吉林省长市七年级语文下册1陌上桑课件长版
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第四页，共15页。
生字正音
东南隅(yú)
倭堕髻(wō duò)
上襦(rú)
下担捊髭须(lǚ zi)
脱帽著峭头(zhuó qiào) 踟蹰(chí chú)
谁家(shuí jiā)姝(shū)
骊驹(lí)
缃绮(qǐ)
鬑(lián)
第五页，共15页。
解释词语
日出东南隅：太阳在东方升起(shēnɡ qǐ)。东南隅，指东方， “南”字无实义。隅，角落。 自名为罗敷：自称是罗敷。为，是。 善蚕桑：擅长养蚕采桑。善，擅长。 青丝为笼系：用黑色丝线编成篮子上的络绳。为，做。笼：篮子。 系，络绳，绳子。
页。
第二页，共15页。
第三页，共15页。
文学 (wénxué)常
识
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是 掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱，采集歌词和训 练乐工。这个官署相当庞大(pángdà)，成帝时“女乐 近千人”。后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称 “乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称 了。其中属于汉代的叫“汉乐府”。
第十页，共15页。
理解思考
1、作品是怎样(zěnyàng)表现罗敷美貌的？ 采用正面描写和侧面描写相结合的方法。 正面描写：青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃 绮为下裙，紫绮为上襦。 侧面描写：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕 者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
第六页，共15页。
解释词语
头上倭堕髻：头上梳的是蓬松下坠的发髻。倭堕髻，歪倒在头的 一侧，似堕非堕的发髻。 耳中明月珠：耳朵上戴着明月生辉的珠子耳环(ěr huán)。明月， 形容珠子的圆润和光泽。 缃绮为下裙：下身穿的是杏黄色花绸裙子。缃，杏黄色。绮，有 花纹的丝织品。 紫绮为上襦：上身穿的是紫色花绸短袄。襦，短袄。
第十二页，共15页。
合作探究
罗敷的丈夫真的身居高位吗? 倘若罗敷真有这样气派的丈夫，她还用去城南采桑吗？所以罗敷的 夸大，只是想借此来贬低使君(shǐ jūn)，并表示自己对使君(shǐ jūn) 赫声势的冷漠态度，以使使君(shǐ jūn)自渐形秽，不敢纠缠。反映 了罗敷善于斗争。
第十三页，共15页。
第八页，共15页。
解释词语
宁可共载不：愿不愿跟他一同坐车回去?宁可，这里当“愿意”讲。 共载，一同坐车。 一何愚：怎么这样傻！一何，何等，怎么这样。 居上头：在前列。意思是地位(dìwèi)高，受人尊重。 何用识夫婿：凭什么认出我的夫婿呢 ? 何用，用何、凭什么。 专城居：住进独掌一城的太守府。专：独占。专城居：独占一城 作官。
第七页，共15页。
解释词语
捋髭须：抚摩着胡须。捋，用手指顺着抹。髭，嘴上边的胡子。 著峭头：戴着包头发(tóu fa)的纱巾。著，戴，峭头，包头发(tóu fa)的纱巾。 但坐观罗敷：只是因为看见罗敷那么美丽的缘故。但，只，只是。 坐，因为，由于。 谢罗敷：请问罗敷。谢，这里作“敬问”、“请问”解。
第十一页，共15页。
理解思考
2、罗敷是否只具有外表美？请概括罗敷的形象。 罗敷不光外表美，心灵更美。罗敷坚拒使君调戏，表现出她坚贞不屈、勇于 斗争的高贵品质。罗敷以夸耀自己的丈夫，使欺弱怕强的使君无从下手，充 分表现出罗敷的沉着和机警聪慧。 3、诗歌是怎样刻画使君的形象的? 使君是一个荒淫无耻的封建官僚。诗歌先是写他停留着不走，继而打听年龄， 最后(zuìhòu)竟提出“共载”，步步深入地暴露出使君的肮脏灵魂。
第九页，共15页。
理清结构
全诗在内容上由三个部分组成。 第一段：交代故事所发生的地点、季节以及女主人公的姓名、年龄、服饰 等等(děnɡ děnɡ)，并通过行者、少年、耕者、锄者的瞩目显示女主人公 秦罗敷的美，为下文使君求同载作了导引。 第二段：写使君为罗敷的美貌所惊，不怀好意地询问她的姓名、年龄，最 后图穷匕首见，露出狰狞面目，罗敷义正辞严地给予斥责拒绝。 第三段：则通过罗敷的夸夫，使使君相形见绌，自感形秽。
拓展延伸
学生充分(chōngfèn)展开想像，续写罗敷“置词”后的情景。 示例：使君闻此言，怅然心中烦。怏怏改颜色，举手拍马鞍。 “但知罗敷好，那知共载难！罗敷得贵人，我岂敢自专。”
第十四页，共15页。
祝同学们学习 (xuéxí)愉快！
第十五页，共15页。
生字正音
东南隅(yú)
倭堕髻(wō duò)
上襦(rú)
下担捊髭须(lǚ zi)
脱帽著峭头(zhuó qiào) 踟蹰(chí chú)
谁家(shuí jiā)姝(shū)
骊驹(lí)
缃绮(qǐ)
鬑(lián)
第五页，共15页。
解释词语
日出东南隅：太阳在东方升起(shēnɡ qǐ)。东南隅，指东方， “南”字无实义。隅，角落。 自名为罗敷：自称是罗敷。为，是。 善蚕桑：擅长养蚕采桑。善，擅长。 青丝为笼系：用黑色丝线编成篮子上的络绳。为，做。笼：篮子。 系，络绳，绳子。
页。
第二页，共15页。
第三页，共15页。
文学 (wénxué)常
识
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是 掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱，采集歌词和训 练乐工。这个官署相当庞大(pángdà)，成帝时“女乐 近千人”。后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称 “乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称 了。其中属于汉代的叫“汉乐府”。
第十页，共15页。
理解思考
1、作品是怎样(zěnyàng)表现罗敷美貌的？ 采用正面描写和侧面描写相结合的方法。 正面描写：青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃 绮为下裙，紫绮为上襦。 侧面描写：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕 者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
第六页，共15页。
解释词语
头上倭堕髻：头上梳的是蓬松下坠的发髻。倭堕髻，歪倒在头的 一侧，似堕非堕的发髻。 耳中明月珠：耳朵上戴着明月生辉的珠子耳环(ěr huán)。明月， 形容珠子的圆润和光泽。 缃绮为下裙：下身穿的是杏黄色花绸裙子。缃，杏黄色。绮，有 花纹的丝织品。 紫绮为上襦：上身穿的是紫色花绸短袄。襦，短袄。
第十二页，共15页。
合作探究
罗敷的丈夫真的身居高位吗? 倘若罗敷真有这样气派的丈夫，她还用去城南采桑吗？所以罗敷的 夸大，只是想借此来贬低使君(shǐ jūn)，并表示自己对使君(shǐ jūn) 赫声势的冷漠态度，以使使君(shǐ jūn)自渐形秽，不敢纠缠。反映 了罗敷善于斗争。
第十三页，共15页。
第八页，共15页。
解释词语
宁可共载不：愿不愿跟他一同坐车回去?宁可，这里当“愿意”讲。 共载，一同坐车。 一何愚：怎么这样傻！一何，何等，怎么这样。 居上头：在前列。意思是地位(dìwèi)高，受人尊重。 何用识夫婿：凭什么认出我的夫婿呢 ? 何用，用何、凭什么。 专城居：住进独掌一城的太守府。专：独占。专城居：独占一城 作官。
第七页，共15页。
解释词语
捋髭须：抚摩着胡须。捋，用手指顺着抹。髭，嘴上边的胡子。 著峭头：戴着包头发(tóu fa)的纱巾。著，戴，峭头，包头发(tóu fa)的纱巾。 但坐观罗敷：只是因为看见罗敷那么美丽的缘故。但，只，只是。 坐，因为，由于。 谢罗敷：请问罗敷。谢，这里作“敬问”、“请问”解。
第十一页，共15页。
理解思考
2、罗敷是否只具有外表美？请概括罗敷的形象。 罗敷不光外表美，心灵更美。罗敷坚拒使君调戏，表现出她坚贞不屈、勇于 斗争的高贵品质。罗敷以夸耀自己的丈夫，使欺弱怕强的使君无从下手，充 分表现出罗敷的沉着和机警聪慧。 3、诗歌是怎样刻画使君的形象的? 使君是一个荒淫无耻的封建官僚。诗歌先是写他停留着不走，继而打听年龄， 最后(zuìhòu)竟提出“共载”，步步深入地暴露出使君的肮脏灵魂。
第九页，共15页。
理清结构
全诗在内容上由三个部分组成。 第一段：交代故事所发生的地点、季节以及女主人公的姓名、年龄、服饰 等等(děnɡ děnɡ)，并通过行者、少年、耕者、锄者的瞩目显示女主人公 秦罗敷的美，为下文使君求同载作了导引。 第二段：写使君为罗敷的美貌所惊，不怀好意地询问她的姓名、年龄，最 后图穷匕首见，露出狰狞面目，罗敷义正辞严地给予斥责拒绝。 第三段：则通过罗敷的夸夫，使使君相形见绌，自感形秽。
拓展延伸
学生充分(chōngfèn)展开想像，续写罗敷“置词”后的情景。 示例：使君闻此言，怅然心中烦。怏怏改颜色，举手拍马鞍。 “但知罗敷好，那知共载难！罗敷得贵人，我岂敢自专。”
第十四页，共15页。
祝同学们学习 (xuéxí)愉快！
第十五页，共15页。