事书籍。
2. 准备一些小奖品，如贴纸、小礼物等，作为活动的奖励。
3. 准备一个演讲比赛的舞台或区域，以及话筒和音响设备。
活动流程：1. 介绍活动主题和目标，告诉幼儿们今天要进行一场关于爱心的故事演讲比赛。
2. 分组安排：将幼儿们分成若干个小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
3. 故事选择：每个小组从准备好的故事书籍中选择一则关于爱心的故事，并向老师报告。
4. 演讲准备：每个小组根据选择的故事，分工合作，准备演讲稿和道具。
5. 演讲比赛：每个小组轮流上台进行演讲，每个小组的演讲时间控制在3-5分钟之间。
6. 评委评分：老师和其他幼儿园工作人员担任评委，根据幼儿的演讲内容、表达方式和团队合作等方面进行评分。
7. 颁奖仪式：根据评委的评分，对每个小组进行排名，并颁发奖品和奖状。
8. 活动总结：老师对整个活动进行总结，鼓励幼儿们继续努力，提高语言表达能力和团队合作精神。
活动注意事项：1. 活动前要确保故事内容适合幼儿的年龄和理解能力。
2. 活动中要注意幼儿的安全，避免使用危险的道具或物品。
3. 活动中要鼓励幼儿们积极参与，不论成绩好坏都给予肯定和鼓励。
4. 活动结束后，可以组织幼儿们一起分享他们对活动的感受和体会。
通过这样的爱心故事演讲比赛活动，幼儿们可以在讲故事的过程中培养语言表达能力和自信心，同时也能够感受到爱心的力量和温暖。
通过团队合作，他们能够学会互相帮助和支持，培养团队合作精神。
这样的活动不仅能够提高幼儿的综合素质，还能够传递正能量，让他们在快乐中成长。
幼儿园绘本故事演讲比赛方案 幼儿园绘本故事
演讲比赛方案一、比赛背景1.1 比赛意义绘本故事是幼儿园教育中重要的一环，通过讲述绘本故事，可以帮助幼儿培养语言表达能力、想象力和情感交流能力，同时也能激发幼儿对阅读的兴趣。
举办绘本故事演讲比赛，可以为幼儿提供一个展示自己的舞台，促进其全面发展。
1.2 比赛对象本次比赛面向幼儿园中大、中、小班的幼儿，不设年龄限制。
1.3 比赛形式采用分组比赛的形式，每个班级选派若干名选手参加比赛。
二、比赛内容2.1 报名选拔幼儿园老师负责组织每个班级的绘本故事演讲比赛报名工作，鼓励幼儿踊跃报名参加，并通过初选选拔出各班代表选手。
2.2 绘本故事选材选手可自主选择一篇自己喜爱的绘本故事进行讲述，要求故事内容积极向上，适合幼儿心理发展，注重情感表达。
2.3 比赛规则（1）每位选手演讲时间不超过5分钟，超时者将被扣分。
（2）演讲内容要求生动有趣，语言简练，抑扬顿挫，情感丰富，表情生动。
三、比赛评分3.1 评委组成比赛设三名评委，评委由幼儿园管理人员、老师和家长代表组成。
3.2 评分标准（1）内容表达：包括语言表达能力、情感表达、形象描述等方面。
（2）形式表现：包括声音、肢体语言、表情等形式方面。
（3）整体效果：包括服装、道具、舞台表现等方面。
3.3 评分环节评委根据选手的演讲内容、表现形式和整体效果进行评分，按照一定比例加总，确定获奖名次。
四、比赛安排4.1 比赛时间比赛时间安排在周末或是幼儿园放假日进行，以便家长和其他同学前来观摩。
4.2 比赛地点比赛地点选择在幼儿园多功能活动室或者室外活动场地，根据实际情况确定。
4.3 比赛流程比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级内部选拔出代表选手进行角逐，决赛则是各班级代表选手进行终极对决。
五、奖项设置5.1 优胜奖根据比赛表现，颁发特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，并颁发优秀组织奖、最佳表现奖等。
5.2 鼓励奖对初赛中未获得名次的选手，颁发鼓励奖。
六、安全防护6.1 舞台安全比赛现场设置专业的舞台设备，确保选手和观众的安全。
幼儿园教师故事演讲比赛方案 幼儿园故事演讲
幼儿园教师故事演讲比赛方案序言：故事是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能够丰富孩子们的想象力，提高语言表达能力，传递道德观念和价值观念。
为了进一步激发教师们对故事讲解的热情，提高他们的讲故事技能，我们特举办本次幼儿园教师故事演讲比赛。
一、比赛目的：1. 激发教师对故事讲解的热情，提高讲故事技能；2. 提升幼儿园教师的职业素养和教学水平；3. 促进教师之间的互相学习和交流。
二、比赛主题：1. 传统民间故事；2. 励志正能量故事；3. 动物寓言故事。
三、比赛形式：1. 初赛：教师根据主题准备好故事，进行初步演练，并由专家评审团评选出决赛选手；2. 决赛：最终入围的教师将进行正式演讲，采用现场直播的方式进行，全园师生共同观摩。
1. 报名阶段：教师在规定时间内报名参赛，提交个人资料和参赛故事书面稿；2. 初赛阶段：参赛教师进行故事讲解演练，由评委打分评选出决赛选手；3. 决赛阶段：入围的选手进行现场演讲，根据专家评审团打分确定获奖名次。
五、比赛评分标准：1. 故事内容（40）：选题贴合主题，情节生动有趣，教育意义积极向上；2. 讲解技巧（30）：语言表达流畅，声情并茂，生动有趣；3. 口才表现（20）：仪表端庄大方，表情丰富生动，语速和语调把握得当；4. 观众反应（10）：现场观众的投票和互动参与度。
六、比赛奖励：1. 冠军奖：奖金500元，优秀故事讲解证书；2. 亚军奖：奖金300元，优秀故事讲解证书；3. 季军奖：奖金200元，优秀故事讲解证书；4. 优秀奖：奖金100元，优秀故事讲解证书；5. 参与奖：参赛教师均颁发参与证书。
1. 利用校园宣传栏、班级橱窗、家长群等多种渠道进行宣传；2. 制作海报、宣传册等宣传资料，吸引更多教师积极参与；3. 邀请校园媒体、新闻媒体进行报道和宣传。
八、比赛组织保障：1. 比赛策划组：负责比赛的整体策划、组织和宣传工作；2. 评审团组：由学校的专家学者和有关部门负责人组成，负责比赛评审工作；3. 现场工作组：负责现场比赛的组织、协调和安全保障工作。
新编整理幼儿园演讲比赛活动方案
新编整理幼儿园演讲比赛活动方案一、活动主题:放飞梦想，快乐成长——幼儿园演讲比赛二、活动目的:1.激发幼儿的语言表达能力和自信心，培养良好的口语表达习惯。
2.为幼儿提供一个展示自我的平台，增强幼儿的舞台表现力。
3.丰富幼儿的校园生活，营造积极向上、充满活力的幼儿园氛围。
4.促进幼儿的全面发展，提升幼儿的综合素质。
5.通过比赛，发现和培养优秀幼儿人才，为幼儿园的各项活动提供人才储备。
三、活动对象:幼儿园大班全体幼儿（可根据实际情况调整参赛年级）四、活动时间:（具体时间根据幼儿园实际情况确定，建议安排在学期中后期，时间不宜过长，控制在半天以内）五、活动地点:幼儿园多功能厅（或其他合适的场所）六、活动准备:(一) 前期准备:1.制定活动方案:细化活动流程、时间安排、评委选拔、奖项设置等细节。
2.宣传发动:通过班级宣传栏、家长群、幼儿园网站等渠道，向幼儿及家长宣传活动，鼓励幼儿积极参与。
3.选拔参赛选手:各班开展班级选拔赛，选出代表参加幼儿园的决赛。
选拔标准应注重幼儿的语言表达能力、舞台表现力、内容的积极向上性等方面。
可以采取老师推荐和幼儿自荐相结合的方式。
4.准备比赛场地和设备:确保多功能厅音响、灯光、投影仪等设备正常运行，布置好比赛场地，营造良好的比赛氛围。
可以根据主题进行装饰，例如悬挂气球、彩带等。
5.准备评委:邀请幼儿园园长、教师代表、家长代表等担任评委，并对评委进行培训，统一评判标准。
评委人数建议为3-5人。
6.准备奖品:根据名次设置不同的奖品，奖品可以是学习用品、玩具、证书等，力求奖品实用且具有吸引力。
也可以考虑设置参与奖，鼓励所有参赛选手。
7.设计评分标准:制定科学、合理的评分标准，包括语言表达、内容主题、舞台表现、仪态举止等方面。
评分标准应明确具体，避免主观性。
可以采用百分制或等级制。
例如：o语言表达（清晰流畅、吐字清晰、音量适中）：40%o内容主题（主题鲜明、内容积极向上、与主题相关）：30%o舞台表现（自信大方、自然流畅、肢体语言运用恰当）：20%o仪态举止（仪表端庄、举止大方、精神饱满）：10%(二) 比赛当天准备:1.布置会场:再次检查会场设备，确保一切准备就绪。
幼儿园童话故事演讲比赛活动方案
幼儿园童话故事演讲比赛活动方案1. 活动简介本次活动为幼儿园举办的童话故事演讲比赛，旨在培养幼儿的表达能力、想象力和自信心，同时提高他们对经典童话故事的理解与欣赏能力。
通过演讲比赛，让幼儿园学生在愉快的氛围中展示自己，培养团队合作精神，促进幼儿园教育质量的提升。
2. 比赛内容2.1 主题本次童话故事演讲比赛的主题为经典童话故事，如《小红帽》、《白雪公主》、《睡美人》等。
参赛选手可自主选择一部经典童话故事进行演讲。
2.2 参赛年龄段本次比赛面向幼儿园大班和小班的幼儿，涵盖3-6岁年龄段。
2.3 参赛方式参赛幼儿通过班级选拔，每个班级选择出优秀代表选手参赛。
每个班级可推荐最多两名选手，参赛选手需经过家长签字同意后方可报名参赛。
2.4 演讲要求1.演讲时间不超过3分钟，要求选手流利、自然地讲述故事。
2.演讲内容要符合幼儿的理解水平，可以增加适当的幽默元素，吸引幼儿的注意力。
3.演讲时，选手可以辅助使用道具、图片、音乐等方式，帮助幼儿更好地理解故事内容。
4.演讲可以借助简单的表演形式，例如角色扮演、动作表演等，以增强故事情节的表现力。
2.5 评分标准评委将根据演讲内容的连贯性、情感表达的生动性、语言表达的准确性、动作表演的自然度、道具使用的巧妙性等方面进行评分。
3. 活动流程为了保证活动的顺利进行，制定了以下流程：3.1 报名阶段1.在幼儿园内张贴报名通知，告知家长本次演讲比赛的时间、地点和要求。
2.家长填写并签字同意演讲比赛报名表，交给班级老师收集。
3.由班级老师统计报名情况，筛选出每个班级的优秀代表选手。
3.2 复赛选拔1.在每个班级内，安排专项活动课程，由选手逐个进行演讲。
2.班级老师根据演讲内容和表现，评选出每个班级的优胜选手，作为该班级的代表选手参加决赛。
3.3 决赛准备1.幼儿园开展专业指导课程，培训决赛选手的演讲技巧和表达能力。
2.决赛选手进行个别辅导，帮助他们更好地理解和诠释所选择的童话故事。
幼儿园绘本故事演讲比赛策划 幼儿园教育
幼儿园绘本故事演讲比赛策划一、概述1.1 赛事背景近年来，幼儿园教育越来越受到社会的关注，幼儿园教育活动也变得多样化。
而绘本故事演讲比赛作为一种互动的教育活动，能够培养幼儿的表达能力、观察力和想象力，提高他们的综合素质。
1.2 宗旨本次绘本故事演讲比赛旨在激发幼儿对阅读与表达的热情，丰富幼儿的课外生活，增强他们的表达能力和自信心。
二、活动规划2.1 时间地点2.1.1 时间：每年春季2.1.2 地点：各幼儿园的多功能活动室2.2 参赛对象2.2.1 芳龄：3-6岁幼儿2.2.2 选拔：各班级内初选，再进行全园选拔2.3 比赛环节2.3.1 初赛：在各班级内进行初选，选拔出每个班级的代表选手2.3.2 决赛：各班级代表选手进行绘本故事演讲比赛决赛2.4 评比标准2.4.1 内容：故事情节、语言表达、情感表达2.4.2 动作：肢体语言、眼神交流、台风2.4.3 创意：表演道具、服饰搭配2.4.4 评委：由资深幼儿教育专家和家长代表担任2.5 奖项设置2.5.1 冠军、亚军、季军2.5.2 最佳表现奖、最佳创意奖2.5.3 参与奖三、参赛作品3.1 选材3.1.1 绘本：选择适合幼儿芳龄的优秀绘本作品作为参赛作品 3.1.2 内容：以绘本中生动有趣的故事为主3.2 创意表达3.2.1 口头表达：培养幼儿的口头表达能力，激发幼儿对阅读的兴趣3.2.2 肢体语言：培养幼儿的肢体协调能力，提高幼儿的台风和表演技巧3.2.3 艺术形式：可借助手工制作、场景还原等形式进行表现四、组织安排4.1 赛前宣传4.1.1 校园宣传：制作宣传海报，宣传校园内各通告栏4.1.2 家长宣传：通过家长会和家庭通讯等方式宣传比赛事宜4.2 比赛流程4.2.1 仪式：开场致辞、选手介绍4.2.2 比赛：参赛选手轮流进行演讲4.2.3 颁奖：颁发奖杯和奖状4.3 安全保障4.3.1 赛事保障：确保比赛场地和器材的安全4.3.2 学生安全：保证每个幼儿的人身安全五、后续活动5.1 教育意义5.1.1 提高口才表达能力：培养幼儿的口头表达能力，促进幼儿的语言发展5.1.2 培养团队协作精神：通过参与比赛，培养幼儿的合作意识和团队协作能力5.1.3 增进家校通联：通过家庭作业推荐绘本阅读，增进家长对孩子阅读的关注。
幼儿园多彩童话城：儿童故事演讲比赛活动方案
幼儿园多彩童话城：儿童故事演讲比赛活动方案幼儿园多彩童话城：儿童故事演讲比赛活动方案随着幼儿园教育的发展，越来越多的教育活动被引入到幼儿园的课程中，以丰富幼儿的生活，开发他们的潜能。
在幼儿园中，举办儿童故事演讲比赛活动，可以激发孩子们讲故事的兴趣，增强他们的口才表达能力，培养他们的想象力和创造力。
而如何设计一场有趣而又有价值的儿童故事演讲比赛活动，成为了幼儿园老师们关注的焦点。
1. 活动主题及目的儿童故事演讲比赛活动的主题应该以“幼儿园多彩童话城”为核心，旨在唤起幼儿对童话故事的热爱和对想象力的追求。
通过参与比赛的方式，让幼儿能够提高自身的口头表达与情感表达能力，同时激发他们的创造力与想象力。
2. 活动准备工作在活动开展之前，需要提前做好各项准备工作。
首先是确定活动的时间和地点，然后进行宣传，让家长和孩子们都能够知晓并参与到活动中来。
其次是准备评委和工作人员，以保证活动能够有条不紊地进行。
还需要准备好比赛所需的道具和布置场地，以营造出浓厚的童话氛围。
3. 参赛资格及规则参与比赛的幼儿应为幼儿园的学生，比赛分芳龄组别进行，以充分考虑到幼儿们的芳龄特点和口头表达能力的不同。
比赛规则可以包括故事选择范围、表演形式、演讲时间等方面的要求，以保证每位参赛选手在公平的基础上发挥自己的特长。
4. 比赛流程安排活动的流程安排需要紧凑有序，一般由开场致辞、选手表演、评委点评和颁奖环节组成。
在选手表演环节中，可以设置成芳龄分组轮番表演的形式，以保证每个孩子都能够得到充分的展示机会。
5. 活动评选及奖励活动的评选可以采用评委打分和观众投票相结合的方式，以确保评选结果的客观和公正。
对于获奖的选手，可以给予一定的奖励，例如颁发奖状和小礼物，以鼓励他们在口才表达和情感表达方面的努力。
总结回顾通过这次儿童故事演讲比赛活动，幼儿园的孩子们能够充分展示自己的想象力和创造力，同时也锻炼了自己的口才表达能力。
在这样的活动中，每位孩子都能够感受到自己的价值和魅力，从而更加自信和快乐地成长。
幼儿园老师演讲故事比赛活动方案
幼儿园老师演讲故事比赛活动方案《幼儿园老师演讲故事比赛活动方案》一、活动目的通过故事演讲比赛，培养幼儿对故事的兴趣，提高幼儿听闻故事的理解能力，让幼儿从故事中学习到积极正面的品质。
二、参与人员全园幼儿教师三、活动准备1. 确定比赛时间和地点，提前通知教师做好准备。
2. 准备评分表，包括故事内容、讲述技巧、表情动作等方面的评分项目。
四、比赛规则1. 每位老师讲述2 - 3个小故事。
2. 故事必须是原创或经过二次创作的关于动物角色的故事，且体现出积极的教育意义。
五、故事示例篇①：《小蚂蚁搬大骨头》在一片绿油油的草地上，有一群小小的蚂蚁。
有一天，一只小蚂蚁出来找食物的时候，发现了一根特别大的骨头。
小蚂蚁可高兴了，但这骨头对于小小的它来说，简直就是一座大山。
不过这只小蚂蚁可没被难倒，它急忙跑回蚁巢，召集小伙伴们。
小蚂蚁们排着整齐的队伍来到大骨头旁边。
它们在骨头上这儿咬一口，那儿咬一口，慢慢地，大骨头被分解成了好多小块儿。
然后，每只小蚂蚁驮着一小块骨头往家里走。
有的小蚂蚁没劲了，其他的小蚂蚁就赶忙过来帮忙一起抬。
就这样，小蚂蚁们齐心合力把大骨头搬回了蚁巢。
点评：小朋友们，小蚂蚁们多厉害呀。
这么大的骨头，一只小蚂蚁搬不动，但是它们没有放弃，而是团结起来一起干。
咱们要是碰上自己干不了的事情，也要像小蚂蚁一样，能团结小伙伴，这样就能完成困难的事情啦，要知道团结力量大嘛。
篇②：《挑食的小兔子》有一只可爱的小兔子，叫小白。
小白啊，特别挑食。
它只爱吃胡萝卜和青草的嫩叶，那些有点发黄的老草，它看都不看一眼。
有一天，森林里的食物变得特别少。
小白找了好久，只找到一些它不爱吃的发黄的草。
小白心想：这可怎么吃呀，一点都不好吃。
可是，如果不吃的话就得饿肚子了。
最后，小白闭上眼睛，试了一小口，吃着吃着，发现其实也不是那么难吃呀。
从那以后，小白再也不挑食了。
点评：小朋友们，小兔子以前挑食多不好啊。
后来它尝试了那些自己原本不喜欢吃的东西，发现也能吃。
幼儿园讲故事比赛活动方案
幼儿园讲故事比赛活动方案活动背景为了激发幼儿园孩子们对故事的兴趣，提高孩子们的口语表达和表演能力，我园拟举办一次幼儿园讲故事比赛活动。
通过这个活动，旨在培养孩子们的语言能力、创造力、合作精神和自信心。
活动目标•提高幼儿园孩子的口语表达能力。
•增强孩子们的创造力和想象力，培养他们的表演能力。
•培养孩子们的合作精神，通过互相分享和交流，增进友谊。
•培养孩子们的自信心和自信表达能力。
活动时间和地点•时间：活动将于XX年XX月XX日上午9点开始。
•地点：活动将在我园的室内活动中心举行。
活动流程活动将分为两个阶段：初赛和决赛。
初赛初赛将在班级内进行，每个班级从自己班级的学生中选拔出3名代表参赛。
初赛的具体流程如下：1.活动前，教师鼓励孩子们选择自己喜欢的故事，并组织孩子们进行故事学习和表演练习。
2.初赛当天，每个班级在室内活动中心举行。
每位选手有3分钟的时间讲述一个自己准备的故事。
3.每位选手讲故事时，可以辅助使用绘本、道具等。
4.初赛结束后，评委将根据选手的口才表达能力、表演能力、故事内容和形式等方面进行打分评选出前三名。
决赛初赛结束后的一周内，将在全园范围内举办决赛。
决赛的具体流程如下：1.决赛将在室内活动中心举行，场地布置温馨而有趣。
2.决赛选手是初赛中脱颖而出的前三名选手。
3.决赛中，每位选手有5分钟的时间讲述一个自己准备的故事。
4.综合评委对选手的表现进行评分，最终评选出冠、亚、季军。
活动设施和工具1.室内活动中心：用于举办初赛和决赛的场地。
2.麦克风和音响设备：用于选手讲故事时的声音放大。
活动宣传为了吸引更多参与，提前做好活动的宣传至关重要。
我们将采取以下措施进行活动宣传：1.利用幼儿园内的布告栏，张贴活动海报和通知。
2.发放宣传单张给家长，提醒他们关注和鼓励孩子们参与活动。
3.在幼儿园的官方微信公众号上发布活动通知。
活动奖励为了鼓励更多孩子参与活动，我们将设置以下奖项：1.冠亚季军奖：为决赛中的前三名选手颁发奖杯和证书。
幼儿园绘本故事演讲比赛活动完美方案
幼儿园绘本故事演讲比赛活动完美方案一、活动目的：1.1 培养幼儿园学生的语言表达和口头表达能力。
1.2 激发孩子对阅读和讲故事的兴趣。
1.3 提升幼儿园教师的指导和辅导能力。
二、活动时间和地点安排：2.1 活动时间：选择在周末或者假期进行，避免影响学生的学习进度。
2.2 活动地点：可以选择在幼儿园内部的活动室或者多功能厅进行。
三、活动形式：3.1 分阶段进行：初赛、复赛和决赛，以保证每个学生都有展示的机会，同时也可以选拔出更优秀的选手进行后续的比赛。
3.2 参赛对象：可以根据芳龄和能力划分组别，确保比赛的公平性和竞争性。
3.3 评委安排：可以邀请相关领域的专家、教师和家长担任评委，以保证评选的客观性和公正性。
四、比赛流程：4.1 报名阶段：提前宣传活动，并接受学生的报名申请。
4.2 初赛阶段：每位参赛选手进行一分钟的自我介绍，然后进行绘本故事的讲述，时间限制3-5分钟。
4.3 复赛和决赛：根据初赛的表现选拔出较优秀的选手，进行更加激烈的比赛。
五、奖励措施：5.1 鼓励奖：为每位参赛选手颁发证书和小礼物，鼓励他们勇敢参与。
5.2 优秀奖：针对初赛、复赛和决赛的不同阶段设置相应奖项，奖励表现突出的选手。
5.3 最佳组织奖：为幼儿园和老师团队颁发奖项，鼓励他们为学生的成长努力付出。
六、后续措施：6.1 教师总结：组织教师进行活动总结，并根据比赛情况调整教学计划。
6.2 学生反馈：收集学生和家长的反馈意见，不断改进活动举办方式。
6.3 活动成果展示：在学校内部或者社区内举办活动成果展示，鼓励更多的学生参与阅读和讲故事活动。
七、个人观点和理解：在幼儿园的绘本故事演讲比赛活动中，除了要重视比赛的公平性和竞争性外，更加重要的是每位学生的成长和表现。
通过这样的活动，可以培养孩子们的自信心和表达能力，激发他们对阅读和讲故事的兴趣，促进他们全面发展。
也需要教师和家长的共同努力，才能使活动达到最好的效果。
希望这样的活动能够成为幼儿园教育中的一项常规活动，为孩子们的成长提供更多的帮助和支持。
我的幼教故事征文演讲比赛活动方案
我的幼教故事征文演讲比赛活动方案示例文章篇一：《我的幼教故事征文演讲比赛活动方案》一、方案名称“我的幼教故事”征文演讲比赛活动方案二、活动目的通过征文和演讲的形式，让幼教工作者分享自己在幼教工作中的感人故事、宝贵经验以及独特感悟。
这不仅能够促进幼教工作者之间的交流与学习，还能让更多人了解幼教事业的重要性和魅力，提高整个社会对幼教行业的关注度和尊重度。
三、活动主体1. 参与者- 面向所有从事幼教工作的人员，包括幼儿园教师、保育员、幼教机构管理人员等。
2. 评委- 邀请资深的幼教专家，他们具有丰富的教学经验和理论知识。
- 邀请部分幼儿家长代表，他们能从家长的角度给予独特的见解。
四、活动流程1. 征文阶段（1个月）- 发布征文通知：通过幼教行业的网站、公众号、幼儿园内部通知等多种渠道发布征文比赛的通知。
明确征文的主题是“我的幼教故事”，要求参与者以自己的亲身经历为素材，内容可以是与幼儿之间的温馨互动、教育教学中的创新方法、克服工作困难的经历等。
- 征文要求：- 字数在800 - 1500字之间。
- 文章要语言通顺、表达清晰，富有真情实感。
- 必须是原创作品，严禁抄袭。
- 投稿方式：- 设立专门的电子邮箱用于接收征文稿件。
- 同时也可以接受纸质稿件，寄送到指定的地址。
2. 征文评选阶段（2周）- 初评：由工作人员对收到的征文稿件进行初步筛选，剔除不符合要求（如字数不足、抄袭等）的稿件。
- 复评：评委们对初评后的稿件进行打分。
打分标准包括故事的真实性、感染力、教育意义等方面。
根据得分情况，评选出前20名进入演讲比赛环节。
3. 演讲比赛阶段（1天）- 准备工作：- 提前确定比赛场地，最好是在一个宽敞、明亮且有良好音响设备的会议室或礼堂。
- 通知进入演讲比赛的选手比赛的时间、地点，并要求他们提前准备好演讲内容（可以在征文的基础上进行修改和完善）和PPT（可选）。
- 比赛当天：- 选手抽签决定演讲顺序。
- 每位选手演讲时间为8 - 10分钟。
幼儿园中班幼儿讲故事比赛活动方案
幼儿园中班幼儿讲故事比赛活动方案活动名称：幼儿园中班幼儿讲故事比赛活动活动目标：1. 培养幼儿的口头表达能力；2. 提高幼儿的想象力和创造力；3. 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力；4. 增强幼儿的自信心和团队合作意识。
活动时间：1个月活动准备：1. 准备故事绘本，包括童话故事、寓言故事等，数量要足够多；2. 准备录音设备和扩声器，以便幼儿能清晰听到每个参赛选手的表演；3. 准备评委表彰证书和奖品，应分为第一名、第二名和第三名奖项；4. 准备儿童音乐和欢乐快闪舞蹈的背景音乐。
活动步骤：第一周1. 介绍讲故事比赛的活动目的和规则给家长和幼儿，鼓励家长积极参与；2. 组织幼儿观看不同类型的故事绘本，并引导他们用自己的语言复述故事内容；3. 通过游戏和角色扮演等活动，培养幼儿的情感表达能力和语言表达能力。
第二周1. 鼓励幼儿带来自己喜欢的故事绘本，老师引导幼儿用简单的语言描述故事中的情节；2. 教师作为榜样，给幼儿展示一些生动、有趣的故事表演，使幼儿对表演有更深入的理解；3. 组织幼儿进行小组练习，让他们互相讲述自己带来的故事，并互相提出改进建议。
第三周1. 主题讲座：邀请一位专家给家长和幼儿进行讲座，介绍讲故事的方法和技巧；2. 组织一个班级内的小组比赛，让每个小组选派一名代表进行表演，评选出小组的冠军；3. 在幼儿园里设置一个“讲故事小舞台”，让幼儿有机会在整个幼儿园范围内展示自己的表演。
第四周1. 进行幼儿园内的个人比赛，每个班级选派一名幼儿作为代表参赛；2. 设立评委团，评选出整个幼儿园的一、二、三等奖，并颁发奖励和证书；3. 组织欢乐快闪舞蹈活动，让所有的幼儿参与其中，庆祝比赛的圆满结束。
活动评价：1. 评价家长的参与度，了解他们对活动的意见和建议；2. 评价幼儿的表现，从语言表达能力、情感表达能力、创造力等方面进行评估；3. 评价活动的效果和影响，包括幼儿对故事的兴趣和参与度的提高等。
活动效果：1. 提高幼儿的口头表达能力，增强他们的自信心；2. 培养幼儿的广泛阅读兴趣，增加他们的知识储备；3. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感；4. 加强幼儿与家长的交流，促进家园合作。
县幼儿演讲比赛活动方案
县幼儿演讲比赛活动方案一、活动目的咱县啊，想搞个幼儿演讲比赛，为啥呢？就是想给咱县的小宝贝们一个展示自己的小舞台。
现在的小孩子呀，一个个古灵精怪的，想法多得很呢。
这个比赛呢，既能让他们锻炼胆量，又能让他们把心里那些可爱的想法说出来。
而且呀，通过这个比赛，还能让孩子们之间互相学习，让他们知道原来小伙伴们都这么棒呢。
二、活动主体咱这个比赛，那就是面向咱全县的幼儿园小朋友啦。
不管是公立幼儿园的，还是私立幼儿园的，只要是咱县的小宝贝，都可以来参加。
三、活动时间和地点时间嘛，就定在周末。
周末的时候呀，家长们也有空陪着孩子来。
地点呢，就选在咱县的文化中心。
那地方宽敞明亮，而且还有一种文化的氛围，特别适合小朋友们去展示自己。
四、演讲主题主题就定成“我的小小世界”。
这个主题可有意思啦，小朋友们可以讲讲自己的家庭，自己的小伙伴，自己喜欢的玩具，或者是自己做过的那些有趣的梦。
反正就是围绕着他们自己的小世界来说就对啦。
五、活动流程报名阶段呢，各个幼儿园负责统计自己园里想要参加的小朋友名单，然后统一报到我们这儿来。
在比赛当天呀，我们先让小朋友们抽签，决定演讲的顺序。
每个小朋友演讲的时间呢，就设定在 3 - 5分钟。
毕竟小朋友们的注意力集中的时间也不是很长啦。
评委们呢，会根据小朋友的演讲内容、表现、还有台风来打分。
等所有的小朋友都演讲完了，我们就当场公布获奖名单，然后给小宝贝们颁发奖状和小奖品。
六、评委的组成评委呀，我们要请一些专业的幼儿园老师，他们天天和小朋友们打交道，最知道小朋友们的表现是好是坏啦。
然后呢，再请几个家长代表。
家长们看自己的孩子看习惯了，看看别的小朋友，肯定也有不一样的视角。
七、奖品设置一等奖呢，就给小宝贝一个超级大的毛绒玩具，那种抱着就很舒服的。
二等奖呢，是一套精美的绘本，让小朋友们可以看好多好多故事。
三等奖呢，是一盒彩色的画笔，让小朋友们可以画出他们心中的美丽世界。
优秀奖也有小礼品，是可爱的小贴纸。
我的幼教故事征文演讲比赛活动方案
我的幼教故事征文演讲比赛活动方案《我的幼教故事征文演讲比赛活动方案》一、活动主题“我的幼教故事——动物角色中的教育启示”二、活动目的通过讲述含有动物角色且具有教育意义的故事，提高幼教工作者对幼儿教育的思考和表达能力，分享有趣且富有教育价值的故事，以激发幼儿积极的品质发展。
三、活动主体与对象1. 主体：幼儿园教师。
2. 对象：全体幼儿园教师。
四、活动时间与地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：幼儿园多功能厅五、活动流程1. 征文阶段（提前[X]天开始）- 教师们根据主题创作故事，故事需包含一个动物角色有趣的经历，且故事角色展现积极教育意义。
- 将创作好的故事以电子文档形式提交给组织者。
2. 活动开始- 主持人开场，介绍活动目的和规则。
3. 演讲阶段- 每位参赛教师上台演讲自己创作的故事。
篇①：《小蚂蚁搬家》故事正文：森林里住着一窝小蚂蚁。
有一天，蚂蚁家族的首领突然宣布要搬家了，因为旧的巢穴附近没有足够的食物，而且可能会有暴雨来袭。
小蚂蚁们听到这个消息后，并没有害怕和退缩。
尤其是一只叫小黑的小蚂蚁，它特别勇敢。
其他蚂蚁在收集食物的时候，小黑总是冲在最前面，不管多么大的食物它都想着办法把它运回新家。
有些食物比它的身体还大很多，它就找来同伴一起帮忙，大家齐心协力把食物举了起来。
有一次遇到了一条小水沟，对于蚂蚁来说就像一条大河，但是小蚂蚁们没有放弃。
小黑用树叶做了一个简易的小船，然后大家把食物搬到船上，再一只一只地爬到船上，安全地渡过了水沟。
经过几天的努力，小蚂蚁们终于搬到了新家。
这个新家宽敞又安全，而且附近食物充足。
点评：这个故事中的小蚂蚁体现了勇敢和团结的品质。
小黑的勇敢鼓舞着其他蚂蚁勇于面对困难，而小蚂蚁们齐心协力解决搬家途中的问题，告诉小朋友们在遇到困难的时候，要像小蚂蚁一样勇敢面对，还要团结友爱，与小伙伴们合作才能完成伟大的任务。
小朋友们要向小蚂蚁学习哦。
篇②：《挑食的小兔子》故事正文：小兔子白白长得可可爱爱，就是有一个特别不好的习惯，挑食。
幼儿园演讲比赛活动方案 幼儿园演讲比赛
幼儿园演讲比赛活动方案一、活动背景1.1 活动目的在幼儿园阶段，通过举办演讲比赛活动，可以培养孩子们的表达能力、自信心和团队合作精神，提高幼儿的语言表达能力和交流技巧，促进幼儿的全面发展。
1.2 活动对象本次演讲比赛活动面向全园幼儿开展，分为小班、中班、大班及托班组别。
二、活动时间和地点2.1 活动时间本次演讲比赛活动计划在每年的五月份进行，具体安排将根据幼儿园的教学工作和孩子们的学习情况来确定。
2.2 活动地点活动地点将在幼儿园内的多功能活动室举行，确保场地宽敞，设施齐全。
三、活动流程3.1 报名阶段(1) 整个活动将提前一个月进行宣传，并在幼儿园内张贴报名通知。
(2) 活动报名时间为一周，家长需填写报名表格并提供孩子的演讲题目。
(3) 报名截止后，进行初步筛选，并公布入选名单。
3.2 比赛阶段(1) 比赛将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在各班级内部举行，决赛将统一在活动室进行。
(2) 每个班级将筛选出若干名参赛选手参加决赛，决赛名额根据幼儿园规模确定。
3.3 颁奖阶段(1) 决赛结束后，将评选出各组别的前三名，并在颁奖仪式上进行表彰。
(2) 活动结束后，将对所有参赛选手给予奖励，并在园内刊物上发表获奖名单。
四、活动组织4.1 活动策划幼儿园将成立演讲比赛活动策划组织小组，负责统筹安排整个活动的流程、宣传和资源准备。
4.2 活动执行活动执行小组将负责活动现场的秩序维护、时间安排和奖项发放。
4.3 学生辅导每个参赛选手将配备一名老师作为学生辅导员，引导他们进行演讲主题的选定、内容的整理和口才的培养。
五、活动评选5.1 评选标准(1) 演讲内容的创意性、表达能力和语言运用能力。
(2) 孩子的表现自信、气质和仪态。
5.2 评委组成评委由幼儿园的老师和外部专业人士组成，评委长由幼儿园园长担任。
5.3 评选结果评选结果将由评委进行公示，并在颁奖仪式上进行公布。
六、安全保障为保障活动顺利进行，将加强对幼儿园演讲比赛活动期间的安全保障工作，确保参赛选手和观众的安全。
幼儿园幼儿演讲比赛精彩活动方案
幼儿园幼儿演讲比赛精彩活动方案《幼儿园幼儿演讲比赛精彩活动方案》随着社会的不断进步和人们对教育重视程度的提高，幼儿园教育也变得越来越重要。
在培养幼儿的语言表达能力和自信心方面，幼儿园幼儿演讲比赛无疑是一项极具意义的活动。
在这篇文章中，我们将探讨如何设计一场精彩的幼儿园幼儿演讲比赛活动方案，以及这个活动对幼儿的益处。
一、活动准备1. 活动目的幼儿园幼儿演讲比赛的目的在于通过孩子们的表达，培养他们的语言表达能力、自信心和沟通能力，同时也是为了展示他们在幼儿园学习的成果，让家长和老师们更好地了解孩子们的成长。
2. 主题选择在设计活动方案时，首先需要确定比赛的主题。
主题应该贴近幼儿园生活，能够激发孩子们的兴趣，比如“我和我的小伙伴”、“我喜欢的动物”等，这些主题能够让幼儿们在表达中更加自然和投入。
3. 报名及筛选在确定主题后，幼儿园可以进行报名，并由老师们进行初步筛选，保证参赛幼儿的表达能力和舞台表现力。
4. 演讲指导为了让幼儿们更好地准备比赛，可以安排专门的老师对他们进行演讲指导，比如说声音的运用、表情和肢体语言的配合等，这些都是提升幼儿演讲能力的关键。
二、活动实施1. 舞台布置在比赛当天，可以利用简单的道具和舞台布置，营造一个轻松愉快的氛围，比如使用彩色气球、搭建简单的背景布景等，让孩子们感受到比赛的快乐氛围。
2. 专业评委为了确保比赛的公正性和专业性，可以邀请一些资深老师或者专业人士作为评委，他们能够从专业的角度对幼儿们进行评分，给予他们专业的指导和鼓励。
3. 奖项设置在比赛中，设置一些奖项，比如最佳表现奖、最佳台风奖等，这些奖项不仅能够激励幼儿们更加投入比赛，也能够让他们感受到自己的进步和成就。
4. 观众互动在比赛过程中，可以设置一些互动环节，比如让家长和其他幼儿成为观众，通过掌声和喝彩来增加孩子们的自信心和参与感。
三、活动收尾1. 总结回顾比赛结束后，可以由老师们对比赛进行总结回顾，总结孩子们的优点和不足，让他们在回顾中更好地吸收经验。
幼儿园幼儿演讲比赛活动实施方案 幼儿园活动
幼儿园幼儿演讲比赛活动实施方案一、活动背景1. 幼儿园是孩子们学习和成长的地方，除了日常的学习，丰富多彩的活动也是孩子们成长过程中不可或缺的部分。
幼儿园通过举办演讲比赛活动，旨在培养孩子们的表达能力、自信心和团队合作意识，提高他们的综合素质和社交能力。
二、活动目的1. 培养幼儿的表达能力。
通过演讲比赛活动，让幼儿有机会展示自己的表达能力，培养他们说话的自信和流利表达的能力。
2. 提高幼儿的自信心。
演讲比赛活动是一个展示自己才艺的舞台，可以让孩子们充分发挥自己的特长，增强自信心。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
在演讲比赛活动中，孩子们需要和团队成员合作，共同准备演讲内容和表演形式，培养他们的团队合作意识和协作能力。
三、活动内容与形式1. 主题选择。
演讲比赛活动的主题应该符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，可以选择一些与日常生活、童话故事或者季节节日相关的主题，让孩子们更容易理解和表达。
2. 参赛资格。
活动适合3-6岁的幼儿参与，参赛选手可以由班级老师提名或自愿报名，确保参赛选手的积极性和主动性。
3. 演讲内容。
根据不同年龄段的幼儿特点，确定演讲内容的难易度和长度。
对于3-4岁的幼儿，可以简短的诗歌朗诵、故事讲述等形式；对于5-6岁的幼儿，可以增加一些富有情感色彩的表达内容。
4. 比赛形式。
可以采取分组轮流比赛的形式，每组的演讲时间在3-5分钟左右。
比赛内容可以包括诗歌朗诵、故事表演、小品表演、口才展示等形式，丰富多样，以吸引幼儿的兴趣。
5. 评审团队。
评审团队由幼儿园老师和家长组成，评审标准包括表达能力、情感表达、舞台表现力等，以确保评价的客观性和公正性。
6. 颁奖环节。
按照比赛成绩，对获奖选手进行公开表彰，可以设置一、二、三等奖，并为所有参赛选手颁发奖状和奖品，鼓励他们的参与和努力。
四、活动实施流程1. 筹备阶段。
确定活动主题、编制活动方案、组织活动策划小组，分工合作，明确任务分工，明确活动流程和时间安排。
幼儿园儿童故事演讲活动方案 幼儿园活动
一、活动目的1.1 引导幼儿热爱文学，培养幼儿的语言表达能力和自信心。
1.2 激发幼儿对故事的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
1.3 提升幼儿的演讲能力，培养其的表达能力和沟通能力。
二、活动时间和地点2.1 活动时间：每周一下午2点。
2.2 活动地点：幼儿园活动室。
三、活动内容3.1 阶段一：故事选择（第1周）3.1.1 故事主题根据幼儿园所设的主题进行选择。
3.1.2 故事内容应简单易懂，符合幼儿的兴趣爱好。
3.2 阶段二：故事学习（第2周-第3周）3.2.1 故事老师向幼儿详细介绍选定的故事，并讲述故事的情节和人物。
3.2.2 幼儿园老师指导孩子们学习故事，理解故事的情节和内涵。
3.3 阶段三：演讲练习（第4周-第5周）3.3.1 幼儿园老师指导幼儿进行故事的表演练习，包括语速、神态、声音等细节。
3.3.2 幼儿可以选择是否使用道具进行表演，但不得过多依赖道具。
3.4 阶段四：演讲比赛（第6周）3.4.1 每位幼儿进行现场演讲表演，持续3分钟。
3.4.2 评委评分，公布最佳表演幼儿。
四、活动要求4.1 幼儿在演讲过程中需保持镇定，声音洪亮，情感真挚。
4.2 活动中不鼓励家长过多干预，让幼儿能够独立完成演讲。
4.3 演讲评分以表达能力、语言表达、情感表达等为主要评判标准。
五、活动评选5.1 最佳表演幼儿将获得一份奖品和荣誉证书。
5.2 活动过程中，评选出最佳组织者、最佳指导老师等优秀个体将获得相应奖励。
六、活动宣传6.1 幼儿园发布活动通知和宣传海报。
6.2 在活动进行中，可适当邀请媒体进行报道。
七、活动总结7.1 对本次活动进行总结，包括活动的成功之处以及存在的不足之处。
7.2 汇总孩子和家长的反馈意见，为下一次活动做好准备。
八、活动意义8.1 本次活动有助于培养幼儿的语言表达能力和自信心，提升幼儿的演讲能力和表达能力。
8.2 激发了幼儿对文学的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
8.3 有效促进了家庭、学校和社会的互动交流，提升了幼儿园的整体教育质量。
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幸福泉教师“幼儿故事演讲比赛”安排表：
活动时间：2013年12月23日（星期一）
活动地点：
活动目标：为了全面提高教师的普通话水平，提升教师的技能技巧水平，我园将于12月23日开展“幼儿教师技能比赛——讲故事大赛”。
讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道德教育。
相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。
教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！
这样的比赛只是一个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个舞台，让大家来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进普通话水平！
演讲比赛”评分标准
选手号码：
评委签字：
说明： 1、采用10分制评分，要求思想内容与表达形式统一。
2、采用现场打分的形式，去掉一个最高分，一个最低分，选手最后得分为评委的平均分。
3、采用现场抽签，按顺序进行。