D—Link整体校园网解决方案在河南师范大学全面应用
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《 中国教 育信息化》发行 部 ： ｌ ｏ ． ｕ ｃ ｃ ＠ｍ ｅｅ ． ｙ ｄ ｎ
应用案例
Ｄ Ｌｎ 整体校 园网解决方案 — ｉｋ 在河南师范大 学全面应 用
未 来校 园 ， 网络 为 先
河 南 师 范 大 学 的校 园 网 自建 立 以来 ， 本 形 成 了 以 基
・关键 业务 服 务 质量 保 证 由 于有 各 种 各 样 的应 用
全面提高 ， 以用 为本
针 对河 南 师 范 大 学 校 园 网 的需 要 ， Ｌｎ Ｄ— ｉｋ在 解 决 方 案 中采 用 了星 型 网络 结构 ， 网络 分成 核 心 、 聚 和接 入 将 汇
三个 层 次 ， 现 了网 络 设备 的强 强 联合 和优 化组 网 。 核 实 在
网 络 的信 息点 分 布 很广 ， 络用 户 的流 动 性 大 ， 较难 管 网 比 理 ， 了保证 网络 资料 的有 效利 用 ， 定 要 有 对信 息 点 的 为 一
可 控性 。 了对 访 问 带宽 限 制 ， 必 须提 供 基 于 用户 的接 除 还 入认 证 、 授权 和 计 费 。
使 应 用 业 务 系统 的 实施 和 推 广得 到 充分 的保 障 。 ・安 全性 数字 化 校 园 网络 平 台 的安 全 ，除 了要 保 障 网络 平 台 的安 全性 ，还 需 要保 障应 用 业 务 系统 和 其 它 网络 资 源 的 安全 。 网络 平 台需 要从 设 备 本 身 的访 问安 全 、 内部 网之 间 资源 访 问 安全 、 由 系统 的安 全 、 联 网访 问 路 互 安 全 等 几个 方 面保 证 校 园 网 的安 全 。 在 经过 对 多 家厂 商 所 提方 案 的仔 细 论证 后 ， 国际著 名 网 络设 备 和解 决 方 案 提 供 商 Ｄ— ｉｋ的基 于定 制 化 设 Ｌｎ 计 思 想 的 整体 网络建 设方 案 得到 了河 南 师 范大 学 的 充 分 肯 定 ， 终 在众 多方 案 中脱 颖 而 出。 Ｄ Ｌｎ 最 — ｉｋ的 解 决 方 案 不 仅 完 全 满 足 了河 南 师 范 大学 新 的校 园 网建 设 的需 要 ， 并 且 具 有许 多 独特 的技 术 优 势 、完 善 的 售后 服 务 和 优 良 的性 价 比 。有着 ２ ０多 年 网络 领域 成 功 发展 的 Ｄ Ｌｎ 在 — ｉｋ， 教 育 信 息化 方 面有 着 丰 富 的 经验 和 不 凡 的实 力 ，为解 决
１０ Ｍ 为 核 心 的骨 干 网 络 ， 在 教 学 、 研 中 发 挥 了 重 ００ 其 科 要 的作 用 。但 由 于该 网络 建 设 时期 比 较早 ， 着 网 络 用 随 户 对 应 用 的 需 求 越 来 越 多 ，经 常 使 得 核 心 设 备 负 载 过 大 ， 度 很 慢 、 稳 定 ， 且 面临 许 多 网 络 安 全 问 题 ， 速 不 并 这 给 网 络管 理 带 来 了很 多 头 疼 的 问题 。 另一 方 面 ， 南 师 河 范 大学 的规 模 也 在 不 断 扩 大 ， 网络 用户 数 量 将 会 增 加 其 到 ６万人 以上 ， 生 区 、 校 区 、 学 新 老校 区新 建 楼 宇 等 都 需 要 接入 校 园 网 络 。此 外 ， 原有 应 用 系 统 的 基础 上 ， 南 在 河 师 范大 学 还 希 望 以 网络 建 设 为 平 台 ，实现 网 上 办公 、 远
程 教育 、 Ｏ Ｖ Ｄ课 件 、电子 身 份 认 证 和 信 息 服 务 等 网 络 应 用 ， 这 些 新 的应 用 对 网络 传 输 的速 率 和质 量 都 提 出 了 而
更 高 的要 求 。
为 此 ， 南 师范 大 学迫 切 需 要 对 校 园 网进 行 改 造 、 河 升
高 校 校 园 网运 营管 理 的 问题 ， — ｉ Ｄ Ｌｎ 专 门推 出 了 身份 ｋ就
认证管理“ 网盟 ” 决 方 案 ， 高校 校 园提 供 了一 套 不 受 解 为 厂 家交 换 机 约 束 、可 融合 现 有 交 换 机及 未 来 扩 容 的 交换 机 的运 营管 理解 决 方 网应 满 足 以下 要 求 ： 升 改 ・高性 能 构 建 数字 化 校 园 网络 的组 网技 术 必 须是 高带 宽 的组 网技 术 ； 干交 换 设 备 必须 支持 万 兆 、 速交 骨 线 换， 以保 证 无 阻塞 的数据 交 换 。 另 外从 网络 结 构 设 计 上 ， 需 要 考 虑到 一 些高 流 量 多媒 体 应 用 的分 布式 部 署 ，以 降 低 跨 骨 干 网的 流量 ， 高 网络 的性 能 。 提
交换 机 Ｄ 一 ６ ６ ＤＧ 一 ６ ７交 换 机使 用 １０ Ｍ 光 纤 与 ＨＳ ３ ２ 。 Ｓ ３ ２ ００
核心 交 换 机 相 连 ， 时使 用 ｌ０ Ｍ 端 口与 每 个 楼 层 的 接 同 ００
入交 换 机 Ｄ 一 ６ ６相 连 。 ＨＳ ３ ２ 通 过 在 核 心 层 出 口部 署 Ｄ— ｉｋ最 新 的 令 能 策 略 Ｌｎ
业 务 数据 流 在数 字 化校 园 网络 上 ，当 网络 流 量 处 于 高峰 期 时 ， 定 会 影响 关键 业 务 数 据 流 的响 应 时 间 ， 必 因此 需要
心层 ，— ｉ Ｄ Ｌｎ ｋ使 用 了其 代 理 合 作 的 Ｅ ｔ ｍ ｘ ｅ ｅ最新 一 代 核 ｒ 心 交换 机 ， 以此 构 建 成 了一 个 高性 能 、 带 宽 的数 据 交 换 高
平 台 。 而 在 汇 聚 层 和 接 入 层 则 分 别 采 用 了 Ｄ— ｉｋ的 Ｌｎ
Ｄ Ｓ ３２ Ｇ 一 ６ ７全千 兆 三 层交 换 机 和 Ｄ— ｉｋ定 制 化 的运 营 级 Ｌｎ
有 Ｑ Ｓ 务质 量 保证 。 ｏ服
・信 息 点 可 控 性 与 一 般 企 业 网 比 较 ， 数 字 化 校 园
《 中国教 育信息化》发行 部 ： ｌ ｏ ． ｕ ｃ ｃ ＠ｍ ｅｅ ． ｙ ｄ ｎ
应用案例
Ｄ Ｌｎ 整体校 园网解决方案 — ｉｋ 在河南师范大 学全面应 用
未 来校 园 ， 网络 为 先
河 南 师 范 大 学 的校 园 网 自建 立 以来 ， 本 形 成 了 以 基
・关键 业务 服 务 质量 保 证 由 于有 各 种 各 样 的应 用
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针 对河 南 师 范 大 学 校 园 网 的需 要 ， Ｌｎ Ｄ— ｉｋ在 解 决 方 案 中采 用 了星 型 网络 结构 ， 网络 分成 核 心 、 聚 和接 入 将 汇
三个 层 次 ， 现 了网 络 设备 的强 强 联合 和优 化组 网 。 核 实 在
网 络 的信 息点 分 布 很广 ， 络用 户 的流 动 性 大 ， 较难 管 网 比 理 ， 了保证 网络 资料 的有 效利 用 ， 定 要 有 对信 息 点 的 为 一
可 控性 。 了对 访 问 带宽 限 制 ， 必 须提 供 基 于 用户 的接 除 还 入认 证 、 授权 和 计 费 。
使 应 用 业 务 系统 的 实施 和 推 广得 到 充分 的保 障 。 ・安 全性 数字 化 校 园 网络 平 台 的安 全 ，除 了要 保 障 网络 平 台 的安 全性 ，还 需 要保 障应 用 业 务 系统 和 其 它 网络 资 源 的 安全 。 网络 平 台需 要从 设 备 本 身 的访 问安 全 、 内部 网之 间 资源 访 问 安全 、 由 系统 的安 全 、 联 网访 问 路 互 安 全 等 几个 方 面保 证 校 园 网 的安 全 。 在 经过 对 多 家厂 商 所 提方 案 的仔 细 论证 后 ， 国际著 名 网 络设 备 和解 决 方 案 提 供 商 Ｄ— ｉｋ的基 于定 制 化 设 Ｌｎ 计 思 想 的 整体 网络建 设方 案 得到 了河 南 师 范大 学 的 充 分 肯 定 ， 终 在众 多方 案 中脱 颖 而 出。 Ｄ Ｌｎ 最 — ｉｋ的 解 决 方 案 不 仅 完 全 满 足 了河 南 师 范 大学 新 的校 园 网建 设 的需 要 ， 并 且 具 有许 多 独特 的技 术 优 势 、完 善 的 售后 服 务 和 优 良 的性 价 比 。有着 ２ ０多 年 网络 领域 成 功 发展 的 Ｄ Ｌｎ 在 — ｉｋ， 教 育 信 息化 方 面有 着 丰 富 的 经验 和 不 凡 的实 力 ，为解 决
１０ Ｍ 为 核 心 的骨 干 网 络 ， 在 教 学 、 研 中 发 挥 了 重 ００ 其 科 要 的作 用 。但 由 于该 网络 建 设 时期 比 较早 ， 着 网 络 用 随 户 对 应 用 的 需 求 越 来 越 多 ，经 常 使 得 核 心 设 备 负 载 过 大 ， 度 很 慢 、 稳 定 ， 且 面临 许 多 网 络 安 全 问 题 ， 速 不 并 这 给 网 络管 理 带 来 了很 多 头 疼 的 问题 。 另一 方 面 ， 南 师 河 范 大学 的规 模 也 在 不 断 扩 大 ， 网络 用户 数 量 将 会 增 加 其 到 ６万人 以上 ， 生 区 、 校 区 、 学 新 老校 区新 建 楼 宇 等 都 需 要 接入 校 园 网 络 。此 外 ， 原有 应 用 系 统 的 基础 上 ， 南 在 河 师 范大 学 还 希 望 以 网络 建 设 为 平 台 ，实现 网 上 办公 、 远
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更 高 的要 求 。
为 此 ， 南 师范 大 学迫 切 需 要 对 校 园 网进 行 改 造 、 河 升
高 校 校 园 网运 营管 理 的 问题 ， — ｉ Ｄ Ｌｎ 专 门推 出 了 身份 ｋ就
认证管理“ 网盟 ” 决 方 案 ， 高校 校 园提 供 了一 套 不 受 解 为 厂 家交 换 机 约 束 、可 融合 现 有 交 换 机及 未 来 扩 容 的 交换 机 的运 营管 理解 决 方 网应 满 足 以下 要 求 ： 升 改 ・高性 能 构 建 数字 化 校 园 网络 的组 网技 术 必 须是 高带 宽 的组 网技 术 ； 干交 换 设 备 必须 支持 万 兆 、 速交 骨 线 换， 以保 证 无 阻塞 的数据 交 换 。 另 外从 网络 结 构 设 计 上 ， 需 要 考 虑到 一 些高 流 量 多媒 体 应 用 的分 布式 部 署 ，以 降 低 跨 骨 干 网的 流量 ， 高 网络 的性 能 。 提
交换 机 Ｄ 一 ６ ６ ＤＧ 一 ６ ７交 换 机使 用 １０ Ｍ 光 纤 与 ＨＳ ３ ２ 。 Ｓ ３ ２ ００
核心 交 换 机 相 连 ， 时使 用 ｌ０ Ｍ 端 口与 每 个 楼 层 的 接 同 ００
入交 换 机 Ｄ 一 ６ ６相 连 。 ＨＳ ３ ２ 通 过 在 核 心 层 出 口部 署 Ｄ— ｉｋ最 新 的 令 能 策 略 Ｌｎ
业 务 数据 流 在数 字 化校 园 网络 上 ，当 网络 流 量 处 于 高峰 期 时 ， 定 会 影响 关键 业 务 数 据 流 的响 应 时 间 ， 必 因此 需要
心层 ，— ｉ Ｄ Ｌｎ ｋ使 用 了其 代 理 合 作 的 Ｅ ｔ ｍ ｘ ｅ ｅ最新 一 代 核 ｒ 心 交换 机 ， 以此 构 建 成 了一 个 高性 能 、 带 宽 的数 据 交 换 高
平 台 。 而 在 汇 聚 层 和 接 入 层 则 分 别 采 用 了 Ｄ— ｉｋ的 Ｌｎ
Ｄ Ｓ ３２ Ｇ 一 ６ ７全千 兆 三 层交 换 机 和 Ｄ— ｉｋ定 制 化 的运 营 级 Ｌｎ
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